Uluslararası İletişim(COM308)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| COM308 | Uluslararası İletişim | 6 | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans |
| Dersi Veren(ler) | Dilruba ÇATALBAŞ dcatalbas@gsu.edu.tr (Email) |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, uluslar arası enformasyon, düşünce, haber ve medya ürünlerinin akışına olanak veren teknolojilerin 20. yüzyıldan günümüze gelişimine paralel olarak, uluslar arası iletişim alanında gündeme gelen kavram, görüş ve yaklaşımların, tarihsel bir perspektiften ve uluslararası ilişkiler disipliniyle gösterdikleri paralellikler bağlamında farklı kuramsal çerçevelerden incelenmesidir. |
| İçerik | Bkz. Konu başlıkları |
| Dersin Öğrenme Çıktıları |
Bu ders sonunda öğrenci: 1. Kapitalizm, küreselleşme ve uluslararası iletişim düzeni arasındaki ilişkileri sebep ve sonuç ilişkileriyle ve tarihsel bir perspektifle değerlendirebilir, 2. Bu yeni ekonomik düzen içerisinde giderek büyüyen uluslararası medya ve eğlence endüstrisinin işlevini örnekleriyle görür, 3. Farklı bölgelerdeki farklı medya sistemlerini, bunların işleyişlerini tanıma ve karşılaştırma fırsatı yakalar. |
| Öğretim Yöntemleri | Katılımcı Konferans |
| Kaynaklar |
David Held-Anthony McGrew,Küresel Dönüşümler: Büyük Küreselleşme Tartışması, Ankara, Phoenix Yayınları, 2008 Daya Thussu, International Communication, Continuity and Change, Hodder Arnold Publication, 2006Francis Fukuyama, Tarihin Sonu ve Son İnsan, Gün Yayıncılık, 1993 Güliz Uluç, Küreselleşen Medya:İktidar ve Mücadele Alanı, Anahtar Kitaplar, 2003. Robert McChesney-Ellen Wood-John Foster, Kapitalizm ve Enformasyon Çağı:Küresel İletişim Devriminin Politik Ekonomisi Unesco, Sean McBride Raporu(Many Voices One World-Çok Sesli Tek Dünya),1980 Yasemin İnceoğlu, Uluslar arası Medya:Medya Eleştirileri, Der Yayınları, İstanbul, 2004 |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Dersin genel çerçevesinin çizilmesi |
| 2 | Uluslararası ilişkiler kuramları |
| 3 | Propaganda çalışmaları:1. Dünya Savaşı |
| 4 | Propaganda çalışmaları:2. Dünya Savaşı |
| 5 | Modernizasyon kuramı |
| 6 | Gelişme kuramı |
| 7 | Ara Sınav |
| 8 | Bağımlılık kuramı |
| 9 | Emperyalizm ve kültürel emperyalizm |
| 10 | Yeni Dünya İletişim Düzeni (NWICO) ve UNESCO |
| 11 | Karşılaştırmalı medya sistemleri |
| 12 | Küreselleşme ve Küresel medya |
| 13 | Oryantalizm ve Postkolonyalizm |
| 14 | Enformasyon toplumu |
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 40 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 1 | 10 |
| Toplam | 2 | 50 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Etkili Türkçe yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olurlar | X | ||||
| 2 | İleri derecede, en az iki yabancı dil bilgisine sahip olurlar | X | ||||
| 3 | Kültür-sanat, demokrasi, insan hakları, toplumsal ve mesleki ve etik değerler, hukuk ve mevzuatlar, kalite standartları konularında bilgi ve sorumluluk bilincine sahip olurlar | X | ||||
| 4 | Temel sosyal bilimler, iletişim ve medya meslekleri ve sektörleri, yenilikçi ve girişimci uygulamalar hakkında yeterli bilgi birikimine sahip olurlar | X | ||||
| 5 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya için gerekli olan teknik ve araçları ve bilişim teknolojilerini iş sağlığı ve güvenliği çerçevesinde etkin ve yaratıcı bir şekilde kullanma yetisine sahip olurlar | X | ||||
| 6 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya için alanıyla ilgili belgesel ve kurgusal içerikleri tasarlama, bu içerikleri kolektif üretme ve yönetme becerisine sahip olurlar | X | ||||
| 7 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçleri ve bunların bireysel ve toplumsal sonuçlarına dair kuramsal birikime, bilimsel çalışma ve paylaşma yetisine | X | ||||
| 8 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçlerini analiz etmek için uygun analiz ve modelleme yöntemleri bilgisine | X | ||||
| 9 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçlerine dair gelişme ve sorunları sorgulama ve eleştirel çözümleme yetisine, Kamu yararı, sosyal sorumluluk ve çevre bilincine sahip, çağdaş dünya ve Türkiye’nin güncel sorunlarına duyarlı, özgürlükçü, demokratik, yapıcı ve problem çözücü bir yaklaşıma, sahip olmalarını hedefler | X | ||||
| 10 | Elektronik ve dijital medya ile sinema alanlarının tarihsel gelişim süreçleri ve bu mecralara ilişkin güncel gelişmeler hakkında bilgi sahibi olurlar | X | ||||
| 11 | Elektronik ve dijital medya ile sinema alanları hakkında sosyolojik, kültürel ve estetik yaklaşımları öğrenirler | X | ||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 76 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 3.04 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 | ||