Kent ve Göç(SOC 504)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SOC 504 | Kent ve Göç | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | Fransızca |
| Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Yüksek Lisans |
| Dersi Veren(ler) | Didem DANIŞ ŞENYÜZ didemdanis@yahoo.com (Email) |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, göç ve kent arasındaki çok boyutlu ilişkileri sosyoloji, antropoloji, coğrafya ve siyaset bilimi perspektiflerinden incelemektir. Ders kapsamında öğrencilerin uluslararası ve iç göç süreçlerinin kentlerin toplumsal, kültürel ve mekânsal yapıları üzerindeki etkilerini analiz edebilmesi; kent politikaları, toplumsal eşitsizlikler, ayrışma, uyum ve çokkültürlülük gibi konularda eleştirel bir bakış geliştirmesi hedeflenmektedir. |
| İçerik |
Ders kapsamında göç ve kent ilişkisi tarihsel ve güncel boyutlarıyla ele alınmaktadır. İç ve uluslararası göçler, mülteci yerleşimleri, kentte çeşitlilik ve eşitsizlikler, gecekondu, banliyö, sosyal dışlanma, yabancı düşmanlığı ve çokkültürlülük gibi konular kuramsal okumalar ve saha çalışmalarıyla birlikte incelenmektedir. Ders ayrıca İstanbul başta olmak üzere farklı kent örnekleri üzerinden göçün mekânsal ve toplumsal etkilerini tartışmaktadır. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler: - Göç ve kent çalışmalarına ilişkin temel kavram ve kuramsal yaklaşımları açıklayabilir. - İç ve uluslararası göç süreçlerinin kent mekânı üzerindeki toplumsal, kültürel ve mekânsal etkilerini analiz edebilir. - Kentlerde göç, çeşitlilik, eşitsizlik, ayrışma ve toplumsal uyum süreçlerini eleştirel bir bakışla değerlendirebilir. - Göç ve kent ilişkisine dair güncel akademik tartışmaları karşılaştırmalı biçimde yorumlayabilir. - Saha gözlemi, veri toplama ve yorumlama gibi temel nitel araştırma yöntemlerini uygulayabilir. - Kuramsal bilgileri saha çalışmaları ve vaka analizleriyle ilişkilendirerek akademik bir araştırma geliştirebilir. - Göç ve kent politikalarına ilişkin güncel sorunları sosyal bilimler perspektifiyle tartışabilir. |
| Öğretim Yöntemleri |
Ders; teorik anlatım, akademik makale tartışmaları, vaka analizleri, sınıf içi tartışmalar, öğrenci sunumları ve saha gözlemlerine dayalı uygulamalı çalışmalarla yürütülmektedir. Öğrenciler dönem boyunca kent mekânlarında gözlem yaparak saha günlüğü hazırlamakta, ayrıca araştırma temelli akademik poster projesi geliştirmektedir. Böylece hem kuramsal hem de uygulamalı araştırma becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. |
| Kaynaklar |
Ders kapsamında göç, kent ve toplumsal eşitsizlikler alanındaki güncel ve klasik akademik çalışmalar kullanılmaktadır. Başlıca kaynaklar arasında Saskia Sassen, Stephen Castles, Alain Tarrius, Catherine Wihtol de Wenden, Ayşe Öncü, Michel Agier ve Portes & Rumbaut gibi araştırmacıların çalışmaları yer almaktadır. Bunun yanında İstanbul, Paris ve farklı kent örneklerine odaklanan akademik makaleler, saha araştırmaları ve kitap bölümleri de ders materyali olarak kullanılmaktadır. Pourquoi la perspective urbaine pour analyser les migrations ? Tarrius, A. (2007). Nouvelles formes migratoires, nouveaux cosmopolitismes. Enjeux de la sociologie urbaine, Lausanne, Presses polytechniques et universitaires romandes, 135-169. Lien Migrations internes et internationales dans l’espace urbain Wihtol De Wenden, C. (2013). « Nouvelles dynamiques migratoires », Sciences Humaines, N° 249: 5-5. Lien Poyraz, M. (2007). Les lieux et les liens de proximité : les Varos d'Istanbul et les banlieues parisiennes. Pensée plurielle, (2), 139-150. Migration forcée et emplacement des réfugiés dans les villes Güngördü, F. N., & Kahraman, Z. E. (2021). Investigating Syrian Refugees’ Choice of Location in Urban Areas as a Subjective Process: A Cross-case Comparison in the Neighbourhoods of Önder (Ankara) and Yunusemre (İzmir). International Journal of Islamic Architecture, 10(2), 387-412. Lowndes, V., & Polat, R. K. (2021). How do local actors interpret, enact and contest policy? An