Siyaset Bilimi Alanında Özel Konular II(SP412)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SP412 | Siyaset Bilimi Alanında Özel Konular II | 8 | 6 | 0 | 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | Fransızca |
| Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans |
| Dersi Veren(ler) | Cemil YILDIZCAN cyildizcan@gsu.edu.tr (Email) |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders, nüfus olgularını yalnızca istatistiksel göstergeler üzerinden değil, mekân, ölçek ve gündelik yaşam bağlamları içinde ele almayı amaçlar. Türkiye’de ve dünyada yaşanan demografik dönüşümler (doğurganlık ve ölüm oranlarındaki değişimler, yaşlanma, hane yapılarının dönüşümü, göç ve hareketlilik) toplumsal eşitsizlikler ve mekânsal düzenlemelerle birlikte tartışılır. Ders, demografiyi beşeri coğrafya perspektifiyle yeniden konumlandırarak nüfus, mekân ve toplum arasındaki ilişkileri anlamayı hedefler. |
| İçerik |
Siyaset Biliminde Özel Konular II - Nüfus, Mekân ve Toplum: Beşeri Coğrafyaya Giriş Ders, demografinin temel kavramları ve yaklaşımlarıyla başlar; nüfusun sayılması, sınıflandırılması ve analiz edilmesine yönelik bilgi rejimleri incelenir. Ardından demografik geçiş, nüfus dinamikleri ve bu süreçlerin farklı ölçeklerde (hane, mahalle, kent, devlet) nasıl farklı anlamlar kazandığı ele alınır. Dersin ikinci yarısında, nüfus değişimlerinin mekânda bıraktığı maddi izler, gündelik mekânsal pratikler, kentleşme, göç, yaşlanma ve yaşçılık temaları beşeri coğrafya perspektifiyle tartışılır. Saha gözlemi, dersin temel bileşenlerinden biridir. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler: Demografik süreçleri mekân ve ölçek bağlamında yorumlayabilir, Demografik verilerin üretim ve kullanımındaki mekânsal boyutları kavrayabilir, Nüfus değişimlerinin kent, gündelik yaşam ve toplumsal eşitsizliklerle ilişkisini analiz edebilir, Saha gözlemi yoluyla mekânsal ve toplumsal süreçleri eleştirel biçimde değerlendirebilir, Yaşlanma ve yaşçılığı mekânsal, toplumsal ve politik boyutlarıyla tartışabilir. |
| Öğretim Yöntemleri | Ders, ders anlatımı, konuk konuşmacılar, sınıf içi tartışmalar, görsel–işitsel materyaller, saha gözlemi ve atölye çalışmalarıyla yürütülür. Öğrencilerden aktif katılım, grup çalışması ve eleştirel geri bildirim beklenir. |
| Kaynaklar | Ders kapsamında kullanılacak okuma metinleri, görsel ve dijital materyaller, haftalık ders akışına uygun olarak dersin Microsoft Teams sayfasında paylaşılacaktır. |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Giriş: Demografi ve Beşeri Coğrafya Arasında Nüfusu Düşünmek |
| 2 | Güncel Demografik Meseleler ve Demografik Düşünceye Giriş |
| 3 | Demografik Bilgi Kaynakları ve Verinin Mekânsal Üretimi |
| 4 | Göç ve Yerleşim Yörüngeleri, Barınma ve Kentsel Kırılganlıklar |
| 5 | Nüfus Dinamikleri ve Demografik Geçiş: Dönüşümleri Farklı Ölçeklerde Okumak |
| 6 | Mekânda Nüfusu Okumak: Maddi İzler, Peyzajlar ve Toplumsal Arşivler |
| 7 | Gündelik Hayat Coğrafyaları ve Eleştirel Refleksivite (Sahaya Hazırlık) |
| 8 | Saha Çalışması |
| 9 | Demografik Eşitsizlikler ve Gençlik |
| 10 | Kentleşme ve Mekansal Ayrışma |
| 11 | Yaşlanma: Yaşın Yerel Düzeyde Yönetimi |
| 12 | Yaş, İktidar ve Ayrımcılık: Yaşçılığı Düşünmek |
| 13 | Göçler ve Hareketlilikler |
| 14 | Projeler Üzerine Ortak Çalışma ve Atölye |
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 2 | 60 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 40 |
| Toplam | 3 | 100 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 1 | 20 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 1 | 40 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 1 | 40 |
| Bütünleme | 0 | 0 |
| Toplam | 3 | 100 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Siyaset Bilimi alanındaki başlıca kuramları, kavramları, yaklaşımları ve yöntemleri anlayabilir. | X | ||||
| 2 | Türkiye'deki sisyasal sistemin ve dünyadaki diğer siyasal sistemlerin yapısını ve işleyişini tanımlayabilir. | X | ||||
| 3 | Siyaset Bilimi alanında çalışma yaparken birincil ve ikincil kaynaklardan yararlanarak gerekli bilgileri saptayabilir, bunlarla analiz ve sentez yapabilir. | X | ||||
| 4 | Siyasal süreçler, kurumlar, mekanizmalar ve ilişkiler hakkında hipotezler oluşturarak bunları ampirik düzlemde sınayabilir. | X | ||||
| 5 | Temel araştırma yöntemlerini kullanarak özgün bir araştırmayı bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda tasarlayabilir, yürütebilir ve araştırma sonuçlarını yorumlayarak taraflara ulaştırabilir. | X | ||||
| 6 | Demokrasi, insan hakları ve toplumsal barışa ilişkin meselelere farkındalık ve duyarlılıkla yaklaşabilir. | X | ||||
| 7 | Toplumsal çatışmaların nedenlerini değerlendirerek çözümlerini araştırabilir. | X | ||||
| 8 | Küresel siyasal toplumda değişimin doğasını ve küreselleşme gibi karmaşık süreçlerin oluşumunu eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilir. | X | ||||
| 9 | Siyaset Bilimi ve ilişkili diğer disiplinlerin temel alanlarında ekip çalışmaları yapabilir. | X | ||||
| 10 | Galatasaray Üniversitesi’nin öğrenim dili olan Fransızca’yı ve zorunlu yabancı dili olan İngilizce’yi kültürlerarası iletişimin gereklerini karşılayacak şekilde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilir ve meslekdaşlarıyla iletişim kurabilir. | X | ||||
| 11 | Bilişim ve iletişim teknolojilerini alanının gerektirdiği düzeyde kullanabilir. | X | ||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Ödevler | 1 | 10 | 10 |
| Sunum | 1 | 8 | 8 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 1 | 20 | 20 |
| Laboratuar | 0 | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 1 | 10 | 10 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 1 | 6 | 6 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Ts Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 6.00 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||