Critique littéraire(LF-D525)
Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
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LF-D525 | Critique littéraire | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7 |
Cours Pré-Requis | |
Conditions d'Admission au Cours |
Langue du Cours | |
Type de Cours | Obligatoire |
Niveau du Cours | Master |
Enseignant(s) du Cours | Ahmet ÖZKAN aozkan@gsu.edu.tr (Email) |
Assistant(e)s du Cours | |
Objectif du Cours | Apprendre les caractéristiques de la narration et l'analyse de l'autobiographie / l'autofiction, préparer les étudiants à analyser les récits narratifs. |
Contenus | Enseigner les théories de l'autobiographie et l'autofiction à l'aide des caractéristiques de la narration : le lien entre auteur -narrateur, les points de vue de narrateur etc. Et appliquer ces théories sur le textes littéraires choisis. |
Acquis d'Apprentissage du Cours | Trouver la réponse "ce que c'est la critique littéraire, la contribution de la littérature à l'évolution d'un,e société et d'un individu, la place de la culture locale dans la culture universel à travers la littérature et acquérir l'habilité de comparer la culture locale avec d'autres cultures, de faire connaître les traditions, habitudes, culture locales aux étrangers à travers la littérature, la critique littéraire. |
Méthodes d'Enseignement | D'abord , Enseigner aux étudiants Les théories littéraires citées ci-dessus pendant huit semaines, puis les étudiants sont invités à analyser les ouvrages choisis des écrivains des littératures française ou francophones telles : jean-Jacques Rousseau, Jean Pau Sartre, Assia Djebar, Annie Ernaux, Nina Bouraoui |
Ressources |
Maurice Delcroix, Fernand Hallyn sous la dir. "Introduction aux études littéraires" Philipe Gasparini, "Est-il je" Gérard Genette, "Figures l, Figures ll, Figures lll" Gérard Genette, "Nouveau discours du récit" Philippe Lejeune, "Le pacte autobiographique" Philippe Lejuene, "Signes de vie" Jean-Yves Tadié, "La critique Littéraire au XXe siècle" |
Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine | Intitulés des Sujets |
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Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine | Intitulés des Sujets |
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Contribution à la Note Finale
Numéro | Frais de Scolarité | |
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Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
Numéro | Frais de Scolarité | |
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Devoir | 1 | 10 |
Présentation | 1 | 20 |
Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 20 |
Projet | 0 | 3 |
Travail de laboratoire | 0 | 0 |
Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
Quiz | 0 | 0 |
Devoir/projet de session | 1 | 30 |
Portefeuille | 0 | 0 |
Rapport | 0 | 0 |
Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
Séminaire | 0 | 0 |
Autre | 1 | 20 |
Toplam | 5 | 103 |
No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 | Maîtriser le français écrit et oral au niveau C1. | X | ||||
2 | Acquérir les connaissances théoriques et méthodologiques dans le domaine du didactique du FLE. | X | ||||
3 | Obtenir la compétence d'élaborer des méthodes d'enseignement du FLE. | X | ||||
4 | Etre capable de traduire des textes surtout littéraires du Français au Turc et du Turc au Français. | X | ||||
5 | Etre capable d’utiliser les méthodes d’analyse textuelle et discursive et de les appliquer à de divers corpus. | X | ||||
6 | Faire des études contrastives dans le domaine des littératures francophones. | X | ||||
7 | Faire des descriptions linguistiques parmi des différentes langues naturelles. | X | ||||
8 | Faire des recherches et études interculturelles. | X | ||||
9 | Etre capable de faire des analyses de sémiotique littéraire. | X | ||||
10 | Acquérir les compétences exigées dans la presse écrite et/ou visuelle: traduction (thème et version), produire et éditer des textes. | X |
Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
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Charge totale de Travail | 0 | ||
Charge totale de Travail / 25 | 0.00 | ||
Crédits ECTS | 0 |