Approches en management stratégique(G522)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| G522 | Approches en management stratégique | 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Master |
| Enseignant(s) du Cours | Türker BAŞ turkerbas@hotmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Le cours vise à permettre à l’étudiant(e) de se familiariser avec les différents axes de pensée sur le management stratégique et de comprendre les techniques et principes de la gestion stratégique. |
| Contenus | |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable: 1. d'aborder les différentes théories et pratiques de management stratégique d'un point de vue critique. 2. de faire l’analyse de l'environnement. 3. d’évaluer les groupes stratégiques et les facteurs clés de succès. 4. d’effectuer l’ analyse de chaine de valeur et l'analyse fonctionnelle. 5. de préparer une matrice TOWS en considérant les caractéristiques de la société et les facteurs environnementaux. |
| Méthodes d'Enseignement | |
| Ressources |
Exploring Corporate Strategy, 2009. G.Johnson, K.Scholes, R.Whittington Prentice Hall. Strategy: Theory and Practice, 2012. S.R.Clegg, C. Carter, M. Kornberger & J. Schweitzer. Sage Whipp,1999 “Creative deconstruction: Strategy and organizations” (Eds) S.R.Clegg, C.Hardy & W.R. Nord Managing Organizations : Current Issues Sage:UK. Handy, C. 2002 « What’s a business for ? » Harvard Business Review, 49-55. Anthony, P.D. 2005. « Management Ideology »( Eds) C.Grey& H. Willmott Critical Management Studies Oxford :UK |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction |
| 2 | Les Concepts Fondamentaux en Management |
| 3 | L’Evolution du Concept de Stratégie |
| 4 | Segmentation Stratégique |
| 5 | Diagnostic Environnemental |
| 6 | Diagnostic Interne |
| 7 | Synthèse du Diagnostic |
| 8 | Formulation de la Stratégie |
| 9 | Formulation de la Stratégie |
| 10 | L’Implémentation de la Stratégie |
| 11 | L’examen partiel |
| 12 | La présentation des projets |
| 13 | La présentation des projets |
| 14 | La présentation des projets |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 3 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 4 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 2 | 30 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 30 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 3 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | A l’issue de ce programme, les étudiants devront, être capables d’appréhender les concepts et les théories relatives à différents domaines de gestion, tels que comptabilité/finance, marketing, ressources humaines, management et d’avoir une vision globale pour comprendre l'interaction entre ces domaines. | X | ||||
| 2 | comprendre différentes fonctions de l’entreprise (comptabilité/finance, marketing, ressources humaines, gestion) et être en mesure d'échafauder des hypothèses pour des propositions de recherche. | X | ||||
| 3 | être en mesure de réaliser des études afin de constater les changements, de diagnostiquer les problèmes et de produire des solutions adaptées au monde de l’entreprise. | X | ||||
| 4 | maîtriser la méthodologie de recherches quantitative et qualitative. | X | ||||
| 5 | être capables de faire des analyses statistiques et d’interpréter les résultats. | X | ||||
| 6 | avoir acquis les bases nécessaires pour effectuer des études scientifiques (présenter une communication, écrire un article). | X | ||||
| 7 | maîtriser au moins une langue étrangère correspondant au niveau linguistique des publications scientifiques dans le but de réaliser des études interculturelles. | X | ||||
| 8 | optimiser leurs compétences afin de s'adapter aux changements dans le domaine scientifique. | X | ||||
| 9 | être à même de travailler en équipe dans les études menées et contribuer à la circulation de l'information. | X | ||||
| 10 | être en mesure d’avoir une perspective globale de la gestion et de fournir une thèse en se spécialisant dans une des sphères de ce domaine. | X | ||||
| 11 | être en mesure d’avoir une perspective globale de la gestion et de fournir une thèse en se spécialisant dans une des sphères de ce domaine. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 12 | 4 | 48 |
| Devoir | 4 | 5 | 20 |
| Présentation | 1 | 14 | 14 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 20 | 20 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 30 | 30 |
| Autre | 1 | 2 | 2 |
| Charge totale de Travail | 176 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 7,04 | ||
| Crédits ECTS | 7 | ||