le Programme de licence en communication

Théorie du film et criticisme(CTV329)

Nom du Cours Semestre du Cours Cours Théoriques Travaux Dirigés (TD) Travaux Pratiques (TP) Crédit du Cours ECTS
CTV329 Théorie du film et criticisme 5 2 2 2 2 6
Cours Pré-Requis
Conditions d'Admission au Cours
Langue du Cours Français
Type de Cours
Niveau du Cours Licence
Enseignant(s) du Cours Ayşe TOY PAR atoy@gsu.edu.tr (Email)
Assistant(e)s du Cours
Objectif du Cours L’objectif prinipal du cours est de faire acquérir les connaissances sur les différentes approches théoriques et sur les processus de développement de ces théories et de leur application aux étudiants qui s’orientent vers différents secteurs de spécialisation des industries du film.

L’apprentissage des théories de critique de films faisant partie intégrante du processus de réalisation et d’évaluation de films et de l’écriture de critiques destinées à différents supports figure aussi parmi les finalités du cours.
Contenus 1. Etudes cinématographiques (et filmiques) : interdisciplinarité, pluridisciplinarité et domaines spécifiques

2. Réalismes et théorisation

3. Théories sociologiques

4. Cinéma, histoire, culture : Ecole des Annales et approches de lecture historique de films

5. Approches sémiologiques

6. Psychologie, psychanalyse et cinéma

7. Paradigme du genre et théories féministes du film

8. Théories de la réception

9. Critiques de films : définitions, formes, domaines

10. Application des théories du film au domaine de la critique

11. Cinémas nationaux : critique de film indicateur culturel

12. Nouvelles critiques : critique “auteuriste”, approches formalistes et esthétiques

13. Critique du genre

14. Critique politique
Acquis d'Apprentissage du Cours 1. Acquisition des connaissances théoriques de base en matière cinématographique; capacité de réaliser des recherches scientifiques dans ce domaine
1.1. Définition des relations entre les études cinématographiques et les autres disciplines des sciences sociales
1.2. Connaissance de différentes théories de films; de leurs caractéristiques et capacités de classifications
2. Compétence en matière d’application des théories du film
2.1. Application des approches théoriques dans le processus de réalisation / production de films
2.2. Connaissance de recherches scientifiques basées sur différentes approches théoriques
3. Evaluation des critiques de films d’un point de vue théorique
3.1. Analyse de critiques de films en fonction des approches théoriques qui les sous-tendent
3.2. Classification et évaluation des critiques de films en référence au support où elles sont produites et à leurs cibles
3.3. Etude comparée de différentes critiques relatives à un film
4. Ecriture de critiques de films
Méthodes d'Enseignement
Ressources CASSETTI Francesco, Les théories du cinéma depuis 1945, Nathan Cinéma, Paris, Paris, 1999
FERRO Marc, Cinéma et Histoire, gallimard, Folio Histoire, Paris, 1993
E. VANOYE et alii, le Cinéma, Nathan, Paris, 1998
ÖZDEN Zafer, Film Eleştirisi, AFA Sinema, İstanbul, 2000
CORRIGAN Timothy, Film Eleştirisi Elkitabı, Dipnot Yayınları, Ankara, 2007
René PREDAL, LA Critique de cinéma, A.Colin 128, Paris, 2004
Marco BELLOCHIO et alii, Nouveaux cinémas, nouvelles critiques, petite Anthologie des Cahiers du cinéma, Paris, 2001
Jean-Michel FRDODON, La Critique de cinéma, Cahiers du cinéma, Petits Cahiers, 2008
Joel MAGNY, Le point de vue, Cahiers du cinéma, Les petits Cahiers, 2001
AUMONT Jacques, Les théories des cinéastes, Armand Colin Cinéma, Paris, 2005
SMELIK Anneke, Feminist Sinema ve Film Teorisi. Ve Ayna Çatladı, Agora Kitaplığı, İstanbul, 2008
DÖNMEZ-COLIN Gönül, Kadın, İslam ve Sinema, Agora Kitaplığı, İstanbul, 2006
ÖZTÜRK S.Ruken, Sinemanın “Dişil” Yüzü, OM Sinema, İstanbul, 2004
ÖZTÜRK S.Ruken, Sinemada Kadın Olmak, Alan Yayıncılık, İstanbul, 2000
BAKIR Burak, Sinema ve Psikanaliz, Hayalet Kitap. Sinema ve Eleştiri, İstanbul, 2008
GENÇÖZ Faruk, PSİnema, HYB Yayıncılık, Ankara, 2007
VISY Gilles, Films Cultes – Culte du Film, EPU, Audiovisuel et cinéma / Cinéma, Paris, 2005
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Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine Intitulés des Sujets
1 Etudes cinématographiques (et filmiques) : interdisciplinarité, pluridisciplinarité et domaines spécifiques
2 Réalismes et théorisation
3 Théories sociologiques
4 Cinéma, histoire, culture : Ecole des Annales et approches de lecture historique de films
5 Approches sémiologiques
6 Psychologie, psychanalyse et cinéma
7 Paradigme du genre et théories féministes du film
8 Théories de la réception
9 Critiques de films : définitions, formes, domaines
10 Application des théories du film au domaine de la critique
11 Cinémas nationaux : critique de film indicateur culturel
12 Nouvelles critiques : critique “auteuriste”, approches formalistes et esthétiques
13 Critique du genre
14 Critique politique
Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine Intitulés des Sujets
Contribution à la Note Finale
  Numéro Frais de Scolarité
Toplam 0 0
Contrôle Continu
  Numéro Frais de Scolarité
Devoir 1 10
Présentation 0 0
Examen partiel (temps de préparation inclu) 1 30
Projet 0 0
Travail de laboratoire 0 0
Autres travaux pratiques 0 0
Quiz 0 0
Devoir/projet de session 0 0
Portefeuille 0 0
Rapport 0 0
Journal d'apprentissage 0 0
Mémoire/projet de fin d'études 0 0
Séminaire 0 0
Autre 0 0
Toplam 2 40
No Objectifs Pédagogiques du Programme Contribiton
1 2 3 4 5
1 Aient une compétence effective en communication écrite et en communication orale en turc X
