Uluslararası İlişkiler Lisans Programı
TYYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkisi
Program Bilgileri
Tanıtım
Öğretim Programı
Ders & Program Yeterlilikleri Matrisi
TYYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkisi
Programlar
Ön Lisans 4
Lisans 12
İletişim Fakültesi 1
Mühendislik ve Teknoloji Fakültesi 2
İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 4
Fen-Edebiyat Fakültesi 4
Hukuk Fakültesi 1
Yüksek Lisans 33
Sosyal Bilimler Enstitüsü — Tezli 12
- Felsefe Yüksek Lisans Programı
- Fransız Dili ve Edebiyatı Yüksek Lisans Programı
- İktisat Yüksek Lisans Programı
- İşletme Yüksek Lisans Programı
- Kamu Hukuku Yüksek Lisans Programı
- Medya ve İletişim Çalışmaları Yüksek Lisans Programı
- Özel Hukuk Yüksek Lisans Programı
- Siyaset Bilimi Yüksek Lisans Programı
- Sosyoloji Yüksek Lisans Programı
- Stratejik İletişim Yönetimi Yüksek Lisans Programı
- Uluslararası İlişkiler Yüksek Lisans Programı
- Üretim Yönetimi ve Pazarlama Yüksek Lisans Programı
Sosyal Bilimler Enstitüsü — Tezsiz 13
- Dijital Medya ve Görsel İşitsel Tasarım Tezsiz Yüksek Lisans Programı
- Ekonomi Hukuku Tezsiz Yüksek Lisans Programı
- Finansal Ekonomi Tezsiz Yüksek Lisans Programı
- İletişim Stratejileri ve Halkla İlişkiler Tezsiz Yüksek Lisans Programı
- İnsan Hakları Hukuku Tezsiz Yüksek Lisans Programı
- İşletme Tezsiz Yüksek Lisans Programı
- Pazarlama İletişimi Yönetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı
- Pazarlama ve Lojistik Yönetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı
- Sağlık Hukuku Tezsiz Yüksek Lisans Programı
- Siyaset Bilimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı
- Spor Yönetimi Disiplinlerarası Tezsiz Yüksek Lisans
- Türkiye Üzerine Toplumsal İncelemeler Tezsiz Yüksek Lisans Programı
- Uluslararası İlişkiler Tezsiz Yüksek Lisans Programı
Fen Bilimleri Enstitüsü — Tezli 5
Doktora 12
Sosyal Bilimler Enstitüsü 9
TYYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkisi
|
TYYÇ Temel Alan Yeterlilikleri
6. Düzey (Lisans) |
Program Yeterlilikleri | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
| BİLGİ | Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. | X | X | X | X | X | X | X | X | ||
| BECERİ | Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | |
| YETKİNLİK - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. | X | X | X | X | X | X | ||||
| Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. | X | X | X | X | X | ||||||
| Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. | X | X | X | X | |||||||
| YETKİNLİK - Öğrenme Yetkinliği | Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. | X | X | X | X | X | X | X | X | ||
| Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. | X | X | X | X | |||||||
| Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. | X | X | |||||||||
| YETKİNLİK - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. | X | X | X | X | X | X | X | X | ||
| Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. | X | X | X | X | X | X | X | X | |||
| Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. | X | X | |||||||||
| Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. | X | X | X | X | X | ||||||
| Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. | X | X | |||||||||
| YETKİNLİK - Alana Özgü ve Mesleki Yetkinlik | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. | X | X | X | X | X | |||||
| Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. | X | X | |||||||||
Program Yeterlilikleri
| Numara | Program Yeterlilikleri |
|---|---|
| 1 | Uluslararası sistemin temel kavram, aktör ve bileşenleri hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olur |
| 2 | Uluslararası İlişkilerin çokdisiplinli özelliğinin gerektirdiği tarih, hukuk, iktisat sosyoloji ve siyaset bilimi temeline hâkim olur |
| 3 | Teorik altyapıyı özümsemiş olarak pratiği bunun üzerinden tahlil edebilir |
| 4 | Belirli bir tema ve/veya bölge üzerinde uzmanlaşacak niteliğe sahip olur |
| 5 | Galatasaray Üniversitesi’nin Avrupa ile geleneksel ve kurumsal ilişkileri ışığında Türkiye’nin Avrupa Birliği üyeliği sürecine somut katkıda bulunabilecek yetkinliğe sahip olur |
| 6 | Türk Dış Politikasını iç bileşenleri açısından olduğu kadar uluslararası sistem perspektifinden de okuyabilir |
| 7 | Dışişleri Bakanlığı başta olmak üzere çeşitli devlet/ve veya özel sektör kuruluşlarında görev yapması için gerekli beceriyi elde eder |
| 8 | Çeşitli uluslararası örgüt ve Sivil Toplum Kuruluşları’nda görev alabilecek donanıma sahip olur |
| 9 | Galatasaray Üniversitesi’nin öğrenim dili olan Fransızca ve zorunlu dili olan İngilizceyi Uluslararası İlişkiler alanında tez/proje/kitap çalışması yapabilecek şekilde akademik ve/veya profesyonel düzeyde kullanabilir |
| 10 | Öğrenimi boyunca edindiği metodolojik araçları her türlü kavramsal/akademik çalışmada etkin biçimde kullanabilir |