İletişim Lisans Programı

Kültürlerarası İletişim(COM407)

Ders Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS
COM407 Kültürlerarası İletişim 7 2 0 0 2 3
Ön Koşul
Derse Kabul Koşulları
Dersin Dili Türkçe
Türü Seçmeli
Dersin Düzeyi Lisans
Dersi Veren(ler) Michel Bourse mbourse@gmail.com (Email)
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Bu dersin amacı, kültürlerarası ilişkilerde iletişimsel soruları anlamaktır.
İçerik Kültürlerarası ilişkilerde iletişimsel sorular.
İletişim engelleri: dil stereotipler, davranış.
Dersin Öğrenme Çıktıları Kültürlerarası ilişkilerde iletişimsel soruları anlamak.
letişim engellerini aşmak için çözüm geliştirmek
Öğretim Yöntemleri Anlatım
Sunum
Kaynaklar R. Amossy, A. Herschberg-Pierrot, Stéréotypes et clichés : langue, discours, société.
• J.L. Austin, Quand dire, c'est faire! Points Seuil, Paris 1991
• P. Bourdieu, Ce que parler veut dire. Fayard, Paris, 1982
• Byram, M., Neuner, G., Zarate, G., La compétence socioculturelle dans l’apprentissage des langues, Editions du Conseil de l’Europe, Strasbourg, 1997
• E. Goffman, La Mise en scène de la vie quotidienne (tome 1 : "La Présentation de soi" `tome 2: "Les relations en public"), 1973. ;
• E. Goffman, Les rites d'interaction, 1974. Editions de Minuit
• E. Goffman, Façons de parler, trad. Paris, Minuit, 1987
• R. Gori, Le corps et le signe dans l'acte de parole. Dunod, Paris, 1978.
• J.J. Gumperz, Engager la conversation. Introduction à la sociolinguistique interactionnelle. Minuit
• C. Hagège, L'homme de paroles. Contribution linguistique aux sciences humaines. Fayard, Paris, 1985.
• C. Hagège, Le souffle de la langue. Voies et destins des parlers d'Europe. Paris, Odile Jacob. 1992.
• E.T. Hall, La dimension cachée, Points Seuil, Paris. 1971.
• E.T. Hall, Le langage silencieux Points Seuil, Paris. 1973.
• E.T. Hall, Au delà de la culture. Le Seuil, Paris, 1979.
• B. Lahire, L'Homme pluriel, Nathan, coll."Essais et recherches", 1998
• D. Sperber, et D. Wilson, La Pertinence. Éditions de Minuit, 1989.
• P.Watzlawick, Janet Helmick-Beavin et Don D. Jackson, Une logique de la communication, Paris, Points Seuil, 1979.
• Y. Winkin, (Textes choisis par): La nouvelle communication. Le Seuil, Paris. 1981.

Interculturalité

• Abdallah-Pretceille, M., Vers une pédagogie interculturelle, Anthropos, Paris, 1996
• J.L. Amselle, Logiques métisses. Anthropologie de l'identité en Afrique et ailleurs, La Découverte, 1990
• J.L. Amselle, Branchements. Anthropologie de l'universalité des cultures, Flammarion, 2001
• Arjun Appaduraï, Après le colonialisme : les conséquences culturelles de la globalisation. Payot. 2001
• Kwame Anthony Appiah, Pour un nouveau cosmopolitisme. O. Jacob, 2006 trad. française, 2008
• R. Bastide, Les Amériques Noires, l'Harmattan, 1996
• G. Bateson et J. Ruesch, Communication et société, Paris, Seuil, 1988
• Homi K. Bhabha, Les Lieux de la culture. Une théorie postcoloniale, Payot, 2007
• H. K. Bhabha : Nation and Narration, Psychology Press, publié en 1990 et dans Les lieux de la culture : une théorie postcoloniale, Paris, Payot, 2007, publié initialement en 1994.
