Programmation à la Télévision et Applications (CTV351)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CTV351 | Programmation à la Télévision et Applications | 5 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Nesrin TAN AKBULUT nakbulut@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours |
Apprendre la production de publicité sous tous ses aspects Condition de production de publicités efficaces. Former des personnes qualifiées dans le domaine de la production d’une publicité en leur donnant des notions sur l’écriture d’un texte de publicité, les étapes du scénario et la production. |
| Contenus |
1er cours: Introduction, annonce du plan du cours, les méthodes à suivre et annonce de la bibliographie. 2eme cours: a) « Qu’est-ce que la publicité ? Ses fonctions, ses différentes formes» b) Evolution historique de la publicité dans le monde et en Turquie. 3eme cours: Les organisations professionnelles dans le secteur de publicité Les approches de productions publicitaires. Les différentes formes de publicité, quelques exemples, analyses. Organisation et direction d’une agence publicitaire- Les différents départements existant dans une agence et leurs responsabilités. 4eme cours: Les étapes de la réalisation d’une publicité, planification médiatique. Développement d’une stratégie de publicité, budget, décisions médiatiques, les milieux publicitaires. 5eme cours: Valorisation- Les relations dans le triangle client-agence- société de production. Le brief. 6eme cours: Notion de publicité sociale, analyse des campagnes de publicité sociales. Proposition d’une publicité sociale. 7eme cours : Evaluation des propositions. Importance du jingle et de la sonorisation dans les publicités audio-visuelles. 8eme cours: Examen partiel 9eme cours: Importance du scénario et d’un story-board dans les publicités. Préparation d’un dossier de présentation pour le client- Préparatifs pour le tournage- demande des textes et des story-boards. 10eme cours: Exposé des textes et des story-boards. Révision du dossier de présentation pour le client en fonction des critiques. Formation de l’équipe de tournage et définition des rôles. 11eme cours: Evaluation commencement des préparatifs de tournage. 12eme cours: Tournage 13eme cours: Montage 14eme cours: Evaluation du projet |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
A la fin de ce cours, 1. Les étudiants acquirent des connaissances sur les notions de la publicité télévisée, sa nature ses transformations et évolutions. 2. En fonction des connaissances acquises sur la production de la publicité, de l’écriture d’un texte, les étapes d’un scénario et la production, les étudiants connaitront les problèmes rencontrés lors d’une production en faisant des applications, connaitront le monde de la publicité en tant que métier. Ils auront acquis ainsi des connaissances sur l’application et les évolutions dans ce domaine.. 3. Les étudiants acquerront à partir des connaissances théoriques une capacité d’analyse visuelle des images publicitaires . |
| Méthodes d'Enseignement | conferance |
| Ressources |
Televizyon Reklam Filmi Yapımı, Nesrin Tan Akbulut &Elif Eda Balkaş, Beta Yayınları, 2007 Adım Adım Reklam Üretimi, Nesrin Tan Akbulut &Elif Eda Balkaş, Beta Yayınları, 2006 Reklamcılık ve Satış Yönetimi, Haluk Gürgen, Eli Acıman, Faruk Atasoy, Nükhet Vardar, Anadolu Üniversitesi Yayınları, 1990 Şimdi Reklamlar, Müge Elden v.d. İletişim yay.2005 Book C, Albert-Schick,v.d. Reklamcılıkta etin ve Taslağın İlkeleri Çev.Dilek Şendil,Yayınevi yay,1998 Avery Jım,Advertising Campain Planning, Chicago,2000 Notes de cours et articles au centre de photocopie |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | 1er cours: Introduction, annonce du plan du cours, les méthodes à suivre et annonce de la bibliographie. |
| 2 | 2eme cours: a) « Qu’est-ce que la publicité ? Ses fonctions, ses différentes formes» b) Evolution historique de la publicité dans le monde et en Turquie. |
| 3 | 3eme cours: Les organisations professionnelles dans le secteur de publicité Les approches de productions publicitaires. Les différentes formes de publicité, quelques exemples, analyses. Organisation et direction d’une agence publicitaire- Les différents départements existant dans une agence et leurs responsabilités. |
