Littérature française II (19e siècle)(LFR220)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LFR220 | Littérature française II (19e siècle) | 4 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Engin BEZCİ enginbezci@hotmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Ce cours se propose d’étudier l’histoire de la littérature française du 19e siècle à travers les grands mouvements littéraires tels romantisme, réalisme, naturalisme et symbolisme qui ont marqué le siècle. |
| Contenus | Littérature française du 19e siècle. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
Connaissances des mouvements littéraires, des principaux écrivains et principales œuvres qui ont marqué le siècle. Etude thématique et Analyse littéraire |
| Méthodes d'Enseignement | |
| Ressources |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Présentation historique: histoire et société au XIXe siècle |
| 2 | Histoire du romantisme et le romantisme français, le romantisme et la peinture: Caspard David Friedrich/ Extraits: "Julie ou la Nouvelle Héloise"/Rousseau, "Les souffrences du Jeune Werther"/ Goethe, René/Chateaubriand |
| 3 | Du "vague des passions" au "Mal du siècle": "La Confession d'un enfant du siècle"/Musset |
| 4 | Poésie romantique: "Meditations poétiques"/ Lamartine, "Les feuilles d'automne"/ Hugo, "Le Mont des oliviers"/De Vigny |
| 5 | Théâtre romantique: Naissance du drame romantique/ "Préface de Cromwell"/Hugo, "Chatterton" de Vigny |
| 6 | Le réalisme et la peinture/Gustave Courbet, théories du roman réaliste, "Père Goriot"/Balzac |
| 7 | Partiel |
| 8 | "Père Goriot"/Balzac, "l'Education sentimentale"/Flaubert |
| 9 | Roman naturaliste et la nouvelle: "Thérèse Raquin"/Zola |
| 10 | "Une partie de campagne","La Maison Tellier", "La Boule de suif"/Maupassant |
| 11 | Parnasse: "Poèmes antiques"/ Leconte de Lisle "Les Trophées"/José-Maria de Heredia |
| 12 | L’école symboliste/ Les Fleurs du mal/ Baudelaire |
| 13 | L’école symboliste/ Une saison en enfer/ Rimbaud |
| 14 | Littérature française à la fın du XIX siècle |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Toplam | 0 | 0 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 14 | 3 | 42 |
| Présentation | 1 | 8 | 8 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 15 | 15 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 20 | 20 |
| Charge totale de Travail | 127 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5,08 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||