le Programme de licence en communication

Sociologie du journalisme(JOU203)

Contenus
Nom du Cours Semestre du Cours Cours Théoriques Travaux Dirigés (TD) Travaux Pratiques (TP) Crédit du Cours ECTS
JOU203 Sociologie du journalisme 3 2 0 0 2 3
Cours Pré-Requis
Conditions d'Admission au Cours
Langue du Cours Turc
Type de Cours
Niveau du Cours Licence
Enseignant(s) du Cours Olivier Koch koches1@yahoo.fr (Email)
Assistant(e)s du Cours
Objectif du Cours Ce cours poursuit un triple objectif :
Il vise tout d’abord à présenter le monde du journalisme dans sa spécificité, ses évolutions, ses contraintes organisationnelles et techniques, ses modalités d’écriture et de couverture des faits. Il s’agit donc en premier lieu d’une sociologie des journalistes au travail ;
Il se donne ensuite pour mission de décrypter l’interaction constante du journalisme avec la société et les pouvoirs, notamment les pouvoirs politique et économique ;
Enfin, il se propose d’analyser les rapports des journalistes à leurs publics.
Contenus Analyses sociologiques de la pratique journalistique
Acquis d'Apprentissage du Cours À la fin de ce cours, l’étudiant devra être capable de :
- de connaître les différentes formes de pratiques journalistiques
- d'analyser les changements qui ont cours dans la profession, en particulier la numérisation des contenus et la mutation des modèles économiques
- de comprendre comment les journalistes et leurs sources doivent être considérés d'un point de vue sociologique
- de problématiser les fonctions du journalisme dans un système démocratique
Méthodes d'Enseignement Chaque séance est basée sur un ou plusieurs articles scientifiques que les étudiants doivent lire au préalable.
Ressources Bourdieu Pierre, 2008 (1996). Sur la télévision, suivi de L’Emprise du journalisme, Paris : Raisons d’agir, 96 p.
Le Bohec Jacques, 2000. Les mythes professionnels des journalistes, Paris : L’Harmattan, coll. « Communication et civilisation », 396 p.
Neveu Érik, 2001. Sociologie du journalisme, Paris : La Découverte, coll. « Repères », 128 p.
Ruellan Denis, 2007. Le Journalisme ou le professionnalisme du flou, Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 232 p.
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Intitulés des Sujets
Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine Intitulés des Sujets
1 Introduction : Journalisme et sociologie
2 Une petite histoire des médias
3 Genèses du champ journalistique
4 Le journalisme et ses mythes
5 Les journalistes aujourd’hui
6 Les journalistes au travail
7 Le journaliste et ses sources
8 Examen partiel
9 Correction du partiel
10 Les écritures journalistiques
11 Entre propagande et publicité
12 Médias, opinion publique et espace public
13 La question du rôle démocratique des médias
14 Les publics du journalisme
Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine Intitulés des Sujets
Système d'évalution
Contribution à la Note Finale
  Numéro Frais de Scolarité
Contribution du contrôle continu à la note finale 1 40
Contribution de l'examen final à la note finale 1 60
Toplam 2 100
Contrôle Continu
  Numéro Frais de Scolarité
Devoir 1 10
Présentation 1 10
Examen partiel (temps de préparation inclu) 1 2
Projet 0 0
Travail de laboratoire 0 0
Autres travaux pratiques 0 0
Quiz 0 0
Devoir/projet de session 0 0
Portefeuille 0 0
Rapport 0 0
Journal d'apprentissage 0 0
Mémoire/projet de fin d'études 0 0
Séminaire 0 0
Autre 0 0
Toplam 3 22
Evalution de la Compétence
No Objectifs Pédagogiques du Programme Contribiton
1 2 3 4 5
1 Aient une compétence effective en communication écrite et en communication orale en turc
2 Aient une connaissance approfondie au moins en deux langues étrangères X
3 Soient informé(e)s sur l’art et la culture, sur les droits de l’homme, sur les valeurs sociales, professionnelles et éthiques, sur le droit et la législation, sur les standards de qualité, et aient une conscience de responsabilité sur ces sujets X
4 Aient une connaissance suffisante à propos des sciences sociales, des métiers et des secteurs en communication et en média, des pratiques innovantes et entrepreneuriales X
5 Aient la capacité d’utiliser, de manière effective et créative, les techniques et les outils et les technologies de l’information nécessaires pour les médias interactifs et conventionnels, dans le cadre de santé et de sécurité au milieu professionnel X
6 Aient la capacité de concevoir les contenus documentaires et fictifs lié à son domaine pour les médias interactifs et conventionnels ; également la capacité de produire et diriger ces contenus en collectivité X
7 Aient la connaissance théorique et la capacité de réaliser un travail scientifique et de le partager sur l’environnement et les processus communicationnels des médias interactifs et conventionnels, sur les résultats individuels et sociaux de ces derniers
8 Aient la connaissance sur les techniques d’analyse et de modélisation afin d’analyser les médias interactifs et conventionnels et l’environnement et les processus communicationnels X
9 Aient la capacité de questionner et d’analyse critique des développements et des problèmes à propos des médias interactifs et conventionnels et l’environnement et les processus communicationnels, aient une conscience sur l’intérêt public, sur la responsabilité sociale et sur l’environnement, soient sensibles sur les problèmes du monde actuel et de la Turquie ; développent une approche libertaire, démocratique, constructive et par résolution de problème X
10 Ils/ elles historiques des médias électroniques, digitaux et du cinéma ; et des développements actuels réalisés en ces domaines X
11 Ils/ elles apprennent les approches sociologiques, culturelles et esthétiques en médias électroniques, digitaux et en cinéma X
ECTS
Activités Nombre Durée Charge totale de Travail
Durée du cours 14 2 28
Préparation pour le cours 14 1 14
Présentation 1 1 1
Examen partiel (temps de préparation inclu) 1 8 8
Examen final (temps de préparation inclu) 1 8 8
Charge totale de Travail 59
Charge totale de Travail / 25 2,36
Crédits ECTS 2
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