| 4 | 4eme cours: Les étapes de la réalisation d’une publicité, planification médiatique. Développement d’une stratégie de publicité, budget, décisions médiatiques, les milieux publicitaires. |
| 5 | 5eme cours: Valorisation- Les relations dans le triangle client-agence- société de production. Le brief. |
| 6 | 6eme cours: Notion de publicité sociale, analyse des campagnes de publicité sociales. Proposition d’une publicité sociale. |
| 7 | 7eme cours : Evaluation des propositions. Importance du jingle et de la sonorisation dans les publicités audio-visuelles. |
| 8 | 8eme cours: Examen partiel |
| 9 | 9eme cours: Importance du scénario et d’un story-board dans les publicités. Préparation d’un dossier de présentation pour le client- Préparatifs pour le tournage- demande des textes et des story-boards. |
| 10 | 10eme cours: Exposé des textes et des story-boards. Révision du dossier de présentation pour le client en fonction des critiques. Formation de l’équipe de tournage et définition des rôles. |
| 11 | 11eme cours: Evaluation commencement des préparatifs de tournage. |
| 12 | 12eme cours: Tournage |
| 13 | 13eme cours: Montage |
| 14 | 14eme cours: Evaluation du projet |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 50 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 1 | 50 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 100 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Aient une compétence effective en communication écrite et en communication orale en turc | X | ||||
| 2 | Aient une connaissance approfondie au moins en deux langues étrangères | X | ||||
| 3 | Soient informé(e)s sur l’art et la culture, sur les droits de l’homme, sur les valeurs sociales, professionnelles et éthiques, sur le droit et la législation, sur les standards de qualité, et aient une conscience de responsabilité sur ces sujets | X | ||||
| 4 | Aient une connaissance suffisante à propos des sciences sociales, des métiers et des secteurs en communication et en média, des pratiques innovantes et entrepreneuriales | X | ||||
| 5 | Aient la capacité d’utiliser, de manière effective et créative, les techniques et les outils et les technologies de l’information nécessaires pour les médias interactifs et conventionnels, dans le cadre de santé et de sécurité au milieu professionnel | X | ||||
| 6 | Aient la capacité de concevoir les contenus documentaires et fictifs lié à son domaine pour les médias interactifs et conventionnels ; également la capacité de produire et diriger ces contenus en collectivité | X | ||||
| 7 | Aient la connaissance théorique et la capacité de réaliser un travail scientifique et de le partager sur l’environnement et les processus communicationnels des médias interactifs et conventionnels, sur les résultats individuels et sociaux de ces derniers | X | ||||
| 8 | Aient la connaissance sur les techniques d’analyse et de modélisation afin d’analyser les médias interactifs et conventionnels et l’environnement et les processus communicationnels | X | ||||
| 9 | Aient la capacité de questionner et d’analyse critique des développements et des problèmes à propos des médias interactifs et conventionnels et l’environnement et les processus communicationnels, aient une conscience sur l’intérêt public, sur la responsabilité sociale et sur l’environnement, soient sensibles sur les problèmes du monde actuel et de la Turquie ; développent une approche libertaire, démocratique, constructive et par résolution de problème | X | ||||
| 10 | Ils/ elles historiques des médias électroniques, digitaux et du cinéma ; et des développements actuels réalisés en ces domaines | X | ||||
| 11 | Ils/ elles apprennent les approches sociologiques, culturelles et esthétiques en médias électroniques, digitaux et en cinéma | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Devoir | 1 | 15 | 15 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 15 | 15 |
| Autre | 1 | 3 | 3 |
| Charge totale de Travail | 75 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 3,00 | ||
| Crédits ECTS | 3 | ||