İletişim Etiği(COM431)
Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|---|---|
COM431 | İletişim Etiği | 7 | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 |
Ön Koşul | |
Derse Kabul Koşulları |
Dersin Dili | Fransızca |
Türü | Zorunlu |
Dersin Düzeyi | Lisans |
Dersi Veren(ler) | Tolga ÇEVİKEL tcevikel@gsu.edu.tr (Email) |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Amacı | Bu ders, sağlam argümantasyonlar temelinde iletişim kurabilmeleri amacıyla öğrencilere temel iletişim ve müzakere etiği kavramlarını aktarmayı hedefler. |
İçerik |
1. HAFTA: Temel kavramlara giriş « Éthique ou morale ? » Jacques Lagarrigue, Guy Lebe Éthique, morale et déontologie - Alexandre Jaunait 2. HAFTA: Kant’ın felsefe anlayışı L’impératif catégorique : des énoncés à l’énonciation - Robert Theis 3. HAFTA: Yararcılık Sur le panoptisme de Jeremy Bentham - Guillaume Tusseau / Démocratie représentative et bureaucratie démocratique: Mill et Bentham - Malik Bozzo-Rey 4. HAFTA: İletişim etiği Éthique de la communication - Distinguer ce qu’on a en commun et partager ce que l’on est d’unique pour une communication féconde - Gilles Le Cardinal / L'éthique de la communication : une politique des droits démocratiques ? – Philippe Chanial 5. HAFTA: Müzakere etiği De l’expérience éthique a une éthique de la discussion - Paul Ladrière 6. HAFTA: RESMİ TATİL 7. HAFTA: VİZE 8. HAFTA: Müzakere etiği Ethique de la discussion chez Habermas / Habermas, éthique de la discussion 9. HAFTA: Müzakere etiği Habermas et le sujet de la discussion – Laurent Jaffro / Habermas et la question de la vérité - Luc Langlois 10. HAFTA: Müzakere etiği Les deux faces du sens commun – Valentina Gueorguieva / Le raisonnement / Agir communicationnel et dynamique démocratique - Yves Sintomer 11. HAFTA: Kamusal alan Les trois dimensions de l’espace public - Eric Dacheux "L'espace public", 30 ans après - Jürgen Habermas 12. HAFTA: Kamusal alan L'espace public: concept fondateur de la communication - Marc Lits L'espace public et les médias / Une nouvelle ère? Peter Dahlgren 13. HAFTA: Kamusal alan L'espace public contemporain. Approche info-communicationnelle. – Bernard Miege 14. HAFTA: Örnek makaleler Information et espace public / La presse périodique en France au XVIIe siecle – Stéphane Haffemayer / L’agir communicationnel face au travail professionnel – Philippe Zarifian |
Dersin Öğrenme Çıktıları | Bu dersin sonunda öğrenci bir tartışmayı değerlendirme, fikirlerini argümante edebilme, toplumsal konular hakkında derinlemesine ve akılcı düşünebilme yeteneğine sahip olacaktır. |
Öğretim Yöntemleri | Sınıfta ders hocasının bilgi aktarımı, yazılı materyallerden faydalanma, öğrencilerin müzakere etiği sürecine dahil edilerek düzenlenecek tartışmalar. |
Kaynaklar |
« Éthique ou morale ? » Jacques Lagarrigue Guy Lebe Éthique, morale et déontologie - Alexandre Jaunait L’impératif catégorique : des énoncés à l’énonciation - Robert Theis Sur le panoptisme de Jeremy Bentham - Guillaume Tusseau Démocratie représentative et bureaucratie démocratique: Mill et Bentham - Malik Bozzo-Rey Éthique de la communication - Distinguer ce qu’on a en commun et partager ce que l’on est d’unique pour une communication féconde - Gilles Le Cardinal L'éthique de la communication : une politique des droits démocratiques ? – Philippe Chanial De l’expérience éthique a une éthique de la discussion - Paul Ladrière Ethique de la discussion chez Habermas Habermas, éthique de la discussion Habermas et le sujet de la discussion – Laurent Jaffro Habermas et la question de la vérité - Luc Langlois Les deux faces du sens commun – Valentina Gueorguieva Le raisonnement Agir communicationnel et dynamique démocratique - Yves Sintomer Les trois dimensions de l’espace public - Eric Dacheux "L'espace public", 30 ans après - Jürgen Habermas L'espace public: concept fondateur de la communication - Marc Lits L'espace public et les médias / Une nouvelle ère? Peter Dahlgren L'espace public contemporain. Approche info-communicationnelle. – Bernard Miege Information et espace public / La presse périodique en France au XVIIe siecle – Stéphane Haffemayer L’agir communicationnel face au travail professionnel – Philippe Zarifian Agir communicationnel - Jürgen Habermas |
Teori Konu Başlıkları
Hafta | Konu Başlıkları |
---|---|
1 | Temel kavramlara giriş |
2 | Kant’ın felsefe anlayışı |
3 | Yararcılık |
4 | İletişim etiği |
5 | Müzakere etiği |
6 | Resmi tatil |
7 | Vize |
8 | Müzakere etiği |
9 | Müzakere etiği |
10 | Müzakere etiği |
11 | Kamusal alan |
12 | Kamusal alan |
13 | Kamusal alan |
14 | Kamusal alan |
Uygulama Konu Başlıkları
Hafta | Konu Başlıkları |
---|
Başarı Notuna Etki Oranları
Sayı | Katkı Payı | |
---|---|---|
Toplam | 0 | 0 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
Sayı | Katkı Payı | |
---|---|---|
