DERS BİLGİ PAKETİ · MAT261

Doğrusal Cebir I

Zorunlu · Fransızca Erasmus+ değişim öğrencilerine açık
AKTS
7
Yerel Kredi
5
Teori + Uygulama + Lab
5 + 0 + 0
Dersin Düzeyi
Lisans
Ön Koşul
-
Yarıyıl
3

İçerik

Dersin Amacı

Doğrusal cebirin temellerini öğretmek

Dersin İçeriği

Reel sayılar, Karmaşık sayılar, Vektör uzayları, Sonlu boyutlu vektör uzayları, Taban, Boyut, Direct toplam, Doğrusal dönüşümler, Matrisler, Taban dönüşümü, Satır-sütun uzayları,

Dersin Öğrenme Çıktıları

- Yeterli seviyede alan bilgisine sahip olmak (Vektör uzayları, Doğrusal fonksiyonlar, Matris ve Determinant) ve bu bilgiler yardımıyla hesaplamalar yapabilmek.
- Doğrusal cebir'deki bazı temel ispatları yapabilmek.
- Doğrusal cebirdeki bazı teorik problemleri analiz etmek ve çözmek

Öğretim Yöntemleri

Sınav
Sözlü
Ödev

Kaynaklar

Axler, Sheldon J, Linear Algebra Done Right.

Konu Başlıkları

Teori Konu Başlıkları
Hafta Konu Başlıkları
1 Cisim
2 Vektör uzayı-Alt vektör uzayı
3 Taban-Boyut
4 Direct toplam
5 Lineer Dönüşümler-Çekirdek-Görüntü
6 Matrisler
7 Baz değişimi
8 Tersinir matris-Temel (elemanter) matrisler
9 Lineer denklem sistemleri
10 Satır-Sütun uzayları- Rank - Rank Teoremi
11 Permutasyon-determinant
12 Kofaktör-Cramer kuralı
13 Gauss pivot yöntemi
14 Determinant hesabı

Değerlendirme Sistemi

Başarı Notuna Etki Oranları
Etkinlikler Sayı Katkı Payı
Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı 2 50
Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı 1 50
Toplam 3 100
Yarıyıl İçi Çalışmaları
Etkinlikler Sayı Katkı Payı
Ödevler 3 5
Sunum 0 0
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 16 30
Proje 0 0
Laboratuar 0 0
Diğer Uygulamalar 0 0
Kısa Sınavlar 2 15
Dönem Ödevi / Projesi 0 0
Portfolyo Çalışmaları 0 0
Raporlar 0 0
Öğrenme Günlükleri 0 0
Bitirme Tezi/Projesi 0 0
Seminer 0 0
Diğer 0 0
Toplam 21 50

Yeterlilik İlişkisi

Numara Program Yeterlilikleri Puan
1 2 3 4 5
1 Çıkarım yaparak muhakeme yapmanın ilkelerini anlar; ürettiği ya da karşılaştığı matematiksel ifadenin doğruluğunu ve uygunluğunu sistematik şekilde sorgulayabilir; X
2 Temel matematik netice ve kavramlarını doğru şekilde bilir ve kullanır; X
3 Sık kullanılan hesap tekniklerine ve algoritmalara hakimdir; bunları hayata geçirmek için iyi bir hesap becerisine sahiptir; bir problemin çözümü için bildiği araçlar arasından ilgili aleti tespit edip kullanabilir ve bu aletlere sahip olup olmadığını muhakeme edebilir; X
4 Matematiksel fikirlerini yapılandırarak hem yazılı hem de sözlü ifade edebilir; X
5 Bildiği matematiksel kavram ve neticeler arasındaki bağlantıları idrak eder, matematik nesnelerinin temsil biçimlerinin (şekiller, formüller, ifadeler, tahminler, örnek kümeleri , ...) birinden diğerine geçiş yapabilir; X
6 ​Rehber gözetiminde özerk bir öğrenme tecrübesi geçirmiş ve karmaşık bir problemin çözümünün anlaşılması için stratejiler geliştirmiştir​; X
7 Bilgisayar biliminin teori ve uygulamaları hakkında, bir programlama dili öğrenmeye devam etmeye yetecek temellere sahiptir; X
8 Matematik modellerinin uygunluğunu ve matematik aletlerinin doğa bilimlerinde ve iş dünyasında kullanımını sorgulamıştır; matematik kavramlarının tarihi evriminin farkındadır; X
9 Bir akademik serbestlik atmosferi içinde matematik içi veya dışı bir konuya adım atma fırsatına sahip olmuştur, eğitimde yolunu kendi başına çizmeyi ve sorumluluk almayı öğrenmiştir; X
10 Yabancı bir ülkede okumak ve çalışmaya yetecek seviyede fransızcaya ve başka bir yabancı dile hakimdir. X

AKTS - İş Yükü Tablosu

Etkinlikler Sayı Süre Toplam İş Yükü
Ders Süresi 70 14 980
Sınıf Dışı Çalışma Süresi 15 90 1350
Ödevler 3 6 18
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 2 14 28
Kısa Sınavlar 2 4 8
Toplam İş Yükü 2384
Toplam İş Yükü / 25 95.36
Dersin AKTS Kredisi 95