Uluslararası Çatışma Analizi ve Çözümü(RI421)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| RI421 | Uluslararası Çatışma Analizi ve Çözümü | 7 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans |
| Dersi Veren(ler) | Erhan Şahap BÜYÜKAKINCI ebuyukakinci@gsu.edu.tr (Email) |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | -Çatışma analizi ve çözümü alanı, uluslararası uyuşmazlıklardan çatışmalara dönüşen anlaşmazlık süreçlerinin nedenlerini, sürdürülebilir çözüm yöntemlerini ve taraflar arasında kalıcı bir barış düzeninin oluşturulmasını esas alan interdisipliner bir alandır. Toplumsal istikrardan insancıl hukuka, uluslararası güvenlik sorunlarından uluslararası örgütlere, sosyal psikolojiden eğitime dek birçok alanda çatışmanın çözümlenmesi ve barışın tesisi için özellikle ampirik çalışmalardan yola çıkarak analiz yöntemleri sunmaktadır. Bu dersimizle öğrencilerimize çatışmaların nedenlerini ve dinamiklerini, çatışma dönüşümü ve yönetimi esaslarını, negatif barıştan pozitif barışa geçerken gerekli diplomatik ve gayriresmi araçların kullanılmasını vaka analizleri eşliğinde ele almaya çalışacağız. Bu çerçevede BM’nin sürdürülebilir kalkınma amaçları dahilinde Barış, adalet, eşitsizliklerin kaldırılması hedeflerine lisans eğitimi kapsamında katkıda bulunmak amacındayız. |
| İçerik |
Hafta 1 – Çatışma ve Uyuşmazlıkları Anlamak: Kavramsal Çerçeveye Giriş Hafta 2 – Çatışma ve Şiddet türleri Hafta 3 – Çatışma Önleme, Yönetimi ve Dönüşümü Hafta 4 – Barışı Tanımlamak: Negatif Barıştan Pozitif Barışa Hafta 5 – Barış İnşası ve Koruması: Uluslararası örgütlerin rolleri Hafta 6 – J. Burton ve İnsani İhtiyaçlar Kuramı, Sosyal-Psikolojik çalışmalar ve Barış Psikolojisi Hafta 7 – Müzakere ve Kolaylaştırıcılık Teknikleri Hafta 8 – Arabuluculuk Yöntemleri ve Uygulama Tartışmaları Hafta 9 – Üçüncü Tarafların ve Uluslararası Örgütlerin Rolleri Hafta 10 – Yarıyıl Sınavı Hafta 11 – Kulvar Diplomasisi ve Uygulamalar Hafta 12 – Geçiş Dönemi adaleti ve Pratik Tartışmalar Hafta 13 – Şiddetsizlik Pratikleri ve Sonuçlar Hafta 14 – Barış Eğitimi, Sivil Toplum ve Uluslararası Örgütler ve Kuruluşlar |
| Dersin Öğrenme Çıktıları |
- Kuramlardan pratik tartışmalara geçerken uluslararası çatışmalar dönüşümü ve çözümünün kavramsal olarak ele alınması; - Kuram ve analiz arasında öğrencilere pratik (ampirik) becerilerin kazandırılması - Uluslararası olay ve olgulardan yola çıkarak araştırma ödevleriyle öğrencilerin analiz ve tartışma yapma yeteneklerinin geliştirilmesi |
| Öğretim Yöntemleri | |
| Kaynaklar |
Peter Wallensteen, Understanding Conflict Resolution: War, Peace and the Global System, SAGE Publications, London, 2002. Jacob Bercovitch & Richard Jackson, 20. Yüzyılda Çatışma Çözümü, Adres Yay. Ankara, 2019. Zartman, I. William (ed.). Peacemaking in international conflict: Methods and techniques, Washington D.C.: United State Institute of Peace Press, 2007. Isabel Bramsen, Poul Poder & Ole Wæver, Resolving International Conflict: Dynamics of Escalation, Continuation and Transformation, Routledge, New York, 2019 |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Hafta 1 – Çatışma ve Uyuşmazlıkları Anlamak: Kavramsal Çerçeveye Giriş |
| 2 | 2 – Çatışma ve Şiddet türleri Hafta |
| 3 | 3 – Barışı Tanımlamak: Negatif Barıştan Pozitif Barışa |
| 4 | Hafta 4 – Çatışma Önleme, Yönetimi ve Dönüşümü |
| 5 | Hafta 5 – Barış İnşası ve Koruması: Uluslararası örgütlerin rolleri |
| 6 | Hafta 6 – J. Burton ve İnsani İhtiyaçlar Kuramı, Sosyal-Psikolojik çalışmalar ve Barış Psikolojisi |
| 7 | Hafta 7 – Müzakere ve Kolaylaştırıcılık Teknikleri |
| 8 | Hafta 8 – Arabuluculuk Yöntemleri ve Uygulama Tartışmaları |
| 9 | Hafta 9 – Üçüncü Tarafların ve Uluslararası Örgütlerin Rolleri |
| 10 | Hafta 10 – Yarıyıl Sınavı |
| 11 | Hafta 11 – Kulvar Diplomasisi ve Uygulamalar |
| 12 | Hafta 12 – Geçiş Dönemi adaleti ve Pratik Tartışmalar |
| 13 | Hafta 13 – Şiddetsizlik Pratikleri ve Sonuçlar |
| 14 | Hafta 14 – Barış Eğitimi, Sivil Toplum ve Uluslararası Örgütler ve Kuruluşlar |
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 3 | 50 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 4 | 100 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Ödevler | 1 | 20 |
| Sunum | 1 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 30 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 |
| Toplam | 3 | 50 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Uluslararası sistemin temel kavram, aktör ve bileşenleri hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olur | X | ||||
| 2 | Uluslararası İlişkilerin çokdisiplinli özelliğinin gerektirdiği tarih, hukuk, iktisat sosyoloji ve siyaset bilimi temeline hâkim olur | X | ||||
| 3 | Teorik altyapıyı özümsemiş olarak pratiği bunun üzerinden tahlil edebilir | X | ||||
| 4 | Belirli bir tema ve/veya bölge üzerinde uzmanlaşacak niteliğe sahip olur | X | ||||
| 5 | Galatasaray Üniversitesi’nin Avrupa ile geleneksel ve kurumsal ilişkileri ışığında Türkiye’nin Avrupa Birliği üyeliği sürecine somut katkıda bulunabilecek yetkinliğe sahip olur | X | ||||
| 6 | Türk Dış Politikasını iç bileşenleri açısından olduğu kadar uluslararası sistem perspektifinden de okuyabilir | X | ||||
| 7 | Dışişleri Bakanlığı başta olmak üzere çeşitli devlet/ve veya özel sektör kuruluşlarında görev yapması için gerekli beceriyi elde eder | X | ||||
| 8 | Çeşitli uluslararası örgüt ve Sivil Toplum Kuruluşları’nda görev alabilecek donanıma sahip olur | X | ||||
| 9 | Galatasaray Üniversitesi’nin öğrenim dili olan Fransızca ve zorunlu dili olan İngilizceyi Uluslararası İlişkiler alanında tez/proje/kitap çalışması yapabilecek şekilde akademik ve/veya profesyonel düzeyde kullanabilir | X | ||||
| 10 | Öğrenimi boyunca edindiği metodolojik araçları her türlü kavramsal/akademik çalışmada etkin biçimde kullanabilir | X | ||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 0.00 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 0 | ||