Senaryo Atölyesi(CTV324)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CTV324 | Senaryo Atölyesi | 6 | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Türü | Grup Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans |
| Dersi Veren(ler) | Vildan MAHMUTOĞLU vmahmutoglu@gsu.edu.tr (Email) |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı |
Bu dersin sonunda öğrenci televizyon ve sinema için senaryo yazma becerisini kazanacaktır. Dünya ve Türk sinemasının önemli filmlerinin senaryolarını analiz edebilecek, kuramsal bilgilerini uygulama olanağı bulacaktır. |
| İçerik |
Bu derste ilk dönem yapılanların devamı olarak görsel anlatımın yanında ses ögesi de diyalog, müzik ve efekt olarak işlenir. Klasik dramatik yapı üzerinden kısa film senaryosu yazılır. Ayrıca edebiyat uyarlamalarından örnekler gösterilir. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları |
Bu dersin sonunda öğrenci; - Sinopsis, tretman yazma becerisi kazanır. - Kurmaca film senaryosu yazma becerisi kazanır. - Edebiyat uyarlamaları yapmayı öğrenir. Öykü ve roman uyarlaması yaparak senaryo yazar. |
| Öğretim Yöntemleri | Uygulama |
| Kaynaklar |
Gerald Kelsey,Televizyon Yazarlığı, YKY, İstanbul,1995 Turgut Özakman, Oyun ve Senaryo Yazma Tekniği, Bilgi Yay., 1998 Mahmut T.Öngören, Senaryo ve Yapım, Alan Yayınları |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Sinopsis yazma uygulamaları - örnekler |
| 2 | Tretman yazma uygulamaları - örnekler |
| 3 | Senaryo yazma uygulamaları - örnekler |
| 4 | Diyalog yazma uygulamaları - örnekler |
| 5 | Belgesel film senaryosu - uygulama |
| 6 | Kurmaca kısa film senaryosu - uygulama |
| 7 | Edebiyat uygulamaları – öykü uyarlama uygulaması |
| 8 | Sinema ve edebiyat uyarlamaları – roman uyarlama uygulaması |
| 9 | Sinema ve edebiyat uyarlamaları – roman uyarlama uygulaması |
| 10 | Televizyon ve edebiyat uyarlamaları - uygulama |
| 11 | Televizyon dizisi senaryo yazarlığı I - uygulamalar |
| 12 | Televizyon dizisi senaryo yazarlığı II - uygulamalar |
| 13 | Sinemada türler ve senaryo örnekleri üzerine analiz ve tartışmalar |
| 14 | 2000 sonrası Türk sinemasından senaryo örnekleri analiz ve tartışmalar |
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 50 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 1 | 50 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Etkili Türkçe yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olurlar | X | ||||
| 2 | İleri derecede, en az iki yabancı dil bilgisine sahip olurlar | X | ||||
| 3 | Kültür-sanat, demokrasi, insan hakları, toplumsal ve mesleki ve etik değerler, hukuk ve mevzuatlar, kalite standartları konularında bilgi ve sorumluluk bilincine sahip olurlar | X | ||||
| 4 | Temel sosyal bilimler, iletişim ve medya meslekleri ve sektörleri, yenilikçi ve girişimci uygulamalar hakkında yeterli bilgi birikimine sahip olurlar | X | ||||
| 5 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya için gerekli olan teknik ve araçları ve bilişim teknolojilerini iş sağlığı ve güvenliği çerçevesinde etkin ve yaratıcı bir şekilde kullanma yetisine sahip olurlar | X | ||||
| 6 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya için alanıyla ilgili belgesel ve kurgusal içerikleri tasarlama, bu içerikleri kolektif üretme ve yönetme becerisine sahip olurlar | X | ||||
| 7 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçleri ve bunların bireysel ve toplumsal sonuçlarına dair kuramsal birikime, bilimsel çalışma ve paylaşma yetisine | X | ||||
| 8 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçlerini analiz etmek için uygun analiz ve modelleme yöntemleri bilgisine | X | ||||
| 9 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçlerine dair gelişme ve sorunları sorgulama ve eleştirel çözümleme yetisine, Kamu yararı, sosyal sorumluluk ve çevre bilincine sahip, çağdaş dünya ve Türkiye’nin güncel sorunlarına duyarlı, özgürlükçü, demokratik, yapıcı ve problem çözücü bir yaklaşıma, sahip olmalarını hedefler | X | ||||
| 10 | Elektronik ve dijital medya ile sinema alanlarının tarihsel gelişim süreçleri ve bu mecralara ilişkin güncel gelişmeler hakkında bilgi sahibi olurlar | X | ||||
| 11 | Elektronik ve dijital medya ile sinema alanları hakkında sosyolojik, kültürel ve estetik yaklaşımları öğrenirler | X | ||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 0 | 20 | 0 |
| Ödevler | 1 | 15 | 15 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 68 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 2,72 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 | ||