• J.F. Bayart, L’illusion identitaire, Fayard, 2000
• H. Becker - Outsiders, Paris, A.M. Métaillé, 1985
• Ruth Benedict, Échantillons de civilisation, Paris, Gallimard, 1950.
• M. Bourse et H. Yücel, Pour comprendre les Cultural Studies, L'Harmattan, 2016
• M. Bourse, "Des mots et des idées : Interculturel et /ou Multiculturel",Édition L’Harmattan, Paris.2017
• C. Camilleri, M. Cohen-Emerique, Chocs des cultures : concepts et enjeux pratiques. L'Harmattan, 1989
• Néstor García Canclini , Cultures hybrides. Stratégies pour entrer et sortir de la modernité, PUL, Collection: Americana 2010
• M. De Carlo, L’interculturel, Clé international, Paris, 1998
• F. Constant, Le multiculturalisme, Flammarion, 2000
• D. Cuche, La notion de culture dans les sciences sociales. La Découverte, coll. Repères, 1996
• J. Demorgon, L'exploration interculturelle. Armand Colin, Paris, 1989.
• J. Demorgon, Complexité des cultures et de l'interculturel. Anthropos, Paris, 1996
• M. Duchet, Anthropologie et histoire au siècle des Lumières, Paris, Albin Michel, «Bibliothèque de l’évolution de l’humanité », 1971, rééd.1995
• R. Kastoryano (dir.), Quelle identité pour l'Europe? Le multiculturalisme à l'épreuve, Presses de Sciences Po, 1998
• J. Kristeva, Étrangers à nous-mêmes. Fayard, Paris, 1988
• W. Kymlycka, La citoyenneté multiculturelle : une théorie du droit des minorités, Montréal, Boréal, 2001,
• C. Labat / G. Vermès, Cultures ouvertes, sociétés interculturelles : du contact à l'interaction. L'Harmattan, Paris, 1994
• D. Lacorne, "La crise de l'identité américaine", Paris, Fayard, 1997.
• J.R. Ladmiral, E.M.: Lipiansky, La communication interculturelle. Armand Colin, Paris, 1991.
• Cl. Lévi-Strauss, Race et Histoire. Gonthier, Paris, 1968.
• R. Linton, Le fondement culturel de la personnalité,. Dunod, Paris, 1995
• B. Malinowski, Une théorie scientifique de la culture. Maspero, Paris, 1968
• M. Mead, Mœurs et sexualité en Océanie. Plon, Paris, 1963
• Rivera, René Gallissot, Mondher Kilani, ouvrage collectif, L’imbroglio ethnique en quatorze mots clés, Payot, Lausanne, 2001
• D. Schnapper, La France de l’intégration. Sociologie de la nation en 1990, Gallimard, 374p.1991
• D. Schnapper et C. Bachelier, Qu'est-ce que la citoyenneté? Gallimard/Folio, 2000.
• P.A. Taguieff, La force du préjugé. Essai sur le racisme et ses doubles. La Découverte, Paris, 1987.
• Taylor, Multiculturalisme, différence et démocratie. Aubier, Paris, 1994
• A.M. Thiesse, La création des identités nationales. Europe, 18ème-20ème siècles, Seuil, 1999
• F. Thual, Les Conflits identitaires, Éd. Ellipses/Iris, 1995
• E. Todd, Le destin des immigrés, Assimilation et ségrégation dans les démocraties occidentales
• T. Todorov, Nous et les Autres. Le Seuil, Paris, 1988.
