FICHE DESCRIPTIVE DU COURS · ECON454
Stratégie, firmes et marchés
Électif · Français
Sur cette page
Contenus Intitulés des Sujets Système d'évalution Evalution de la Compétence Tableau de la Charge de Travail
Enseignant(s) du Cours
Bilge ÖZTÜRK GÖKTUNA
goktunabilge@gmail.com
goktunabilge@gmail.com
Contenus
Objectif du Cours
Ce cours est un approfondissement des connaissances en théories de la firme, en économie industrielle et en théorie de la concurrence imparfaite.
Contenu du Cours
Le cours commence avec l’étude de l’innovation, recherche et développement et l’effet du système de brevet et continue avec le rôle de l’information et l'analyse des techniques de marketing, politiques de prix.
Acquis d'Apprentissage du Cours
1. Approche stratégique aux marchés
2. Analyse des comportements des agents
3. Formulation technique des structures de marchés
Méthodes d'Enseignement
Le cours commence par une présentation des modeles principales et suit avec les présentations des étudiants sur techniques de marketing, politiques de prix.
Ressources
Shy, Oz. Industrial Organization: Theory and Applications, The MIT Press, 1996
Lipczynski J., Wilson J., Goddard J., Industrial organization: competition, strategy, policy, Prentice Hall/Financial Times, 2005.
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | 1er cours : Recherche et développement : classifications de l’innovation, innovation et investissement excessive pour obtenir un brevet |
| 2 | 2ème cours : Recherche et développement : coopération en R&D, brevet et licence |
| 3 | 3ème cours : Régulations concernant les brevets, standardisation et compatibilité |
| 4 | 4ème cours : Subventions pour R&D et concurrence internationale |
| 5 | 5ème cours : Rôle de l’information : modèle agent-principale |
| 6 | 6ème cours : Rôle de l’information : détermination de salaire |
| 7 | 7ème cours : Rôle de l’information : promotion, gestionnaire et maximisation de profit, taxation |
| 8 | 8ème cours : Théorie de Search |
| 9 | 9ème cours : Politiques de prix |
| 10 | 10ème cours : Présentation sur durabilité |
| 11 | 11ème cours : Présentation sur politiques de prix |
| 12 | 12ème cours : Présentation sur asymétries d’information |
| 13 | 13ème cours : Présentation sur qualité et durabilité |
| 14 | 14ème cours : Présentation sur techniques de marketing |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 50 | 0 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 50 | 0 |
| Total | 100 | 0 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 25 | 0 |
| Présentation | 25 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Total | 50 | 0 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Acquérir des connaissances de base des théories économiques et des discussions principales autour des différentes approches théoriques actuelles | |||||
| 2 | Acquérir des connaissances de base dans l’utilisation des outils qualitatifs and quantitatifs pour évaluer empiriquement les questions économiques | |||||
| 3 | Faire preuve d’une bonne compréhension des problèmes et discussions économiques d’actualité | |||||
| 4 | Acquérir des compétences de communication orale et écrite dans différents contextes publics et/ou professionnels | |||||
| 5 | Faire preuve d’une connaissance de base en histoire économique mondiale, ainsi qu’un bon niveau de connaissance de l’histoire économique de la Turquie | |||||
| 7 | Maîtriser les méthodes quantitatives et modèles empiriques fréquemment utilisées en économie | |||||
| 8 | Pouvoir mobiliser les éléments de la théorie économique à un sujet de recherche appliquée | |||||
| 9 | Faire preuve de compétences en termes de méthodes analytiques, aussi bien théoriques que modèles | |||||
| 10 | Etre capable a utiliser les concepts économiques pour discuter les problems économiques actuelles | |||||
| 11 | Pouvoir raisonner d’une maniere logique et analytique | |||||
| 12 | Etre conscient de la dimension sociale de la science économique dans les domaines théoriques et appliqués | |||||
| 13 | Pouvoir identifier les outils économiques appropriés pour analyser les problèmes | |||||
| 16 | Maîtriser et appliquer les concepts statistiques et économétriques de base | |||||
| 17 | Faire preuve d’une connaissance solide des problèmes économiques actuels en Turquie et d’une connaissance générale des problèmes de l’économie mondiale | |||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 2 | 28 |
| Préparation pour le cours | 14 | 2 | 28 |
| Devoir | 1 | 12 | 12 |
| Présentation | 1 | 12 | 12 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 12 | 12 |
| Charge totale de Travail | 92 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 3.68 | ||
| Crédits ECTS | 4 | ||