Birey ve İnsan Hakları(KHYL-211)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KHYL-211 | Birey ve İnsan Hakları | 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Yüksek Lisans |
| Dersi Veren(ler) | Zeynep Özlem ÜSKÜL ENGİN zeynepuskul@yahoo.com (Email) |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Birey kavramının önemini ortaya koymak, birey ile insan hakları arasındaki bağları açıklamak ve tarihsel perspektifi incelemek. Birey ve insan haklarının hukuktaki görünümünü araştırmak. |
| İçerik |
1) Birey Kavramı ile Demokrasi ve İnsan Hakları 2) İlkçağda Birey 3) Antik Yunan Çağı'nda Birey: Site Devleti ve Birey 4) Site Devletinin Çözülmesi ve Birey 5) Roma Hukuku ve Birey 6) Ortaçağda Birey 7) Aydınlanma Çağı ve Birey ve İnsan Hakları 8) Descartes'tan Rousseau'ya Birey Anlayışı 9) Anarşizm ve Birey 10) Faşizm ve Birey Anlayışı 11) Hukuki Pozitivizm ve Birey Anlayışı 12) Sosyolojik Dönem ve Birey 13)İnsan Hakları Belgeleri ve Birey 14) Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi kararlarının İncelenmesi |
| Dersin Öğrenme Çıktıları |
Öğrenci; 1. Birey ve İnsan Hakları'na ilişkin kavram ve kurumları (birey-toplum-sosyal olgu olarak hukuk gibi) ve bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri sıralar. 2. Birey ve İnsan Hakları'nın incelemesinde olan örf ve adet, din kuralları ve toplumsal diğer normlar ile ilgili yasal düzenlemelerden, yargı organlarının kararlarından, bunların gelişiminden ve bunlarla ilgili olarak bilimsel değerlendirmelerden haberdar olur. 3. Birey ve İnsan Hakları arasındaki ilişkiyi tespit ederek mevzuat metinlerini, yargı kararlarını ve bilimsel kaynakları hukuk metodolojisinin sağladığı yöntemlerle izler, inceler, yorumlar, değerlendirir ve eleştirir. 4. İnsan haklarının uygulamasında karşılaşılan sorunları sıralar. 5. Toplumda uygulanmayan ve uygulanamayan normların nasıl etkin hale getirilebileceğine dair çözüm üretmeye çalışır. 6. Birey ve İnsan Hakları ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini gerekçeli olarak yazılı ve sözlü olarak aktarır. 7. Hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 8. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 9. Türkiye Cumhuriyeti'nin toplumun huzuru, milli dayanışma ve adalet anlayışı içinde, insan haklarına saygılı, Atatürk milliyetçiliğine bağlı, Anayasanın başlangıcında belirtilen temel ilkelere dayanan, demokratik, laik ve sosyal hukuk devleti niteliğini savunur ve korur. 10. Hukukçu olmanın gerektirdiği dürüstlük, adalet ve etik anlayışına sahiptir. 11. Somut uyuşmazlıkların adil biçimde çözülmesini sağlamaya çalışma, yargı kararlarının toplumdaki etkisini kavrama, hukuki düzenlemeleri takip etme ve bu çerçevede yargılama sürecinde yer alabilecek alt yapıya sahiptir. 12. Evrensel hukuk ilkelerini özümsemiş; hukuksal sorunları olan ve olması gereken hukuk açısından algılama ve çözme yetkinliğine sahiptir. |
| Öğretim Yöntemleri |
Sözlü anlatım Görsel malzeme |
| Kaynaklar | Zeynep Üskül Engin, Bireyciliğe Tarihsel Bakış, Büke Yayınları. |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Birey Kavramı |
| 2 | İnsan Haklarının Gelişimi |
| 3 | Antik Yunan'da Birey Anlayışı |
| 4 | Roma Hukuku'na Göre Birey |
| 5 | Ortaçağ'da Birey |
| 6 | Aydınlanma Devri ve Bireyin İnsan Hakları ile Özdeşleşmeye Başlaması |
| 7 | Bireyin Toplum İçinde Ele Alınması ve Sosyolojinin Doğuşu |
| 8 | İkinci Dünya Savaşı Sonrası Ortaya Çıkan Uluslararası Metinler |
| 9 | Bireyci ve Komünotaryanist Akımlar |
| 10 | Türk Hukuku'ndaki Genel Görünüm |
| 11 | Sunum |
| 12 | Sunum |
| 13 | Sunum |
| 14 | Sunum |
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Birey Kavramı |
| 2 | İnsan Haklarının Gelişimi |
| 3 | Antik Yunan'da Birey Anlayışı |
| 4 | Roma Hukuku'na Göre Birey |
| 5 | Ortaçağ'da Birey |
| 6 | Aydınlanma Devri ve Bireyin İnsan Hakları ile Özdeşleşmeye Başlaması |
| 7 | Bireyin Toplum İçinde Ele Alınması ve Sosyolojinin Doğuşu |
| 8 | İkinci Dünya Savaşı Sonrası Ortaya Çıkan Uluslararası Metinler |
| 9 | Bireyci ve Komünotaryanist Akımlar |
| 10 | Türk Hukuku'ndaki Genel Görünüm |
| 11 | Sunum |
| 12 | Sunum |
| 13 | Sunum |
| 14 | Sunum |
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Toplam | 0 | 0 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Toplam | 0 | 0 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 0,00 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 0 | ||