analysis of local government responses to meeting the needs of Syrian refugees in Turkey. Local Government Studies, 1-24. Diversité et inégalités urbaines Öncü, A. (2000). İstanbullular ve ötekiler: Küreselcilik Çağında orta sınıf olmanın kültürel kozmolojisi. İstanbul: Küresel ile Yerel Arasında, 117-145. Link Üstübici, A. (2020). Görünmezlikten Görünürlüğe: İstanbul’un Kent Dokusunda Göçmenlik ve Mültecilik Deneyimleri. İmgelem, 4(7), 273-298. Lien Multiculturalisme et quartier d’immigration Simon, P. (1993). Les quartiers d'immigration : « ports de première entrée » ou espaces de sédentarisation ? L'exemple de Belleville. Espace Populations Sociétés, 11(2), 379-387. Eraydın, A., Demirdağ, İ., Güngördü, F. N., & Yersen Yenigün, Ö. (2017). Dealing with Urban Diversity: The Case of Istanbul. pp.9-68 Banlieue et ghetto Agier, M. (1999). L'invention de la ville : banlieues, townships, invasions et favelas. Ch.4 et 5. pp.57-99. Gecekondu Karpat, K. H. (2004). The Genesis of the Gecekondu: Rural Migration and Urbanization (1976). European Journal of Turkish Studies. Social Sciences on Contemporary Turkey, (1). Demirtas-Milz, N. (2013). The Regime of Informality in Neoliberal Times in Turkey: The Case of the Kadifekale Urban Transformation Project. International Journal of Urban and Regional Research, 37(2), 689-714. Exclusion sociale et xénophobie dans la ville Güngördü, F. N. (2018). Processes and Factors of Social Exclusion in Arrival Cities: Attitudes towards Syrians under Temporary Protection in Tarlabaşı, Istanbul. GRID-Architecture Planning and Design Journal, 1(2), 177-198. Saraçoğlu, C., & Bélanger, D. (2019). Loss and xenophobia in the city: contextualizing anti-Syrian sentiments in Izmir, Turkey. Patterns of Prejudice, 53(4), 363-383. Optionnel : Yılmaz, B. (2008). Entrapped in multidimensional exclusion: The perpetuation of poverty among conflict-induced migrants in an Istanbul neighborhood. New Perspectives on Turkey, 38, 205-234. Déc. 17 : Examen partiel Lectures supplémentaires Biehl, K. S. (2014). Migration, urban space and diversity: a case from Istanbul. Insight Turkey, 16(4), 55-63. Biehl, K. S. (2015). Spatializing diversities, diversifying spaces: housing experiences and home space perceptions in a migrant hub of Istanbul. Ethnic and Racial Studies, 38(4), 596-607. Bontemps, V., Makaremi, C., Mazouz, S., Bernard, H., Carolina, B., Courcoux, L.,& Zechner, M. (2018). Entre accueil et rejet. Ce que les villes font aux migrants (p. 159). Le passager clandestin. Castles, S., de Haas, H., & Miller, M. J. (2014). The Age of Migration: International Population Movements in the Modern World. Palgrave Macmillan. Eliçin, Y. (2019). The Role and Capacity of Local Government in Managing Migration in Istanbul. Hrvatska i komparativna javna uprava: casopis za teoriju i praksu javne uprave, 19(3), 431-454. Erder, S. (2023). Yeni Nesil Popülizm ve Kentsel Gerilim: Pendik örneği. İletişim Yayınları. Link Erdoğan, E. K., Kurtuluş, H., & Yükseker, D. (2022). İstanbul’da Göçmenlerin Mekâna Yerleşme ve Tutunma Dinamikleri: Beyoğlu Örneği. İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 21(Özel Sayı), 135-158. Güngordü, Z., & Özbakır, B. A. (2021). Kentsel Mültecilerin Kente Uyum Süreçlerinde Konuta Erişimleri: Hatay Örneği. Göç Dergisi, 8(1), 41-78. Hasırcıoğlu, E., & Yıldırım, G. E. (2018). Beyond the Porte de Saint-Denis: Looking inside the 10th arrondissement of Paris. Border Crossing, 8(2SI), 499-520. Işık, O., & Pınarcıoğlu, M. M. (2012). Nöbetleşe Yoksulluk: Sultanbeyli Örneği: Gecekondulaşma ve Kent Yoksulları: Sultanbeyli Örneği. İletişim Yayınları. Kaczorowski, K. (2018). Countering Othering: Social Negotiations of Identity Among New Kurdish Migrants in Istanbul. In Rediscovering Kurdistan’s Cultures and Identities (pp. 151-185). Palgrave Macmillan, Cham. Kaplan, D. H., & Moigne, Y. L. (2019). Multicultural Engagements in Lived Spaces: How Cultural Communities Intersect in Belleville, Paris. City & Community, 18(1), 392-413. Özbay, F., & Yücel, B. (2001). Türkiye’de Göç Hareketleri, Devlet Politikaları Ve Demografik Yapı. Nüfus ve Kalkinma: Göç, Egitim, Demokrasi, Yasam Kalitesi. Haz. Ferhunde Özbay vd. