Uluslararası İktisada Giriş(ECON217)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ECON217 | Uluslararası İktisada Giriş | 3 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | Fransızca |
| Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans |
| Dersi Veren(ler) | Sevgi GENCAY İNECİ sineci@gsu.edu.tr (Email) |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Uluslararası ticaret ve yatırımlarla ilgili temel kavramların anlaşılması |
| İçerik |
Üretim, yatırım ve uluslararası ticaret Karşılıklı bağımlılık ve uluslararası ticaret Ticarete açıklık Rekabet gücü ve uzmanlaşma Üretimin küreselleşmesi Finansal Küreselleşme Tarifeler ve korumacılık |
| Dersin Öğrenme Çıktıları |
Dersi başarıyla tamamlayan öğrenci, 1.Ödemeler bilançosu dengesizliklerinin sebeplerini anlayabilir 2. Üretim yatırım ve dış ticaret arasındaki ilişkiyi kavrayabilir 3. Üretimde uzmanlaşma ve rekabet gücünü kavrayabilir 4. Küresel ekonominin güncel sorunlarını takip edebilir 5. Korumacılığın sebeplerini ve korumacı önlemlerin etkilerini kavrayabilir |
| Öğretim Yöntemleri | Teorik |
| Kaynaklar | Pierre Berthaud, Introduction à l'economie internationale: le commerce et l'investissement, 2ed.,De Boeck Superieur, 2017. |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Ouverture commerciale et internationalisation de la production |
| 2 | Globalisation financiere |
| 3 | Investissement internationale et accumulation intensive |
| 4 | Accumulation intensive et strategie des firmes |
| 5 | Mondialisation et competitivite des nations |
| 6 | Definition de la competitivite |
| 7 | Mesurer la competitivite des nations |
| 8 | Introduction a la theorie du commerce international |
| 9 | Libre echange |
| 10 | Libre echange comme optimum collectif |
| 11 | L'apport de Smith: Les avantages absolus |
| 12 | L'apport de Ricardo: Les avantages comparatifs |
| 13 | Les termes de l'echange : L'apport de Stuart Mill |
| 14 | L'Argument de tarif optimal: L'apport de Johnson |
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 0 | 0 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Farklı ekonomik teorilere ve güncel teorik yaklaşımları ortaya çıkartan tartışmalara dair temel bilgiye sahip olmak | X | ||||
| 2 | Uygulamalı alanlardaki farklı ekonomik soruları değerlendirmek için temel niceliksel ve niteliksel yöntemleri kullanma becerisine sahip olmak. | X | ||||
| 3 | Güncel ekonomik tartışma ve sorunları kavrama becerisine sahip olmak | X | ||||
| 4 | Farklı kamusal ve profesyonel ortamlarda yazılı ve sözlü olarak açık ve etkili iletişim becerilerine sahip olmak. | X | ||||
| 5 | Dünya ekonomik tarihine dair temel bilgilere ve Türkiye ekonomi tarihine dair sağlam bilgilere sahip olmak. | X | ||||
| 7 | Ekonomi alanında kullanılan standart sayısal tekniklere ve ampirik modellere dair bilgiye sahip olmak | X | ||||
| 8 | Temel ekonomik teorileri uygulamalı alanlarda kullanma becerisine sahip olmak. | X | ||||
| 9 | Teorik ve model temelli analitik yöntemleri temel olarak kavrama becerisine sahip olmak | X | ||||
| 10 | Ekonomik kavramları güncel ekonomik sorunları tartışmakta kullanma becerisine sahip olmak | X | ||||
| 11 | Mantık çerçevesinde akıl yürütme ve analitik olarak çalışma becerisine sahip olmak. | X | ||||
| 12 | Farklı uygulamalı ve teorik alanlarda ekonominin sosyal boyutuyla ilgili duyarlılık sahibi olmak | |||||
| 13 | Ekonomik problemleri analiz temek için doğru ekonomik modelleri tespit edebilmek. | X | ||||
| 16 | Temel istatistik ve ekonometrik kavramları anlamak ve bunları kendi uygulamalı çalışmalarında kullanabilmek | |||||
| 17 | Türkiye ekonomisinin güncel ekonomik sorunları hakkında derinlemesine bilgi sahibi olmak ve dünyada ekonomik sorunlara dair temel bilgiye sahip olmak | |||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 14 | 1 | 14 |
| Sunum | 2 | 2 | 4 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 50 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 2,00 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 2 | ||