Informatique en Nuage(INF472)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| INF472 | Informatique en Nuage | 8 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Özgün PINARER opinarer@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | L’objectif de ce cours est d’aborder le cloud computing en tant que paradigme des systèmes distribués et de fournir des connaissances théoriques et pratiques sur la virtualisation, la conteneurisation, les architectures microservices, Kubernetes, l’ingénierie de la scalabilité, l’observabilité, le DevOps, la sécurité du cloud et l’optimisation des coûts. Le cours vise à permettre aux étudiants de concevoir, déployer et gérer des systèmes cloud natifs évolutifs, fiables, sécurisés et économiquement optimisés. |
| Contenus |
• Le cloud comme paradigme des systèmes distribués • Virtualisation et conteneurisation • Architecture réseau du cloud • Systèmes de stockage cloud • Ingénierie de la scalabilité • Exploration approfondie des systèmes distribués • Architecture de microservices • Architecture Kubernetes • Mise à l'échelle automatique et planification • Ingénierie de l'observabilité et de la fiabilité • DevOps et infrastructure en tant que code • Architecture de sécurité du cloud • Économie du cloud et ingénierie des coûts • Informatique sans serveur et en périphérie de réseau |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
À l’issue de ce cours, les étudiants seront capables de : 1. Analyser le cloud computing dans le cadre des systèmes distribués. 2. Expliquer et mettre en œuvre les technologies de virtualisation et de conteneurisation. 3. Concevoir des architectures réseau et de stockage dans le cloud. 4. Développer des systèmes évolutifs et hautement disponibles. 5. Déployer et administrer des architectures microservices et des environnements Kubernetes. 6. Configurer des mécanismes d’autoscaling et d’ordonnancement. 7. Appliquer les principes d’observabilité et d’ingénierie de la fiabilité. 8. Mettre en œuvre des pratiques DevOps et l’Infrastructure as Code pour les pipelines CI/CD. 9. Concevoir des architectures cloud sécurisées et réaliser des analyses de risques. 10. Effectuer une analyse et une optimisation des coûts du cloud. 11. Évaluer les paradigmes serverless et edge computing. |
| Méthodes d'Enseignement | |
| Ressources |
1. Patni, Sakshi, Deepika Saxena, and Ashutosh Kumar Singh. Resource Management in Cloud Computing. 2025. 2. Ferreira, Haroldo. Cloud computing. Editora Senac São Paulo, 2025. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Le cloud comme paradigme des systèmes distribués |
| 2 | Virtualisation et conteneurisation |
| 3 | Architecture réseau du cloud |
| 4 | Systèmes de stockage cloud |
| 5 | Ingénierie de la scalabilité |
| 6 | Systèmes distribués |
| 7 | Architecture microservices |
| 8 | Architecture Kubernetes |
| 9 | Autoscaling et ordonnancement |
| 10 | Observabilité et ingénierie de la fiabilité |
| 11 | DevOps et infrastructure as code |
| 12 | Architecture de la sécurité du cloud |
| 13 | Économie du cloud et ingénierie des coûts |
| 14 | Serverless et edge computing |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 3 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 30 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 1 | 30 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fizik ve mühendislik bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, mühendislik problemlerinin modellenmesi ve çözümünde kullanabilme becerisi. | X | ||||
| 2 | Karmaşık bilgisayar mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | ||||
| 3 | Yazılımsal veya donanımsal karmaşık bir sistemi, süreci veya donanımı gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | ||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | ||||
| 5 | Analitik düşünce ile bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme, modelleme, deney tasarlama ve yapma, veri toplama, çözüm algoritmaları üretebilme, uygulamaya alma ve geliştirme becerileri. | X | ||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | ||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az iki yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, yazılım ve donanım tasarımını, gerekirse teknik resim metotları kullanarak raporlayabilme, etkin sunum yapabilme becerisi. | X | ||||
| 8 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi | X | ||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; kendini sürekli yenileme becerisi. | X | ||||
| 10 | Mesleki etik ilkelerine uygun davranma, mesleki sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | ||||
| 11 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | ||||
| 12 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi. | X | ||||
| 13 | Bilgisayar mühendisliği uygulamalarının hukuki ve etik boyutları konusunda farkındalık. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 15 | 3 | 45 |
| Préparation pour le cours | 15 | 3 | 45 |
| Devoir | 0 | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 15 | 2 | 30 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 1 | 2 | 2 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 1 | 2 | 2 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 126 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5.04 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||