Türk Dili I(TUR001)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TUR001 | Türk Dili I | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı |
Öğrencilerin, Türkçenin geçmişini ve özelliklerini bilmesi, dili doğru ve etkili kullanabilmesi ve toplum içinde kendini daha iyi ifade edebilmesi mezun olduktan sonra başarılı bir kariyere sahip olmaları için çok önemli katkıda bulunacaktır. Bu kapsamda dersin amaçları şu şekilde belirlenmiştir: • Yükseköğrenim döneminde her öğrenciye anadilinin yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek; • Dil-düşünce bağlantısı açısından yazılı ve sözlü anlatım aracı olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmek; • Türk edebiyatının seçkin yapıtlarıyla öğrencilerin eleştirel, sorgulayıcı, araştırıcı, yapıcı ve yaratıcı düşünce ve anlatımlarını geliştirmek; Öğretimde birleştirici ve bütünleştirici bir dil oluşumunu sağlamak ve anadil bilincine sahip gençler yetiştirmektir. |
| İçerik |
1. Hafta: Dilin tanımı ve önemi 2. Hafta: Dil- Kültür İlişkisi - Dil ile ilgili verilen metin örneğini okuma 3. Hafta: Dilin türleri 4. Hafta: Dillerin Doğuşu ve Türk Dilinin Dünya Dilleri Arasında Yeri 5. Hafta: Türk Dilinin Gelişimi ve Tarihi Evreleri - ön okuma 6. Hafta: Türkiye Türkçesi 7. Hafta: Ses bilgisi - Öykü türü- Öykü yazarı araştırması 8. Hafta: Ara Sınav 9. Hafta: Ses Olayları - Şiir türü- bir şiir örneği seçme 10. Hafta: Biyografi ve gezi yazısı türleri- Biyografi araştırması 11. Hafta: Yazım Kuralları – Eleştiri türü- Eleştirel okuma örneği seçme 12. Hafta: Noktalama İşaretleri- Deneme türü 13. Hafta: Resmi Yazışmalar (Dilekçe ve tutanak) - Konu belirleme çalışması 14. Hafta: Yazışma Uygulamaları ve Değerlendirmeleri |
| Dersin Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci: 1. Dilini doğru ve etkili kullanma becerisi kazanarak kendini topluluk önünde rahatlıkla ifade edebilir. 2. Yazılı anlatım becerilerini ve metin çözümleme yöntemlerini geliştirebilir. 3. Dil, kültür ve millet kavramları arasındaki bağlantıyı görerek kişisel ve toplumsal gelişme bakımından dili doğru ve etkili kullanabilir. 4. Türkçenin tarihi ve yayılma alanlarına dair bilgiyi sosyal ve mesleki girişimlerde bulunmak üzere kullanabilir. |
| Öğretim Yöntemleri | |
| Kaynaklar |
1. Aksan, D., “Her Yönüyle Dil/Ana Çizgileriyle Dilbilim”, c.1,2,3, Türk Dil Kurumu., 1979-1982. 2. Atatürk, M.K, “Nutuk”. 3. Banguoğlu, T., “Türkçenin Grameri”, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. 4. Buckley, R., “Topluluk Önünde Konuşma”, Sistem Yayıncılık, Mayıs, 2001. 5. Ergin, M., “Üniversiteler İçin Türk Dili”, Bayrak Yayınları, 2002. 6. Gencan, T.N., “Dilbilgisi”, Ayraç Yayınevi, Ekim 2001. 7. Karaalioğlu, S.K., “Kompozisyon Sanatı”, İstanbul, Ocak 1999. 8. Karahan, L., “Türkçede Söz Dizimi”, Akçağ Yayınları, 1999. 9. Kudret, C., “Örneklerle Edebiyat Bilgileri”, c. 1, 2, İnkılap Kitabevi, 1980. 10. Moran, B., “Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış”, c. 1, 2, 3, İletşim Yayınları, 1983-1994. 11. Özdemir, E., “Güzel ve Etkili Konuşma Sanatı”, Remzi Kitabevi, Ocak 1999. |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | 1. Hafta: Dilin tanımı ve önemi |
| 2 | 2. Hafta: Dil- Kültür İlişkisi - Dil ile ilgili verilen metin örneğini okuma |
| 3 | 3. Hafta: Dilin türleri |
| 4 | 4. Hafta: Dillerin Doğuşu ve Türk Dilinin Dünya Dilleri Arasında Yeri |
| 5 | 5. Hafta: Türk Dilinin Gelişimi ve Tarihi Evreleri - ön okuma |
| 6 | 6. Hafta: Türkiye Türkçesi |
| 7 | 7. Hafta: Ses bilgisi - Öykü türü- Öykü yazarı araştırması |
| 8 | 8. Hafta: Ara Sınav |
| 9 | 9. Hafta: Ses Olayları - Şiir türü- bir şiir örneği seçme |
| 10 | 10. Hafta: Biyografi ve gezi yazısı türleri- Biyografi araştırması |
| 11 | 11. Hafta: Yazım Kuralları – Eleştiri türü- Eleştirel okuma örneği seçme |
| 12 | 12. Hafta: Noktalama İşaretleri- Deneme türü |
| 13 | 13. Hafta: Resmi Yazışmalar (Dilekçe ve tutanak) - Konu belirleme çalışması |
| 14 | 14. Hafta: Yazışma Uygulamaları ve Değerlendirmeleri |
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 |
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 40 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 0 | 0 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fizik ve mühendislik bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, mühendislik problemlerinin modellenmesi ve çözümünde kullanabilme becerisi. | X | ||||
| 2 | Karmaşık bilgisayar mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | ||||
| 3 | Yazılımsal veya donanımsal karmaşık bir sistemi, süreci veya donanımı gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | ||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | ||||
| 5 | Analitik düşünce ile bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme, modelleme, deney tasarlama ve yapma, veri toplama, çözüm algoritmaları üretebilme, uygulamaya alma ve geliştirme becerileri. | X | ||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | ||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az iki yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, yazılım ve donanım tasarımını, gerekirse teknik resim metotları kullanarak raporlayabilme, etkin sunum yapabilme becerisi. | X | ||||
| 8 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi | X | ||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; kendini sürekli yenileme becerisi. | X | ||||
| 10 | Mesleki etik ilkelerine uygun davranma, mesleki sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | ||||
| 11 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | ||||
| 12 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi. | X | ||||
| 13 | Bilgisayar mühendisliği uygulamalarının hukuki ve etik boyutları konusunda farkındalık. | X | ||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 7 | 1 | 7 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 13 | 13 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 60 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 2,40 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 2 | ||