Ödevler | 0 | 0 |
Sunum | 0 | 0 |
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 30 |
Proje | 0 | 0 |
Laboratuar | 0 | 0 |
Diğer Uygulamalar | 1 | 30 |
Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
Raporlar | 0 | 0 |
Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
Seminer | 0 | 0 |
Diğer | 1 | 40 |
Toplam | 3 | 100 |
Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 | Etkili Türkçe yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olurlar | X | ||||
2 | İleri derecede, en az iki yabancı dil bilgisine sahip olurlar | X | ||||
3 | Kültür-sanat, demokrasi, insan hakları, toplumsal ve mesleki ve etik değerler, hukuk ve mevzuatlar, kalite standartları konularında bilgi ve sorumluluk bilincine sahip olurlar | X | ||||
4 | Temel sosyal bilimler, iletişim ve medya meslekleri ve sektörleri, yenilikçi ve girişimci uygulamalar hakkında yeterli bilgi birikimine sahip olurlar | X | ||||
5 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya için gerekli olan teknik ve araçları ve bilişim teknolojilerini iş sağlığı ve güvenliği çerçevesinde etkin ve yaratıcı bir şekilde kullanma yetisine sahip olurlar | X | ||||
6 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya için alanıyla ilgili belgesel ve kurgusal içerikleri tasarlama, bu içerikleri kolektif üretme ve yönetme becerisine sahip olurlar | X | ||||
7 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçleri ve bunların bireysel ve toplumsal sonuçlarına dair kuramsal birikime, bilimsel çalışma ve paylaşma yetisine | X | ||||
8 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçlerini analiz etmek için uygun analiz ve modelleme yöntemleri bilgisine | X | ||||
9 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçlerine dair gelişme ve sorunları sorgulama ve eleştirel çözümleme yetisine, Kamu yararı, sosyal sorumluluk ve çevre bilincine sahip, çağdaş dünya ve Türkiye’nin güncel sorunlarına duyarlı, özgürlükçü, demokratik, yapıcı ve problem çözücü bir yaklaşıma, sahip olmalarını hedefler | X | ||||
10 | Elektronik ve dijital medya ile sinema alanlarının tarihsel gelişim süreçleri ve bu mecralara ilişkin güncel gelişmeler hakkında bilgi sahibi olurlar | |||||
11 | Elektronik ve dijital medya ile sinema alanları hakkında sosyolojik, kültürel ve estetik yaklaşımları öğrenirler | |||||
12 | Kültür endüstrilerinin ekonomiği politiğini, çalışma ve üretim ilişkileri ile pazarlama ve tüketim modellerini analiz etmeyi öğrenirler | |||||
13 | Radyo - televizyon programları ve dijital medyada görsel işitsel içerik üretimi ile farklı türlerdeki film yapımı için gerekli teknik donanımı bunları temel düzeyde kullanabilecek şekilde öğrenirler | |||||
14 | Elektronik ve dijital medya ile sinema alanlarında yaratıcı faaliyetler yürütme, birlikte üretim yapma ve çalışma deneyimi edinirler | |||||
15 | Halkla ilişkiler, reklam, bütünleşik pazarlama iletişimi ve kurumsal iletişim alanında kuramsal bilgiye sahiptir | |||||
16 | Halkla ilişkiler ve reklam alanında araştırma, planlama, uygulama ve değerlendirme süreçlerini bilir, kampanya tasarlayabilir, etkili bir şekilde sunabilir ve raporlayabilir | |||||
17 | Kurumsal iletişim, kriz ve risk iletişimi, itibar yönetimi, medya ilişkileri, medya planlama, dijital medya yönetimi, marka yönetimi ve kişilerarası iletişim konuları hakkında bilgi sahibidir ve bu alanda uygulamaları gerçekleştirebilir | |||||
18 | Halkla ilişkiler ve reklam ile ilgili strateji ve taktikleri geleneksel ve yeni medyanın özelliklerine uygun bir şekilde kullanır | |||||
19 | Halkla ilişkiler ve reklam alanındaki yasal düzenlemeleri, etik kodları bilir ve bu düzenlemelere bağlı kalır | |||||
20 | Gazeteciliğin bir sosyal kurum ve olgu olarak toplumsal yeri, rolü ve işlevleri konusunda farklı kuramsal yaklaşımları ve geleneksel/ dijital medya ortamları için haber üretme sürecini bilir | |||||
21 | Geleneksel/ana akım medyanın yanı sıra alternatif medya yapılanmalarının yapısal, yönetsel ve teknik özelliklerini bilir | |||||
22 | Etkileşimli/dijital medya ortamlarının sosyal ve beşeri bilimler açısından ortaya çıkardığı yeni kavramsal ve kuramsal tartışmaları bilir | |||||
23 | Türkiye’de ve dünyada gazeteciliğin tarihsel gelişimini bilir ve sosyal ve siyasal tarih içerisinde çözümler | |||||
24 | Bilişim teknolojilerini, basın ve yayın tekniklerini etkin olarak kullanma, etkileşimli medya, web ve sosyal medyadan derlenen verileri kullanarak haber yazma, görselleştirme ve yayınlama becerisine sahiptir |
Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
---|---|---|---|
Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 14 | 1 | 14 |
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 10 | 10 |
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 15 | 15 |
Toplam İş Yükü | 67 | ||
Toplam İş Yükü / 25 | 2,68 | ||
Dersin AKTS Kredisi | 3 |