2 Aient une connaissance approfondie au moins en deux langues étrangères X
3 Soient informé(e)s sur l’art et la culture, sur les droits de l’homme, sur les valeurs sociales, professionnelles et éthiques, sur le droit et la législation, sur les standards de qualité, et aient une conscience de responsabilité sur ces sujets X
4 Aient une connaissance suffisante à propos des sciences sociales, des métiers et des secteurs en communication et en média, des pratiques innovantes et entrepreneuriales X
5 Aient la capacité d’utiliser, de manière effective et créative, les techniques et les outils et les technologies de l’information nécessaires pour les médias interactifs et conventionnels, dans le cadre de santé et de sécurité au milieu professionnel X
6 Aient la capacité de concevoir les contenus documentaires et fictifs lié à son domaine pour les médias interactifs et conventionnels ; également la capacité de produire et diriger ces contenus en collectivité X
7 Aient la connaissance théorique et la capacité de réaliser un travail scientifique et de le partager sur l’environnement et les processus communicationnels des médias interactifs et conventionnels, sur les résultats individuels et sociaux de ces derniers X
8 Aient la connaissance sur les techniques d’analyse et de modélisation afin d’analyser les médias interactifs et conventionnels et l’environnement et les processus communicationnels X
9 Aient la capacité de questionner et d’analyse critique des développements et des problèmes à propos des médias interactifs et conventionnels et l’environnement et les processus communicationnels, aient une conscience sur l’intérêt public, sur la responsabilité sociale et sur l’environnement, soient sensibles sur les problèmes du monde actuel et de la Turquie ; développent une approche libertaire, démocratique, constructive et par résolution de problème X
10 Ils/ elles historiques des médias électroniques, digitaux et du cinéma ; et des développements actuels réalisés en ces domaines X
11 Ils/ elles apprennent les approches sociologiques, culturelles et esthétiques en médias électroniques, digitaux et en cinéma X
12 Ils/ elles apprennent l’économie politique des industries culturelles, des relations de travail et de production, l’analyse des modèles de marketing et de consommation X
13 Ils/ elles apprennent à un premier niveau comment utiliser les équipements nécessaires pour la réalisation des contenus audiovisuels des émissions de télé et de radio, des films en différents genres X
14 Ils/ elles gagnent de l’expérience pour mener des activités créatives en médias électroniques, digitaux et en cinéma; pour produire de manière collective et pour travailler en collectivité X
15 Ils/ elles acquièrent une information théorique dans les domaines des relations publiques, de la publicité, de la communication de marketing intégré et de la communication organisationnelle
16 Ils/ elles connaissent les processus de recherche, de planification, de réalisation et d’évaluation en relations publiques et en publicité; ils/ elles peuvent créer des campagnes, ils/ elles peuvent les présenter de manière effective et rédiger des rapports
17 Ils/ elles ont de la connaissance sur la communication organisationnelle, la communication de crise et de risque, la gestion de la réputation, les relations avec les médias, le planning des médias, la gestion des médias digitaux, la gestion des marques et la communication interpersonnelle. Ils/ elles sont capables de mener des activités dans ces domaines
18 Ils/ elles utilisent des stratégies et des tactiques des relations publiques et de la publicité convenablement aux spécificités des médias conventionnels et des nouveaux médias
19 Ils / elles sont au courant des réglementations légales, les codes éthiques en relations publiques et en publicité, et ils / elles restent fidèles à ces derniers
20 Ils/ elles connaissent les différentes approches théoriques à propos de la place sociale, du rôle et des fonctions du journalisme en tant qu’une institution et un phénomène sociales ; ils connaissent le processus de production de l’information pour les médias conventionnels et digitaux
21 Ils/ elles connaissent les spécificités structurales et techniques, les caractéristiques de gestion des médias conventionnels/ des médias de base, en même temps que des structures médiatiques alternatives
22 Ils/ elles connaissent les nouvelles discussions conceptuelles et théoriques émergées par les médias interactifs / digitaux en termes des sciences sociales et humaines
23 Ils / elles connaissent le développement historique du journalisme en Turquie et dans le monde ; ils / elles peuvent l’analyser dans le cadre de l’histoire sociale et politique
24 Ils / elles ont la capacité d’utiliser de manière effective les technologies d’information, les techniques d’impression et de publication ; de rédiger un article de presse en utilisant des données collectées sur le web et par les médias sociaux, de visualiser ces données et de les publier
Activités Nombre Durée Charge totale de Travail
Durée du cours 1 28 28
Préparation pour le cours 1 28 28
Devoir 0 0 0
Présentation 0 0 0
Examen partiel (temps de préparation inclu) 1 9 9
Projet 0 0 0
Laboratoire 0 0 0
Autres travaux pratiques 0 0 0
Examen final (temps de préparation inclu) 1 20 20
Quiz 0 0 0
Devoir/projet de session 0 0 0
Portefeuille 0 0 0
Rapport 0 0 0
Journal d'apprentissage 0 0 0
Mémoire/projet de fin d'études 0 0 0
Séminaire 0 0 0
Autre 0 0 0
Charge totale de Travail 85
Charge totale de Travail / 25 3,40
Crédits ECTS 3
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