Théories de film et de la critique(CTV329)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CTV329 | Théories de film et de la critique | 5 | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Ayşe TOY PAR atoy@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours |
L’objectif prinipal du cours est de faire acquérir les connaissances sur les différentes approches théoriques et sur les processus de développement de ces théories et de leur application aux étudiants qui s’orientent vers différents secteurs de spécialisation des industries du film. L’apprentissage des théories de critique de films faisant partie intégrante du processus de réalisation et d’évaluation de films et de l’écriture de critiques destinées à différents supports figure aussi parmi les finalités du cours. |
| Contenus |
1. Etudes cinématographiques (et filmiques) : interdisciplinarité, pluridisciplinarité et domaines spécifiques 2. Réalismes et théorisation 3. Théories sociologiques 4. Cinéma, histoire, culture : Ecole des Annales et approches de lecture historique de films 5. Approches sémiologiques 6. Psychologie, psychanalyse et cinéma 7. Paradigme du genre et théories féministes du film 8. Théories de la réception 9. Critiques de films : définitions, formes, domaines 10. Application des théories du film au domaine de la critique 11. Cinémas nationaux : critique de film indicateur culturel 12. Nouvelles critiques : critique “auteuriste”, approches formalistes et esthétiques 13. Critique du genre 14. Critique politique |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
1. Acquisition des connaissances théoriques de base en matière cinématographique; capacité de réaliser des recherches scientifiques dans ce domaine 1.1. Définition des relations entre les études cinématographiques et les autres disciplines des sciences sociales 1.2. Connaissance de différentes théories de films; de leurs caractéristiques et capacités de classifications 2. Compétence en matière d’application des théories du film 2.1. Application des approches théoriques dans le processus de réalisation / production de films 2.2. Connaissance de recherches scientifiques basées sur différentes approches théoriques 3. Evaluation des critiques de films d’un point de vue théorique 3.1. Analyse de critiques de films en fonction des approches théoriques qui les sous-tendent 3.2. Classification et évaluation des critiques de films en référence au support où elles sont produites et à leurs cibles 3.3. Etude comparée de différentes critiques relatives à un film 4. Ecriture de critiques de films |
| Méthodes d'Enseignement | |
| Ressources |
CASSETTI Francesco, Les théories du cinéma depuis 1945, Nathan Cinéma, Paris, Paris, 1999 FERRO Marc, Cinéma et Histoire, gallimard, Folio Histoire, Paris, 1993 E. VANOYE et alii, le Cinéma, Nathan, Paris, 1998 ÖZDEN Zafer, Film Eleştirisi, AFA Sinema, İstanbul, 2000 CORRIGAN Timothy, Film Eleştirisi Elkitabı, Dipnot Yayınları, Ankara, 2007 René PREDAL, LA Critique de cinéma, A.Colin 128, Paris, 2004 Marco BELLOCHIO et alii, Nouveaux cinémas, nouvelles critiques, petite Anthologie des Cahiers du cinéma, Paris, 2001 Jean-Michel FRDODON, La Critique de cinéma, Cahiers du cinéma, Petits Cahiers, 2008 Joel MAGNY, Le point de vue, Cahiers du cinéma, Les petits Cahiers, 2001 AUMONT Jacques, Les théories des cinéastes, Armand Colin Cinéma, Paris, 2005 SMELIK Anneke, Feminist Sinema ve Film Teorisi. Ve Ayna Çatladı, Agora Kitaplığı, İstanbul, 2008 DÖNMEZ-COLIN Gönül, Kadın, İslam ve Sinema, Agora Kitaplığı, İstanbul, 2006 ÖZTÜRK S.Ruken, Sinemanın “Dişil” Yüzü, OM Sinema, İstanbul, 2004 ÖZTÜRK S.Ruken, Sinemada Kadın Olmak, Alan Yayıncılık, İstanbul, 2000 BAKIR Burak, Sinema ve Psikanaliz, Hayalet Kitap. Sinema ve Eleştiri, İstanbul, 2008 GENÇÖZ Faruk, PSİnema, HYB Yayıncılık, Ankara, 2007 VISY Gilles, Films Cultes – Culte du Film, EPU, Audiovisuel et cinéma / Cinéma, Paris, 2005 |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Etudes cinématographiques (et filmiques) : interdisciplinarité, pluridisciplinarité et domaines spécifiques |
| 2 | Réalismes et théorisation |
| 3 | Théories sociologiques |
| 4 | Cinéma, histoire, culture : Ecole des Annales et approches de lecture historique de films |
| 5 | Approches sémiologiques |
| 6 | Psychologie, psychanalyse et cinéma |
| 7 | Paradigme du genre et théories féministes du film |
| 8 | Théories de la réception |
| 9 | Critiques de films : définitions, formes, domaines |
| 10 | Application des théories du film au domaine de la critique |
| 11 | Cinémas nationaux : critique de film indicateur culturel |
| 12 | Nouvelles critiques : critique “auteuriste”, approches formalistes et esthétiques |
| 13 | Critique du genre |
| 14 | Critique politique |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Toplam | 3 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 10 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 30 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 40 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Aient une compétence effective en communication écrite et en communication orale en turc | X | ||||
| 2 | Aient une connaissance approfondie au moins en deux langues étrangères | X | ||||
| 3 | Soient informé(e)s sur l’art et la culture, sur les droits de l’homme, sur les valeurs sociales, professionnelles et éthiques, sur le droit et la législation, sur les standards de qualité, et aient une conscience de responsabilité sur ces sujets | X | ||||
| 4 | Aient une connaissance suffisante à propos des sciences sociales, des métiers et des secteurs en communication et en média, des pratiques innovantes et entrepreneuriales | X | ||||
| 5 | Aient la capacité d’utiliser, de manière effective et créative, les techniques et les outils et les technologies de l’information nécessaires pour les médias interactifs et conventionnels, dans le cadre de santé et de sécurité au milieu professionnel | X | ||||
| 6 | Aient la capacité de concevoir les contenus documentaires et fictifs lié à son domaine pour les médias interactifs et conventionnels ; également la capacité de produire et diriger ces contenus en collectivité | X | ||||
| 7 | Aient la connaissance théorique et la capacité de réaliser un travail scientifique et de le partager sur l’environnement et les processus communicationnels des médias interactifs et conventionnels, sur les résultats individuels et sociaux de ces derniers | X | ||||
| 8 | Aient la connaissance sur les techniques d’analyse et de modélisation afin d’analyser les médias interactifs et conventionnels et l’environnement et les processus communicationnels | X | ||||
| 9 | Aient la capacité de questionner et d’analyse critique des développements et des problèmes à propos des médias interactifs et conventionnels et l’environnement et les processus communicationnels, aient une conscience sur l’intérêt public, sur la responsabilité sociale et sur l’environnement, soient sensibles sur les problèmes du monde actuel et de la Turquie ; développent une approche libertaire, démocratique, constructive et par résolution de problème | X | ||||
| 10 | Ils/ elles historiques des médias électroniques, digitaux et du cinéma ; et des développements actuels réalisés en ces domaines | X | ||||
| 11 | Ils/ elles apprennent les approches sociologiques, culturelles et esthétiques en médias électroniques, digitaux et en cinéma | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 2 | 28 |
| Préparation pour le cours | 14 | 3 | 42 |
| Devoir | 1 | 10 | 10 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 10 | 10 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 20 | 20 |
| Charge totale de Travail | 110 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4,40 | ||
| Crédits ECTS | 4 | ||