Türkiye Siyasal Hayatı(SP130)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SP130 | Türkiye Siyasal Hayatı | 2 | 3 | 3 | 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans |
| Dersi Veren(ler) | Ayşecan KARTAL aysecankartal@gmail.com (Email) |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Ders öğrencilerin 19. Yüzyıl sonundan 12 Eylül 1980’e kadar olan dönemdeki Türkiye siyasetini tarihsel bir perspektif içinde devlet-toplum ilişkileri, modernleşme ve tarih yazımı üzerinden düşünmelerine olanak sağlamayı amaçlamaktadır. |
| İçerik |
1. Hafta: Giriş: Türkiye siyasetinde tarih yazımı tartışmaları 2. Hafta: 19. Yüzyıl’da toplumsal ve siyasal dönüşümler I 3. Hafta: 19. Yüzyıl’da toplumsal ve siyasal dönüşümler II 4. Hafta: 1908 Devrimi 5. Hafta: I. Dünya Savaşı, milli mücadele ve cumhuriyetin kuruluşu 6. Tek parti yönetimi 7. Hafta: II. Dünya Savaşı yıllarında Türkiye ve çok partili yaşama dönüş 8. Hafta: 1950lerde Türkiye’de siyaset, ekonomi ve toplum I 9. Hafta: 1950’lerde Türkiye’de siyaset, ekonomi ve toplum II 10. Hafta: Ara Sınav 11. Hafta: 27 Mayıs 1960 darbesi ve 1961 Anayasasının Kurumları 12. Hafta: 1960-80 yıllarında Türkiye’de siyaset, ekonomi ve toplum I 13. Hafta: 1960-80 yıllarında Türkiye’de siyaset ekonomi ve toplum II 14. Hafta: Genel değerlendirme ve sonuç yerine |
| Dersin Öğrenme Çıktıları |
- Türkiye siyasetini siyaset bilimine ait kavram setleri ile düşünme becerisini geliştirme. - Döneme ilişkin sosyal bilimler literatürüne ilişkin temel bir tanışıklığa sahip olma. - Döneme ilişkin eleştirel düşünme becerisini geliştirme. |
| Öğretim Yöntemleri | Ders anlatımı ve sınıf içi tartışma |
| Kaynaklar |
*Feroz Ahmad, (2007) Modern Türkiye’nin Oluşumu, İstanbul: Kaynak Yayınları *Suavi Aydın, Yüksel Taşkın (2018) 1960’tan Günümüze Türkiye Tarihi, İstanbul: İletişim Yayınları. *Aykut Kansu (1995) 1908 Devrimi, İstanbul: İletişim Yayınları. *M. Asım Karaömerlioğlu, “Türkiye’de Çok Partili Hayata Dönüşün Toplumsal Dinamikleri,” Toplum ve Bilim, no. 106, 2006, s. 174-191. *Reşat Kasaba ve Sibel Bozdoğan (der.) (1998) Türkiye’de Modernleşme ve Ulusal Kimlik, İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları. *Çağlar Keyder, (2003) Memalik-i Osmaniye’den Avrupa Birliği’ne Türkiye, İstanbul: İletişim Yayınları *Çağlar Keyder, (2004) Türkiye'de Devlet ve Sınıflar İstanbul: İletişim Yayınları. * Ahmet Kuyaş (haz.) (2006) Tarih: 1839-1939, İstanbul: Tüsiad. * Ahmet Kuyaş (haz.) (2002) Tarih: 1939-2002, İstanbul: Tüsiad. *Şevket Pamuk, (2005) Osmanlı Türkiye İktisadi Tarihi 1500-1914 İstanbul: İletişim Yayınları. *Şevket Pamuk, (2018) Türkiye’nin 200 Yıllık İktisadi Tarihi, İstanbul: Türkiye İş Bankası. *İlkay Sunar, Demokrat Parti ve Popülizm, Cumhuriyet Dönemi Türkiye Ansiklopedisi, 1985, Vol. 8, İstanbul: İletişim, pp. 2076–2086. *Füsun Üstel, “II. Meşrutiyet ve Vatandaşın “İcadı” Cumhuriyet’e Devreden Düşünce Mirası: Tanzimat ve Meşrutiyet’in Birikimi içinde, İstanbul: İletişim Yayınları, 2001, 166-179. *Erik Jan Zürcher, (2009) Modernleşen Türkiye’nin Tarihi İstanbul: İletişim Yayınları. |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Giriş: Türkiye siyasetinde tarih yazımı tartışmaları |