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü Yay, 1-68. Lien Portes, A., & Rumbaut, R. G. (2006). Immigrant America: A Portrait (3rd ed.). University of California Press. Poyraz, M. (2019). La complexité de l’inscription de l’immigré dans sa nouvelle société : un regard croisé de la banlieue parisienne à Istanbul. Migrations Societe, (3), 69-84. Sassen, S. (2001). The Global City: New York, London, Tokyo. Princeton University Press. Savran, S., & Sat, N. A. (2019). Ankara'da Suriyeli Göçmenlerin Yer Seçimi Tercihlerinin İncelenmesi ve Bir Etnik Kentsel Adacık Örneği Olarak Önder, Ulubey, Alemdağ Mahalleleri*. Journal of Ankara Studies, 7(2). Simon, P. (1995). La société partagée. Relations interethniques et interclasses dans un quartier en rénovation. Belleville, Paris XX e. Cahiers internationaux de sociologie, 161-190. |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Pourquoi la perspective urbaine pour analyser les migrations ? |
| 2 | Migrations internes et internationales dans l’espace urbain - I |
| 3 | Migrations internes et internationales dans l’espace urbain - II |
| 4 | Migration forcée et emplacement des réfugiés dans les villes - I |
| 5 | Migration forcée et emplacement des réfugiés dans les villes - II |
| 6 | Diversité et inégalités urbaines |
| 7 | Multiculturalisme et quartier d’immigration |
| 8 | Visite de terrain : Kumkapı |
| 9 | Visite de terrain : Tarlabaşı |
| 10 | Banlieue et ghetto |
| 11 | Gecekondu |
| 12 | Exclusion sociale et xénophobie dans la ville - I |
| 13 | Exclusion sociale et xénophobie dans la ville - II |
| 14 | Présentations des projets de recherche |
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 2 | 60 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 40 |
| Toplam | 3 | 100 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Ödevler | 1 | 30 |
| Sunum | 1 | 30 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 1 | 40 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 |
| Toplam | 3 | 100 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Öğrenci temel sosyolojik kuramlara eleştirel bakış geliştirebilecektir. | X | ||||
| 2 | Öğrenci sosyoloji alanındaki kuramsal ve ampirik birikime katkıda bulunabilecek donanıma sahip olacaktır. | X | ||||
| 3 | Öğrenci farklı toplumsal sorunsallara farklı araştırma tekniklerini uygulama yetisine sahip olacaktır. | X | ||||
| 4 | Öğrenci ampirik çalışma, yöntem ve tekniklerine eleştirel bakış geliştirerek farklı yöntemler bulunmasına katkıda bulunabilecektir. | X | ||||
| 5 | Öğrenci temel sosyolojik kuramlara eleştirel bakış geliştirebilecektir. | X | ||||
| 6 | Öğrenci sosyolojik araştırmanın etik sorunlarını düşünme ve çareler üretme kapasitesini geliştirecektir. | X | ||||
| 7 | Öğrenci araştırma amaçları ile araştırma tasarımı arasındaki ilişkiyi bilir, araştırma sorusuna dayalı olarak araştırma önerisini geliştirebilir. | X | ||||
| 8 | Öğrenci araştırma verilerini değerlendirmeyi ve sonuçlarını yazmayı bilecek, araştırma sonuçlarından kuramsal ve makro çıkarımlar yapma yetisine sahip olacaktır. | X | ||||
| 9 | Öğrenci niceliksel verilerden yola çıkarak niteliksel düşünme kapasitesine sahip olacaktır. | X | ||||
| 10 | Öğrenci sosyolojinin çeşitli alt alanlarına ait temel kavramlarla bilgi üretme kapasitesi edinecektir. | X | ||||
| 11 | Öğrenci sosyolojik kuramları gündelik yaşam pratikleriyle ilişkilendirme ve analiz etme yetisi edinecektir. | X | ||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Ödevler | 2 | 20 | 40 |
| Sunum | 1 | 10 | 10 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 1 | 15 | 15 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Ts Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 149 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 5.96 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||