Macroéconomie II(ECON203)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ECON203 | Macroéconomie II | 3 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Cours Pré-Requis | ECON102 |
| Conditions d'Admission au Cours | ECON102 |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Salise İrem ZEYNELOĞLU izeyneloglu@gmail.com (Email) Selin PELEK pelekselin@gmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | expliquer les relations entre les différents indicateurs dans une économie fermée et étudier le cadre théorique nécessaire pour prévoir les résultats des politiques économiques. |
| Contenus | le cours commence par décrire le concepte de multiplicateur budgétaire. Ensuite, il analyse les résultats des politiques économiques le cadre des modèles IS-LM. Puis, il continu par l'étude des politiques économiques selon les écoles Classique et Monétariste. Le cas de synthèse (le cadre OG-DG à moyen terme) est présenté à la fin du cours. Enfin, les événements actuels sont discutés à la lumière des modèles étudiés. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
évaluer les politiques économiques selon les différentes écoles de pensée économique discuter l'efficacité des politiques économiques dans divers cas comprendre les bases théoriques des événements actuels |
| Méthodes d'Enseignement | les séances théoriques (3h) adoptent une méthode interactive. A la fin de chaque chapitre des séances de TD sont proposés à titre d'application |
| Ressources |
initiation à la macroéconomie, B. Bernier- Y. Simon, Dunod (2007) macroéconomie en pratique, M. Sidiropoulos- A. Varoudakis, Dunod (2019) Divers articles de journaux/revues |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Rappel sur les fonctions de consommation et d'investissement |
| 2 | multiplicateur des dépenses autonomes |
| 3 | Théorème de Haavelmo |
| 4 | Introduction du marché monétaire et le taux d'intérêt |
| 5 | Equilibre Keynesien et le modèle IS-LM |
| 6 | Equilibre Keynesien et le modèle IS-LM |
| 7 | Equilibre Classique et la théorie quantitative |
| 8 | Equilibre Classique et la flexibilité parfaite des prix: le cadre OA-DA à long terme |
| 9 | Ecole Néoclassique: le rôle des anticipations |
| 10 | Ecole Néoclassique: les causes de l'inflation |
| 11 | Synthèse: prix imparfaitement flexible et le modele de OA-DA à moyen terme |
| 12 | Courbe de Philips et efficacité des politiques économiques |
| 13 | Analyse théorique de la conjoncture actuelle macroéconomique |
| 14 | révision pour le final |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | pas de TD |
| 2 | pas de TD |
| 3 | fonctions de consommation/investissement, multiplicateur budgétaire |
| 4 | pas de TD |
| 5 | pas de TD |
| 6 | IS-LM |
| 7 | pas de TD |
| 8 | pas de TD |
| 9 | biais inflationniste dans le modèle Néoclassique |
| 10 | lecture d'article et discussion |
| 11 | pas de TD |
| 12 | pas de TD |
| 13 | calcul de l'équilibre dans le modèle OA-DA à moyen terme |
| 14 | lecture d'article et discussion |
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 6 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 7 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 2 | 20 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 4 | 40 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 6 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Acquérir des connaissances de base des théories économiques et des discussions principales autour des différentes approches théoriques actuelles | X | ||||
| 2 | Acquérir des connaissances de base dans l’utilisation des outils qualitatifs and quantitatifs pour évaluer empiriquement les questions économiques | |||||
| 3 | Faire preuve d’une bonne compréhension des problèmes et discussions économiques d’actualité | X | ||||
| 4 | Acquérir des compétences de communication orale et écrite dans différents contextes publics et/ou professionnels | |||||
| 5 | Faire preuve d’une connaissance de base en histoire économique mondiale, ainsi qu’un bon niveau de connaissance de l’histoire économique de la Turquie | |||||
| 7 | Maîtriser les méthodes quantitatives et modèles empiriques fréquemment utilisées en économie | |||||
| 8 | Pouvoir mobiliser les éléments de la théorie économique à un sujet de recherche appliquée | |||||
| 9 | Faire preuve de compétences en termes de méthodes analytiques, aussi bien théoriques que modèles | X | ||||
| 10 | Etre capable a utiliser les concepts économiques pour discuter les problems économiques actuelles | X | ||||
| 11 | Pouvoir raisonner d’une maniere logique et analytique | |||||
| 12 | Etre conscient de la dimension sociale de la science économique dans les domaines théoriques et appliqués | |||||
| 13 | Pouvoir identifier les outils économiques appropriés pour analyser les problèmes | X | ||||
| 16 | Maîtriser et appliquer les concepts statistiques et économétriques de base | |||||
| 17 | Faire preuve d’une connaissance solide des problèmes économiques actuels en Turquie et d’une connaissance générale des problèmes de l’économie mondiale | |||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 10 | 2 | 20 |
| Devoir | 2 | 6 | 12 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 2 | 12 | 24 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 20 | 20 |
| Quiz | 4 | 6 | 24 |
| Charge totale de Travail | 142 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5,68 | ||
| Crédits ECTS | 6 | ||