FICHE DESCRIPTIVE DU COURS · ECON201
Microéconomie I
Obligatoire · Turc
Sur cette page
Contenus Intitulés des Sujets Système d'évalution Evalution de la Compétence Tableau de la Charge de Travail
Enseignant(s) du Cours
Mustafa ULUS
mulus@gsu.edu.tr
mulus@gsu.edu.tr
Contenus
Objectif du Cours
L'analyse de la théorie du consommateur et de la théorie de producteur, décisions de production et distribution des sociétés.
Contenu du Cours
La théorie du consommateur et l'analyse de la demande; la théorie de producteur, minimisation des coûts, maximisation du profit, courbe de l'offre à courte terme et à long terme, l'équilibre du marché concurrentiel
Acquis d'Apprentissage du Cours
1. L'analyse du comportement de consommateur et de la demande
2. L'analyse du comportement des entreprises dans le marché concurrentiel
3. L'analyse de l'offre de courte et long terme
4. L'analyse de l'équilibre de marché
Méthodes d'Enseignement
cours et td
Ressources
Thomas Necyhba, Cengage Learning, Microeconomics: An Intuitive Approach with Calculus
Pierre Picard, Montchrestien, Eléments de micro-économie
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction |
| 2 | Contrainte de budget |
| 3 | Préférences et courbes d'indifférence |
| 4 | Différentes types de préférences, l'élasticité de substitution, fonctions d'utilité |
| 5 | Choix optimal de consommateur |
| 6 | Effet de revenu, effet de substitution |
| 7 | Fonctions de demande |
| 8 | Théorie de producteurs, comportement des firmes à courte terme |
| 9 | Facteurs de production multiple et la production |
| 10 | Minimisation des coûts, maximisation du profit et la dualité |
| 11 | Production et la courbe de l'offre à courte terme et à long terme |
| 12 | L'équilibre du marché concurrentiel |
| 13 | Efficacité du marché |
| 14 | Synthèse |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Total | 3 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 2 | 60 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Total | 2 | 60 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Acquérir des connaissances de base des théories économiques et des discussions principales autour des différentes approches théoriques actuelles | X | ||||
| 2 | Acquérir des connaissances de base dans l’utilisation des outils qualitatifs and quantitatifs pour évaluer empiriquement les questions économiques | |||||
| 3 | Faire preuve d’une bonne compréhension des problèmes et discussions économiques d’actualité | X | ||||
| 4 | Acquérir des compétences de communication orale et écrite dans différents contextes publics et/ou professionnels | |||||
| 5 | Faire preuve d’une connaissance de base en histoire économique mondiale, ainsi qu’un bon niveau de connaissance de l’histoire économique de la Turquie | |||||
| 7 | Maîtriser les méthodes quantitatives et modèles empiriques fréquemment utilisées en économie | |||||
| 8 | Pouvoir mobiliser les éléments de la théorie économique à un sujet de recherche appliquée | |||||
| 9 | Faire preuve de compétences en termes de méthodes analytiques, aussi bien théoriques que modèles | X | ||||
| 10 | Etre capable a utiliser les concepts économiques pour discuter les problems économiques actuelles | X | ||||
| 11 | Pouvoir raisonner d’une maniere logique et analytique | |||||
| 12 | Etre conscient de la dimension sociale de la science économique dans les domaines théoriques et appliqués | |||||
| 13 | Pouvoir identifier les outils économiques appropriés pour analyser les problèmes | |||||
| 16 | Maîtriser et appliquer les concepts statistiques et économétriques de base | |||||
| 17 | Faire preuve d’une connaissance solide des problèmes économiques actuels en Turquie et d’une connaissance générale des problèmes de l’économie mondiale | |||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 5 | 70 |
| Préparation pour le cours | 10 | 3 | 30 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 2 | 15 | 30 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 20 | 20 |
| Charge totale de Travail | 150 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 6.00 | ||
| Crédits ECTS | 6 | ||