le Programme de licence en génie informatique
Contribution des cours aux acquis d'apprentissage
Information Sur Le Programme
Introduction
Contenu du programme
Contribution des cours aux acquis d'apprentissage
Rapport aux acquis d'apprentissage nationaux
Programmes
Cycle court professionnel 4
Ecole Supérieure Professionnelle 4
Licence 12
Faculté de Communication 1
Faculté d´Ingénierie et de Technologie 2
Faculté des Sciences Economiques et Administratives 4
Faculté des Sciences et Lettres 4
Faculté de Droit 1
Master 33
Institut des Sciences Sociales — avec mémoire 12
- le Programme de master de recherche de langue et littérature françaises
- le Programme de master de recherche en droit privé
- le Programme de master de recherche en droit public
- le Programme de master de recherche en économie
- le Programme de master de recherche en études de médias et de communications
- le Programme de master de recherche en gestion
- le Programme de master de recherche en gestion de communication stratégique
- le Programme de master de recherche en gestion de la production et marketing
- le Programme de master de recherche en philosophie
- le Programme de master de recherche en relations internationales
- le Programme de master de recherche en sciences politiques
- le Programme de master de recherche en sociologie
Institut des Sciences Sociales — sans mémoire 13
- le Programme de master professionnel en droit de l´Homme
- le Programme de master professionnel en droit économique
- le Programme de master professionnel en économie financière
- le Programme de master professionnel en études sociologiques sur la Turquie
- le Programme de master professionnel en gestion
- le Programme de master professionnel en gestion de communication de marketing
- le Programme de master professionnel en marketing et gestion de la logistique
- le Programme de master professionnel en relations internationales
- le Programme de master professionnel en sciences politiques
- le Programme de master professionnel en stratégies de communication et relations publiques
- Sağ.Huk
- Spor Yönetimi Disiplinlerarası Tezsiz Yüksek Lisans
Institut des Sciences et d’Ingénierie — avec mémoire 5
- le programme de master de recherche en génie des systémes intelligents
- le Programme de master de recherche en génie industriel
- le Programme de master de recherche en génie informatique
- le Programme de master de recherche en management logistique et financière
- le Programme de master de recherche en mathématiques
Institut des Sciences et d’Ingénierie — sans mémoire 3
Doctorat 12
Institut des Sciences Sociales 9
- le Programme de doctorat en droit privé
- le Programme de doctorat en droit public
- le programme de doctorat en Économie
- le Programme de doctorat en études de medias et de communications
- le Programme de doctorat en gestion
- le Programme de doctorat en philosophie
- le Programme de doctorat en relations internationales
- le Programme de doctorat en sciences politiques
- le Programme de Doctorat en Sociologie (En Français)
Institut des Sciences et d’Ingénierie 3
Contribution des cours aux acquis d'apprentissage
0 — Aucune contribution
1 — Le plus faible
2 — Faible
3 — Moyen
4 — Élevé
5 — Le plus élevé
| Code du Cours | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ING106 | 4 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ING116-A | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | |||
| ING116-B | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | |||
| ING111 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 4 | 3 | 0 | 3 | 0 |
| INF112-A | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 5 | 2 | 5 | 5 | 1 | 2 | 5 |
| INF112-B | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 5 | 2 | 5 | 5 | 1 | 2 | 5 |
| INF113 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| FLF101 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| INF215 | 5 | 5 | 0 | 5 | 5 | 0 | 4 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| ING207 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| INF256 | 5 | 5 | 2 | 2 | 5 | 1 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 1 | 0 |
| ING229-A | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| ING229-B | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| INF224-A | 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 0 | 0 |
| INF224-B | 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 0 | 0 |
| CNT250 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 |
| INF324 | 0 | 0 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 0 | 4 | 0 |
| INF315 | 5 | 5 | 0 | 5 | 5 | 0 | 4 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| INF345 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 2 | 4 | 3 | 0 | 2 | ||
| INF320 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 4 | 0 |
| INF354 | 5 | 5 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| INF441 | 4 | 4 | 0 | 4 | 4 | 0 | 5 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| INF454 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| INF383 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 1 | 5 | 0 | 0 |
| INF443 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 |
| INF402 | 0 | 0 | 3 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1 |
| INF444 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| INF493 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| INF471-A | 3 | 1 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | ||
| INF471-B | 3 | 0 | 2 | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| INF400 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| INF438 | 0 | 0 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 0 | 4 | 0 |
| INF410 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 1 |
| INF474 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 1 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 1 |
| ING107 | 2 | 1 | 1 | 5 | 3 | 4 | 2 | 1 | 3 | 4 | 1 | 1 | |
| ING117-A | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | |||
| ING117-B | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | |||
| INF114-A | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 |
| INF114-B | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 |
| INF116 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 0 | 3 | 5 | 3 |
| CNT120 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| FLF201 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 4 | 0 | 0 | 3 | ||||
| ING220 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 0 | 4 | ||
| ING220-B | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 0 | 4 | ||
| ING208 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| INF257 | 5 | 5 | 0 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 |
| INF225 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| INF243-A | 2 | 4 | 4 | 4 | 1 | 3 | 3 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| INF243-B | 2 | 4 | 4 | 4 | 1 | 3 | 3 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| INF291 | 4 | 1 | 2 | 3 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| INF323 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| INF333 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | ||
| INF325 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| INF340 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 0 | ||
| INF334 | 4 | 4 | 5 | 1 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 |
| INF399 | 4 | 1 | 2 | 3 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| INF330 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 0 | 2 | 2 |
| INF360 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| INF365 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | ||
| INF481 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 1 |
| INF482 | 0 | 4 | 4 | 5 | 3 | 0 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 5 | 0 |
| INF494 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| CNT416 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 4 | 5 | 0 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| IND471 | 3 | 5 | 0 | 4 | 0 | 2 | 5 | 0 | 3 | 3 | 2 | 0 | |
| IND472 | 4 | 2 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| INF437 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||
| INF472 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| INF473 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| INF475 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 1 |
| INF483 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 1 | 5 | 0 | 0 |
Objectifs Pédagogiques du Programme
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme |
|---|---|
| 1 | Matematik, fizik ve mühendislik bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, mühendislik problemlerinin modellenmesi ve çözümünde kullanabilme becerisi. |
| 2 | Karmaşık bilgisayar mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. |
| 3 | Yazılımsal veya donanımsal karmaşık bir sistemi, süreci veya donanımı gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. |
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. |
| 5 | Analitik düşünce ile bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme, modelleme, deney tasarlama ve yapma, veri toplama, çözüm algoritmaları üretebilme, uygulamaya alma ve geliştirme becerileri. |
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. |
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az iki yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, yazılım ve donanım tasarımını, gerekirse teknik resim metotları kullanarak raporlayabilme, etkin sunum yapabilme becerisi. |
| 8 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi |
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; kendini sürekli yenileme becerisi. |
| 10 | Mesleki etik ilkelerine uygun davranma, mesleki sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. |
| 11 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. |
| 12 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi. |
| 13 | Bilgisayar mühendisliği uygulamalarının hukuki ve etik boyutları konusunda farkındalık. |