Seminer(PHIL 501)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PHIL 501 | Seminer | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 8 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Yüksek Lisans |
| Dersi Veren(ler) | Erinç ASLANBOĞA erincatcat@yahoo.com (Email) |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu seminer her şeyden önce yüksek lisans öğrencilerini belli bir konuda kaynakça çalışmasıyla metodolojik çalışmaya hazırlamak ve bir sunumla çalışmalarını diğer öğrencilerle paylaşmak amacındadır. |
| İçerik | Konu seçimi, Kaynak araştırması yapma, Atıf yöntemleri, Şekil kuralları bakımından makale yazımı, Tez yazım kılavuzu uyarınca tez yazım şekli, Seçilen konuda ödev hazırlama |
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Hukuki sorunsallaştırma, yöntem ve araştırma teknikleri, sunum yapabilme, makale yazabilme |
| Öğretim Yöntemleri | Araştırma, makale yazma ve sunum yapma teknikleri, eleştirel düşünce |
| Kaynaklar |
Ernst E. Hirsch, Pratik Hukukta Metot, Banka ve Ticaret Hukuku Enstitüsü, Güncellenmiş 8. Basıdan Tıpkı Basım, Ankara, 2018. Rona Serozan, Hukukta Yöntem, 1. Bası, İstanbul, 2015. Pierre Tercier, La recherche et la rédaction juridiques, 7ème édition, (en collaboration avec Christian Roten), Zurich 2016. Galatasaray Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez & Proje Yazım Kılavuzu |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Giriş ve konu seçimi |
| 2 | Kaynak araştırması yapma |
| 3 | Atıf yöntemleri |
| 4 | Şekil kuralları bakımından makale yazımı |
| 5 | Tez yazım kılavuzu uyarınca tez yazım şekli |
| 6 | Hazırlanan Ödevin Sunumu ve Tartışılması |
| 7 | Hazırlanan Ödevin Sunumu ve Tartışılması |
| 8 | Hazırlanan Ödevin Sunumu ve Tartışılması |
| 9 | Hazırlanan Ödevin Sunumu ve Tartışılması |
| 10 | Hazırlanan Ödevin Sunumu ve Tartışılması |
| 11 | Hazırlanan Ödevin Sunumu ve Tartışılması |
| 12 | Hazırlanan Ödevin Sunumu ve Tartışılması |
| 13 | Hazırlanan Ödevin Sunumu ve Tartışılması |
| 14 | Hazırlanan Ödevin Sunumu ve Tartışılması |
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 40 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 0 | 0 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Felsefe okumaları ve felsefi metin yazma konusunda yeterlilik kazanır. Felsefe tarihi ve sistematik felsefe alanında derinlikli ve bütünlüklü araştırma yapma yetisini ve felsefi metin yazımına dair yeterliliklerini geliştirir. Farklı felsefi yaklaşımlar arasında karşılaştırmalı çalışmalar yapabilir. | X | ||||
| 2 | Belirli bir felsefi konuyu, o konuyu belirleyen felsefi bağlam içerisinde ele alma ve inceleme yetisini kazanır. | X | ||||
| 3 | Yaptığı felsefi çalışmalarda farklı kavramsal yapıları (epistemolojik, metafizik, etik, vs) kullanıma sokabilir. | X | ||||
| 4 | Çalıştığı felsefi alanı ilgilendiren kavramlar ve fikirlerle ilgili tarihsel bir araştırma yapabilir, çalıştığı felsefi konunun tarihçesini ortaya koyabilir. | X | ||||
| 5 | Akıl yürütme ve felsefi analiz yapmada yetkinleşir. | X | ||||
| 6 | Kütüphane kaynaklarını ve online kaynakları araştırmalarında kullanma yetisine sahiptir. Çalışma alanını ilgilendiren makale ve kitapları incelemeyi ve kullanıma sokmayı bilir. Birincil ve ikincil metinler arasında ayrım yaparak çalışır. | X | ||||
| 7 | Derinlikli argümanları ve kavramları yazılı ve sözlü olarak rahatlıkla ifade edebilir ve aktarabilir. Tartışmalar içinde asli konuyu netlikle tespit edip, ifade edebilir | X | ||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 14 | 5 | 70 |
| Ödevler | 1 | 6 | 6 |
| Sunum | 4 | 2 | 8 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü | 118 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 4.72 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||