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Master (avec mémoire)

le Programme de master de recherche en philosophie

Contribution des cours aux acquis d'apprentissage
Contenu du programme
Information Sur Le Programme
Introduction Contenu du programme Contribution des cours aux acquis d'apprentissage Rapport aux acquis d'apprentissage nationaux
Programmes
Cycle court professionnel 4
Ecole Supérieure Professionnelle 4
Licence 12
Faculté de Communication 1
Faculté d´Ingénierie et de Technologie 2
Faculté des Sciences Economiques et Administratives 4
Faculté des Sciences et Lettres 4
Faculté de Droit 1
Master 33
Institut des Sciences Sociales — avec mémoire 12
Institut des Sciences Sociales — sans mémoire 13
Institut des Sciences et d’Ingénierie — avec mémoire 5
Institut des Sciences et d’Ingénierie — sans mémoire 3
Doctorat 12
Institut des Sciences Sociales 9
Institut des Sciences et d’Ingénierie 3

Contribution des cours aux acquis d'apprentissage

0 — Aucune contribution 1 — Le plus faible 2 — Faible 3 — Moyen 4 — Élevé 5 — Le plus élevé
Code du Cours 1 2 3 4 5 6 7
PHIL 575
PHIL 501 5 5 5 5 5 5 5
PHIL 561
PHIL 562
PHIL 564 5 5 5 5 5 5 5
PHIL 569 5 5 5 5 5 5 5
PHIL 570
PHIL 768

Objectifs Pédagogiques du Programme

No Objectifs Pédagogiques du Programme
1 Démontrer son aptitude de dans les branches historiques et disciplinaire de la philosophie et de différentes approches philosophiques, témoignant d'une connaissance de l'ampleur et de la profondeur de la discipline.
2 Localiser un sujet particulier dans son contexte philosophique, relativement plus large.
3 Faire l’usage des cadres conceptuels, tels que les spécialisations épistémologique, métaphysique, éthique, etc.
4 Donner une explication historique ou généalogique des idées et des concepts.
5 Montrer son acuité et expertise dans le raisonnement logique et dans l'analyse philosophique.
6 Démontrer la capacité de naviguer efficacement dans la bibliothèque et parmi les outils de recherche en ligne. Il peut localiser et évaluer les livres et les articles concernant son domaine de recherche. Il peut distinguer les sources primaires des sources secondaires.
7 Mettre en relief des arguments et des concepts complexes de manière efficace, tant oralement que par écrit ; présenter des arguments d'une manière claire et simple ; identifier clairement et communiquer les idées centrales.