Jeopolitik(SP485)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SP485 | Jeopolitik | 5 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans |
| Dersi Veren(ler) | Dila ALGAN TEZCAN dalgan@gsu.edu.tr (Email) |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı jeopolitik düşüncenin tarihsel gelişimine eleştirel bir bakış açısı kazandırmaktır. Bu ders coğrafya, bilgi ve güç arasındaki ilişkiyi farklı jeopolitik ekoller çerçevesinde sorgulamayı amaçlamaktadır. |
| İçerik | Bu seçmeli ders, jeopolitik disiplinindeki temel kavramlardan ve teorilerden yola çıkarak coğrafyanın siyaset üzerindeki etkisini sorgulamaktadır. Coğrafya ve siyaset arasındaki bu ilişki, jeopolitik tasavvurların nasıl oluştuğu ve bu tahayyüllerin tarih boyunca siyaseti nasıl şekillendirdiği ile ilgilidir. Bu bağlamda bu ders coğrafya, bilgi ve güç arasındaki ilişkiyi emperyalizm, yayılmacılık, Soğuk Savaş ve yeni dünya düzeni gibi dönemler çerçevesinde incelemektedir. Klasik jeopolitik ve eleştirel jeopolitik olmak üzere iki ana bölümden oluşan derste öncelikle klasik jeopolitik teoriler ve 20. yüzyıldan günümüze dünya siyasi tarihi incelenmektedir. İkinci olarak eleştirel jeopolitik yaklaşımlar, klasik jeopolitiğin inşa ettiği güç ilişkilerini ve bu ilişkilerin zihinlerdeki jeopolitik tahayyülü nasıl şekillendirdiğini incelemektedir. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Bu dersin sonunda öğrenci jeopolitik disiplini hakkında kavramsal ve teorik bir altyapıya sahip olacak, klasik jeopolitik teorilere eleştirel bir bakış açısı kazanacak ve güncel siyasi konuları jeopolitik açıdan yorumlayabilecektir. |
| Öğretim Yöntemleri | Jeopolitik dersi, klasik jeopolitik teoriler ve eleştirel jeopolitik yaklaşımlar üzerinden kavramsal ve teorik bir çerçeve çizilerek harita çizimleri ve örnek olaylarla ele alınacaktır. Bu bağlamda klasik jeopolitik teoriler ve eleştirel jeopolitik yaklaşımlar haftalık programda önceden belirlenmiş haftalık okumalar dahilinde ele alınacaktır. Derse hazırlanmak için öğrencinin haftalık okumaları yapması ve sınıfta hazır bulunması gerekmektedir. |
| Kaynaklar |
Gearoid O. Tuathail, Introduction to Imperialist Geopolitics, Geopolitics Reader, pp. 15-24 Karl Haushofer, “Why Geopolitik?”, Geopolitics Reader,pp.33-35. + Karl Haushofer, “Defense of German Geopolitics”, Geopolitics Reader, pp.40-43. George F. Kennan, “The Sources of Soviet Conduct”, Geopolitics: An Introductory Reader, pp. 103-107. Yves Lacotste, “An Illustration of Geographical Warfare: Bombing the Dikes on the Red River”, Geopolitics: An Introductory Reader, pp. 122-128. Gearoid O. Tuathail, Introduction to New World Order Geopolitics, Geopolitics Reader, pp. 103-113. Simon Dalby, Environmental Geopolitics in the Twenty-first Century, Alternatives: Global, Local, Political, pp. 3-15. Jennifer Hyndman, Towards a Feminist Geopolitics, The Canadien Geographer, pp. 210-219. |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Giriş: İçerik, Amaçlar ve Dersin Yöntemi |
| 2 | Jeopolitik Düşüncenin Aşamaları: Kavramlar, Ekoller ve Jeopolitiğin Üç Çağı |
| 3 | Emperyal Jeopolitik |
| 4 | İkinci Dünya Savaşı Jeopolitiği |
| 5 | Soğuk Savaş Jeopolitiği (1): ABD vs. SSCB |
| 6 | Soğuk Savaş Jeopolitiği (2): Fransa |
| 7 | Vize Sınavı |
| 8 | Yeni Dünya Düzeni Jeopolitiği |
| 9 | Eleştirel Jeopolitik: Kavramlar ve Ekoller |
| 10 | Eleştirel Jeopolitik Çalışmaları: Çevre Jeopolitiği ve Feminist Jeopolitik Üzerine |
| 11 | Türkiye'de Jeopolitik (1): Dış Politikada Jeopolitik Tahayyülün Dönüşümü |
| 12 | Türkiye'de Jeopolitik (2): Türkiye Dünyanın Neresinde? |
| 13 | Öğrenci Sunumları |
| 14 | Öğrenci Sunumları |
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 10 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 40 |
| Toplam | 2 | 50 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Ödevler | 1 | 10 |
| Sunum | 1 | 20 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 20 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 3 | 50 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Siyaset Bilimi alanındaki başlıca kuramları, kavramları, yaklaşımları ve yöntemleri anlayabilir. | X | ||||
| 2 | Türkiye'deki sisyasal sistemin ve dünyadaki diğer siyasal sistemlerin yapısını ve işleyişini tanımlayabilir. | X | ||||
| 3 | Siyaset Bilimi alanında çalışma yaparken birincil ve ikincil kaynaklardan yararlanarak gerekli bilgileri saptayabilir, bunlarla analiz ve sentez yapabilir. | X | ||||
| 4 | Siyasal süreçler, kurumlar, mekanizmalar ve ilişkiler hakkında hipotezler oluşturarak bunları ampirik düzlemde sınayabilir. | X | ||||
| 5 | Temel araştırma yöntemlerini kullanarak özgün bir araştırmayı bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda tasarlayabilir, yürütebilir ve araştırma sonuçlarını yorumlayarak taraflara ulaştırabilir. | X | ||||
| 6 | Demokrasi, insan hakları ve toplumsal barışa ilişkin meselelere farkındalık ve duyarlılıkla yaklaşabilir. | X | ||||
| 7 | Toplumsal çatışmaların nedenlerini değerlendirerek çözümlerini araştırabilir. | X | ||||
| 8 | Küresel siyasal toplumda değişimin doğasını ve küreselleşme gibi karmaşık süreçlerin oluşumunu eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilir. | X | ||||
| 9 | Siyaset Bilimi ve ilişkili diğer disiplinlerin temel alanlarında ekip çalışmaları yapabilir. | X | ||||
| 10 | Galatasaray Üniversitesi’nin öğrenim dili olan Fransızca’yı ve zorunlu yabancı dili olan İngilizce’yi kültürlerarası iletişimin gereklerini karşılayacak şekilde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilir ve meslekdaşlarıyla iletişim kurabilir. | X | ||||
| 11 | Bilişim ve iletişim teknolojilerini alanının gerektirdiği düzeyde kullanabilir. | X | ||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 0.00 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 0 | ||