La philosophie moderne II(PH302)
Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
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PH302 | La philosophie moderne II | 6 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 |
Cours Pré-Requis | |
Conditions d'Admission au Cours |
Langue du Cours | Français |
Type de Cours | Obligatoire |
Niveau du Cours | Licence |
Enseignant(s) du Cours | Aliye KOVANLIKAYA akovanlikaya@gsu.edu.tr (Email) |
Assistant(e)s du Cours | |
Objectif du Cours | Ce cours a comme l’objectif une compréhension du développement de la pensée moderne à partir de la Critique de la raison pure de Kant. |
Contenus | L’esthétique et analytique transcendantaux chez Kant. |
Acquis d'Apprentissage du Cours |
Appréhension les caractéristiques principaux de la philosophie théorique de Kant Développement de la capacité d’analyser et de critiquer |
Méthodes d'Enseignement | Analyse et critique des textes |
Ressources |
Kant, Critique de la raison pure Kant, Prolégomènes à toute métaphysique future qui pourra se présenter comme science |
Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine | Intitulés des Sujets |
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1 | La présentation du contenu du cours |
2 | Critique de la métaphysique |
3 | L’idée de la philosophie transcendantale, La possibilité des jugements synthétiques-a priori |
4 | L’exposition métaphysique et l’exposition transcendantale du concept de l’espace |
5 | L’exposition métaphysique et l’exposition transcendantale du concept du temps |
6 | Logique générale Logique transcendantale La distinction entre analytique et dialectique |
7 | L’usage logique de l’entendement, L’usage transcendantal de l’entendement |
8 | Examen partiel |
9 | Déduction des concepts purs de l’entendement |
10 | Doctrine transcendantale de jugement |
11 | Schématisme, Principe suprême des jugements analytiques, Principe suprême des jugements synthétiques |
12 | Axiomes de l’intuition, Anticipations de la perception |
13 | Analogies de l’expérience |
14 | Postulats de la pensée empirique |
Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine | Intitulés des Sujets |
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Contribution à la Note Finale
Numéro | Frais de Scolarité | |
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Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
Numéro | Frais de Scolarité | |
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Toplam | 0 | 0 |
No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 | Est capable de faire l’analyse critique des textes philosophiques ; | X | ||||
2 | Acqiert une connaissance exhaustive sur l’histoire de la philosophie : depuis l’antiquité au 20e siècle ; | X | ||||
3 | Obtient une connaissance et une spécialisation dans des disciplines de la philosophie systématique, telles que l’éthique, l’esthétique, l’histoire de la science, la philosophie de la société ; | X | ||||
4 | Peut mettre la philosophie en relation avec d’autres disciplines telles que l’histoire, la psychologie, l’anthropologie, la sociologie et les sciences positives ; | X | ||||
5 | Apprend des théories de la science politique, l’évaluation philosophique des événements historiques et actuels ; | |||||
6 | Arrive à un niveau suffisant de français et d’anglais afin de pouvoir suivre les débats philosophiques ; | X | ||||
7 | Arrive à un niveau suffisant de grec ancien, de latin et d’ottoman pour la lecture des textes philosophiques écrits en ces langues ; | X | ||||
8 | Développement une pensée créative et la connaissance des théories esthétiques qui permettront l’analyse de l’œuvre et de l’histoire de l’art ; | |||||
9 | Acquiert des méthodes de rédaction et de recherche académique ainsi que le développement de l’aptitude à l’analyse, à l’interprétation et à la critique. | X |
Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
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Charge totale de Travail | 0 | ||
Charge totale de Travail / 25 | 0,00 | ||
Crédits ECTS | 0 |