Introduction
Description du programme
L'objectif du programme de la faculté est de donner une base solide en sciences sociales et humaines ainsi qu'une bonne connaissance en langues étrangères, en communication interculturelle tout en étant en relation avec le secteur en donnant une priorité a l'application des technologies des medias.
Diplôme conféré
Diplôme de Licence de Communication
Niveau de qualification
Licence
Conditions d'accès
Etre diplomé de lycée et être placé par le concours national d'entrée aux universités (YKS) ou par le concours d'entrée a l’Université Galatasaray (GSÜÖSYS)
Exigences du programme et régulations
Le Diplôme est acquis à condition de completer tous les cours obligatoires et facultatifs équivalent au minimum 240 ECTS credits au total. Étudiants qui sont inserits leur première anneé académique 2011-2012, doivent compléter une formation industrielle de 22 jours.
Reconnaissance des acquis préalables
Certains étudiants de la faculté de communication peuvent etre exempts de certains cours dans le cadre de certains reglements. Dans le cas où les contenus des cours étudiés dans une autre institution correspondent aux certains cours du programme et qu'ils soient validé par la direction de la faculté, l'étudiant peut en etre dispensés.
Acquis d'apprentissage du programme
| 1 | Aient une compétence effective en communication écrite et en communication orale en turc |
| 2 | Aient une connaissance approfondie au moins en deux langues étrangères |
| 3 | Soient informé(e)s sur l’art et la culture, sur les droits de l’homme, sur les valeurs sociales, professionnelles et éthiques, sur le droit et la législation, sur les standards de qualité, et aient une conscience de responsabilité sur ces sujets |
| 4 | Aient une connaissance suffisante à propos des sciences sociales, des métiers et des secteurs en communication et en média, des pratiques innovantes et entrepreneuriales |
| 5 | Aient la capacité d’utiliser, de manière effective et créative, les techniques et les outils et les technologies de l’information nécessaires pour les médias interactifs et conventionnels, dans le cadre de santé et de sécurité au milieu professionnel |
| 6 | Aient la capacité de concevoir les contenus documentaires et fictifs lié à son domaine pour les médias interactifs et conventionnels ; également la capacité de produire et diriger ces contenus en collectivité |
| 7 | Aient la connaissance théorique et la capacité de réaliser un travail scientifique et de le partager sur l’environnement et les processus communicationnels des médias interactifs et conventionnels, sur les résultats individuels et sociaux de ces derniers |
| 8 | Aient la connaissance sur les techniques d’analyse et de modélisation afin d’analyser les médias interactifs et conventionnels et l’environnement et les processus communicationnels |
| 9 | Aient la capacité de questionner et d’analyse critique des développements et des problèmes à propos des médias interactifs et conventionnels et l’environnement et les processus communicationnels, aient une conscience sur l’intérêt public, sur la responsabilité sociale et sur l’environnement, soient sensibles sur les problèmes du monde actuel et de la Turquie ; développent une approche libertaire, démocratique, constructive et par résolution de problème |
| 10 | Ils/ elles historiques des médias électroniques, digitaux et du cinéma ; et des développements actuels réalisés en ces domaines |
| 11 | Ils/ elles apprennent les approches sociologiques, culturelles et esthétiques en médias électroniques, digitaux et en cinéma |
| 12 | Ils/ elles apprennent l’économie politique des industries culturelles, des relations de travail et de production, l’analyse des modèles de marketing et de consommation |
| 13 | Ils/ elles apprennent à un premier niveau comment utiliser les équipements nécessaires pour la réalisation des contenus audiovisuels des émissions de télé et de radio, des films en différents genres |
| 14 | Ils/ elles gagnent de l’expérience pour mener des activités créatives en médias électroniques, digitaux et en cinéma; pour produire de manière collective et pour travailler en collectivité |
| 15 | Ils/ elles acquièrent une information théorique dans les domaines des relations publiques, de la publicité, de la communication de marketing intégré et de la communication organisationnelle |
| 16 | Ils/ elles connaissent les processus de recherche, de planification, de réalisation et d’évaluation en relations publiques et en publicité; ils/ elles peuvent créer des campagnes, ils/ elles peuvent les présenter de manière effective et rédiger des rapports |
| 17 | Ils/ elles ont de la connaissance sur la communication organisationnelle, la communication de crise et de risque, la gestion de la réputation, les relations avec les médias, le planning des médias, la gestion des médias digitaux, la gestion des marques et la communication interpersonnelle. Ils/ elles sont capables de mener des activités dans ces domaines |
| 18 | Ils/ elles utilisent des stratégies et des tactiques des relations publiques et de la publicité convenablement aux spécificités des médias conventionnels et des nouveaux médias |
| 19 | Ils / elles sont au courant des réglementations légales, les codes éthiques en relations publiques et en publicité, et ils / elles restent fidèles à ces derniers |
| 20 | Ils/ elles connaissent les différentes approches théoriques à propos de la place sociale, du rôle et des fonctions du journalisme en tant qu’une institution et un phénomène sociales ; ils connaissent le processus de production de l’information pour les médias conventionnels et digitaux |
| 21 | Ils/ elles connaissent les spécificités structurales et techniques, les caractéristiques de gestion des médias conventionnels/ des médias de base, en même temps que des structures médiatiques alternatives |
| 22 | Ils/ elles connaissent les nouvelles discussions conceptuelles et théoriques émergées par les médias interactifs / digitaux en termes des sciences sociales et humaines |
| 23 | Ils / elles connaissent le développement historique du journalisme en Turquie et dans le monde ; ils / elles peuvent l’analyser dans le cadre de l’histoire sociale et politique |
| 24 | Ils / elles ont la capacité d’utiliser de manière effective les technologies d’information, les techniques d’impression et de publication ; de rédiger un article de presse en utilisant des données collectées sur le web et par les médias sociaux, de visualiser ces données et de les publier |
Profil professionnel des diplômés
Les diplomés peuvent travailler dans les secteurs de journalisme, des relations publiques, de publicité, de communication organisationnelle, de radio, de télévision, de sinema, d'Internet et de médias mobiles.
Accès à un niveau d'études supérieur
Les diplomés peuvent continuer leurs études au niveau master
Système de notation et informations sur la répartition des notes
La réussite est évaluée selon les examens partiels finaux, le examens de rattrappage et les autres travaux exercés pendant l’année scolaire. On prend aussi en considération la réussite moyenne de la classe avec la réussite personelle de l’étudiant. L’évaluation de la réussite est faite par les notes determinés de la façon suivante:
|
Notes en Lettre |
Pointage |
|
AA |
4.00 |
|
BA |
3.50 |
|
BB |
3.00 |
|
CB |
2.50 |
|
CC |
2.00 |
|
F |
0.00 |
Les notes (AA), (BA), (BB), (CB) ve (CC) montrent la réussite de l’étudiant et la note (F) montre la défaillance.
Organisation des études
A plein temps
Communication
Directeur de département (ou équivalent): Prof. Dr. Kerem RIZVANOĞLU
Adresse: Çırağan Cad. No:36 34357 Ortaköy/İstanbul
Téléphone: +90 212 227 4480
E-Mail: krizvanoglu@gsu.edu.tr