L'économie internationale(ECON320)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ECON320 | L'économie internationale | 6 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Sevgi GENCAY İNECİ sineci@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Ce cours vise à enseigner les théories essentielles du commerce international, les nouvelles théories de l’échange international, instruments et conduite de la politique commerciale et les effets du protectionnisme. |
| Contenus | Théorie du commerce international |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
1. Les raisons du commerce international. 2. La situation et perspective du commerce mondiale. 3.Les raisons de la restriction commerciale et problèmes posés par les politiques protectionnistes. 4.Les instruments des politiques commerciales 5.Les politiques tarifaires 6.Les barrières non tarifaires 7.Créations et détournement du commerce dans les accords commerciaux |
| Méthodes d'Enseignement | Theorique |
| Ressources |
Ouvrage de reference : - Krugman, P., Obstfeld M. (2016) Economie internationale, Pearson, Paris. - Guillochon, B., Kawecki, A., Peltrault, F., Venet, B.(2020) Economie internationale, Dunod, Paris. Ouvrages –revues divers sur les questions actuelles: - Commodity Trade and Statistics, UN. - Directory of International Statistics, UN. - The Economist. - Federal Reserve Bulletin. - Revue Economie Internationale. - World Economic Survey. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | L’échange international et les avantages comparatifs |
| 2 | Structures des spécialisations et avantages comparatifs |
| 3 | Les raisons du commerce : Economies d’échelles |
| 4 | Les raisons du commerce : Concurrence imparfait |
| 5 | L’équilibre commercial : Les gains et perte du commerce; les termes de l’échange. |
| 6 | Dotations factorielles : Le model d’Hecksher-Ohlin-Samuelson. |
| 7 | Les nouvelles théories de l’échange international |
| 8 | Les échanges de différenciation : Commerce intrabranche |
| 9 | La nouvelle économie géographique et Le rôle des multinationales : Commerce et localisation, hétérogénéité des firmes et théories de l’échange international. |
| 10 | Les politiques commerciales : Gains et pertes du commerce. Les tarifs, les restrictions au commerce et les instruments. |
| 11 | Les effets du protectionnisme et guerres commerciales |
| 12 | L’organisation des échanges mondiaux |
| 13 | Les mouvements internationaux de facteurs |
| 14 | Les problèmes actuels du commerce international |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 11 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Toplam | 12 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 0 |
| Présentation | 5 | 10 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 30 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 5 | 10 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Toplam | 12 | 50 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Acquérir des connaissances de base des théories économiques et des discussions principales autour des différentes approches théoriques actuelles | X | ||||
| 2 | Acquérir des connaissances de base dans l’utilisation des outils qualitatifs and quantitatifs pour évaluer empiriquement les questions économiques | |||||
| 3 | Faire preuve d’une bonne compréhension des problèmes et discussions économiques d’actualité | X | ||||
| 4 | Acquérir des compétences de communication orale et écrite dans différents contextes publics et/ou professionnels | |||||
| 5 | Faire preuve d’une connaissance de base en histoire économique mondiale, ainsi qu’un bon niveau de connaissance de l’histoire économique de la Turquie | |||||
| 7 | Maîtriser les méthodes quantitatives et modèles empiriques fréquemment utilisées en économie | |||||
| 8 | Pouvoir mobiliser les éléments de la théorie économique à un sujet de recherche appliquée | X | ||||
| 9 | Faire preuve de compétences en termes de méthodes analytiques, aussi bien théoriques que modèles | X | ||||
| 10 | Etre capable a utiliser les concepts économiques pour discuter les problems économiques actuelles | X | ||||
| 11 | Pouvoir raisonner d’une maniere logique et analytique | X | ||||
| 12 | Etre conscient de la dimension sociale de la science économique dans les domaines théoriques et appliqués | X | ||||
| 13 | Pouvoir identifier les outils économiques appropriés pour analyser les problèmes | X | ||||
| 16 | Maîtriser et appliquer les concepts statistiques et économétriques de base | |||||
| 17 | Faire preuve d’une connaissance solide des problèmes économiques actuels en Turquie et d’une connaissance générale des problèmes de l’économie mondiale | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 14 | 3 | 42 |
| Devoir | 5 | 2 | 10 |
| Présentation | 5 | 3 | 15 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 6 | 6 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 5 | 3 | 15 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 8 | 8 |
| Quiz | 5 | 2 | 10 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 1 | 2 | 2 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 150 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 6,00 | ||
| Crédits ECTS | 6 | ||