• Touraine, Pourrons nous vivre ensemble? Egaux et différents. Fayard, 1997
• G. Vinsonneau, Culture et comportement. A. Colin, Paris, 1997
• M. Walzer, Pluralisme et Démocratie, Esprit, 1997
• P. Weil, La France et ses étrangers. L'aventure d'une politique de l'immigration de 1938 à nos jours, Folio, Gallimard, 1995
• M. Wieviorka, L’espace du racisme, Seuil, 1991
• M. Wieviorka (dir.) Une société fragmentée, le multiculturalisme en débat, La Découverte, 1997
• M. Wieviorka, Le racisme, une introduction, La Découverte -poche, "Essais", 1998
Ders İçeriğini Yazdır
Teori Konu Başlıkları
Hafta Konu Başlıkları
1 İletişim sorunları
2 İletişim kuramları ve tanımı
3 Kültür tanımı ve kuramları
4 Kültürlerarasılık/ çokkültürlülük
5 Dil sorunu 1
6 Dil sorunu 2
7 Stereotipler ve önyargılar 1
8 Stereotipler ve önyargılar 2
9 Davranış yapısı olarak iletişim
10 Kültürlerarası iletişimde sözel olmayan iletişim
11 Sunum
12 Sunum
13 Sunum
14 Sunum
Uygulama Konu Başlıkları
Hafta Konu Başlıkları
Başarı Notuna Etki Oranları
  Sayı Katkı Payı
Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı 1 60
Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı 1 40
Toplam 2 100
Yarıyıl İçi Çalışmaları
  Sayı Katkı Payı
Ödevler 0 0
Sunum 1 60
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 0 0
Proje 0 0
Laboratuar 0 0
Diğer Uygulamalar 0 0
Kısa Sınavlar 0 0
Dönem Ödevi / Projesi 0 0
Portfolyo Çalışmaları 0 0
Raporlar 0 0
Öğrenme Günlükleri 0 0
Bitirme Tezi/Projesi 0 0
Seminer 0 0
Diğer 0 0
Toplam 1 60
Numara Program Yeterlilikleri Puan
1 2 3 4 5
1 Etkili Türkçe yazılı ve sözlü iletişim becerisine
2 İleri derecede, en az iki yabancı dil bilgisine X
3 Gelişkin bir görsel anlatım ve okuma becerisine X
4 Demokrasi, insan hakları, toplumsal ve mesleki ve etik değerler konusunda bilgi ve sorumluluk bilincine X
5 Temel sosyal bilimler, iletişim ve medya meslekleri ve sektörleri hakkında yeterli bilgi birikimine X
6 Etkileşimli ve konvansiyonel medya için gerekli olan teknik ve araçları ve bilişim teknolojilerini etkin ve yaratıcı bir şekilde kullanma yetisine X
7 Etkileşimli ve konvansiyonel medya için alanıyla ilgili belgesel ve kurgusal içerik tasarlama, üretme ve yönetme becerisine X
8 Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçleri ve bunların bireysel ve toplumsal sonuçlarına dair kuramsal birikime X
9 Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçlerini analiz etmek için uygun analiz ve modelleme yöntemleri bilgisine X
10 Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçlerine dair gelişme ve sorunları sorgulama ve çözümleme yetisine X
11 Kamu yararı ve sosyal sorumluluk bilincine sahip, çağdaş dünya ve Türkiye’nin güncel sorunlarına duyarlı, özgürlükçü, demokratik, yapıcı ve problem çözücü bir yaklaşıma, sahip olmalarını hedefler. X
Etkinlikler Sayı Süre Toplam İş Yükü
Ders Süresi 14 2 28
Sınıf Dışı Çalışma Süresi 14 1 14
Ödevler 0 0 0
Sunum 1 15 15
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 0 0 0
Proje 0 0 0
Laboratuar 0 0 0
Diğer Uygulamalar 0 0 0
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 1 15 15
Kısa Sınavlar 0 0 0
Dönem Ödevi / Projesi 0 0 0
Portfolyo Çalışmaları 0 0 0
Raporlar 0 0 0
Öğrenme Günlükleri 0 0 0
Bitirme Tezi/Projesi 0 0 0
Seminer 0 0 0
Diğer 1 3 3
Toplam İş Yükü 75
Toplam İş Yükü / 25 3,00
Dersin AKTS Kredisi 3
Scroll to Top