Metodoloji dersi ; Tez hazirlanisinda metodolojik temelerini olusturmak ve ögretmek
Lisans bitirme tezinin hazirlanisi
Tez danismanligi
La démarche d'une recherche en sciences sociales François Dépelteau, coll. de boeck, 2000 (2010).
Dictionnaire des collocations, http://www.tonitraduction.net
Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales
http://www.cnrtl.fr
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Présentation du cours, mémoire présentation |
| 2 | choix définitif des sujets de mémoires, délimitation su sujet |
| 3 | recherche bibliographique |
| 4 | recherche bibliographique |
| 5 | recherche des données |
| 6 | recherche des données |
| 7 | analyse des données |
| 8 | analyse des données |
| 9 | construction du mémoire, plan, rendu du plan (vize) |
| 10 | rédaction |
| 11 | rédaction |
| 12 | annexes |
| 13 | rendu du mémoire aux membres du jury |
| 14 | soutenance |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 30 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 2 | 70 |
| Toplam | 3 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 1 | 20 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 30 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 1 | 50 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 3 | 100 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Fransızca yazılı anlatıma C1 düzeyinde egemen olmak | X | ||||
| 2 | Fransızca sözlü anlatıma en az c1 düzeyinde egemen olmak | X | ||||
| 3 | Fransızcadan Türkçeye çeviri becerisini her düzeyde edinmiş olmak. | X | ||||
| 4 | Türkçeden Fransızcaya her düzeyde çeviri yapabilmek. | X | ||||
| 5 | Değişik düzey ve türlerden metin çözümleme becerisine sahip olma. | X | ||||
| 6 | Diller ve kültürler arası karşılaştırmalı çalışmalar yapabilmek. | X | ||||
| 7 | Fransız Edebiyatını öğretebilmek | X | ||||
| 8 | Çağdaş dilbilim kuramlarına dayanarak dil betimlemeleri yapabilmek. | X | ||||
| 9 | Yabancı dil olarak Fransızcayı öğretebilmek. | X | ||||
| 10 | İspanyol Dili ve Edebiyatına egemen olmak. | |||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 14 | 5 | 70 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 10 | 10 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 133 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 5.32 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||