| 2 | 19. Yüzyıl’da toplumsal ve siyasal dönüşümler I |
| 3 | 19. Yüzyıl’da toplumsal ve siyasal dönüşümler II |
| 4 | 1908 Devrimi |
| 5 | I. Dünya Savaşı, milli mücadele ve cumhuriyetin kuruluşu |
| 6 | Tek parti yönetimi |
| 7 | II. Dünya Savaşı yıllarında Türkiye ve çok partili yaşama dönüş |
| 8 | 1950lerde Türkiye’de siyaset, ekonomi ve toplum I |
| 9 | 1950lerde Türkiye’de siyaset, ekonomi ve toplum II |
| 10 | Ara Sınav |
| 11 | 27 Mayıs 1960 darbesi ve 1961 Anayasasının Kurumları |
| 12 | 1960-80 yıllarında Türkiye’de siyaset, ekonomi ve toplum I |
| 13 | 1960-80 yıllarında Türkiye’de siyaset, ekonomi ve toplum II |
| 14 | 12 Eylül 1980 Darbesi ve Kurumları |
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 40 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 40 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 40 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Siyaset Bilimi alanındaki başlıca kuramları, kavramları, yaklaşımları ve yöntemleri anlayabilir. | X | ||||
| 2 | Türkiye'deki sisyasal sistemin ve dünyadaki diğer siyasal sistemlerin yapısını ve işleyişini tanımlayabilir. | X | ||||
| 3 | Siyaset Bilimi alanında çalışma yaparken birincil ve ikincil kaynaklardan yararlanarak gerekli bilgileri saptayabilir, bunlarla analiz ve sentez yapabilir. | X | ||||
| 4 | Siyasal süreçler, kurumlar, mekanizmalar ve ilişkiler hakkında hipotezler oluşturarak bunları ampirik düzlemde sınayabilir. | X | ||||
| 5 | Temel araştırma yöntemlerini kullanarak özgün bir araştırmayı bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda tasarlayabilir, yürütebilir ve araştırma sonuçlarını yorumlayarak taraflara ulaştırabilir. | X | ||||
| 6 | Demokrasi, insan hakları ve toplumsal barışa ilişkin meselelere farkındalık ve duyarlılıkla yaklaşabilir. | X | ||||
| 7 | Toplumsal çatışmaların nedenlerini değerlendirerek çözümlerini araştırabilir. | X | ||||
| 8 | Küresel siyasal toplumda değişimin doğasını ve küreselleşme gibi karmaşık süreçlerin oluşumunu eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilir. | X | ||||
| 9 | Siyaset Bilimi ve ilişkili diğer disiplinlerin temel alanlarında ekip çalışmaları yapabilir. | X | ||||
| 10 | Galatasaray Üniversitesi’nin öğrenim dili olan Fransızca’yı ve zorunlu yabancı dili olan İngilizce’yi kültürlerarası iletişimin gereklerini karşılayacak şekilde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilir ve meslekdaşlarıyla iletişim kurabilir. | X | ||||
| 11 | Bilişim ve iletişim teknolojilerini alanının gerektirdiği düzeyde kullanabilir. | X | ||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 13 | 5 | 65 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 20 | 20 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 30 | 30 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Ts Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 6.28 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||