Narration numérique(COM420)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| COM420 | Narration numérique | 8 | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Nebahat AKGÜN ÇOMAK ncomak@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Qu'est-ce que la narration. L'activité de raconter ou d'écrire des histoires.La narration est la plus oncienne méthode de communication. |
| Contenus |
1.Semaine: Qu'est-ce que la narration numérique? 2.Semaine: Anciennes cultures et storytelling numérique 3.Semaine: Mythologie et narration numérique 4.Semaine: Littérature et narration 5.Semaine: Narration numéerique et plate-forme numérique 6.Semaine: Alphabétisation numérique 7.Semaine: narrative personel 8.Semaine: Nouvelles et narration 9.Semaine: Publicité et narration 10.Semaine: Marques et narration 11.Semaine: Narration et méthode "21-K" 12.Semaine: Prise de vue numérique 2 ou 3 minutes 13.Semaine: Narration numérique et tır numérique 14.Semaine: Narration numérıque et présentation numérique |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
1. Narration numérique: Que'est-ce que la narration numérique. 2. Narration numérique. Anciennes cultures et storytelling numérique. 3. Narration numérique: Mythologie et narration numérique 4. Narration numérique: Littérature et narration. 5. Narration numérique: Narration numérique et plate-forme numérique. 6.Narration numérique: Alphabétistion numérique. 7. Narration numérique: Narrative personel. |
| Méthodes d'Enseignement | Conférence des participants |
| Ressources |
BEAUGRANDE Robert (2005) The Story of Grammars and the Grammar of Story. BOYD Brian (2010) On The Origin of Stories. Evolution. Cognition and Fiction. BROOKS Peter (2016 Psikanaliz and Stortelling. Boğaziçi Press. Istanbul. ÇOMAK Akgün Nebahat (1995) Yazının İşlevsel Kullanımı. Der Yayınları.İstanbul. ÇOMAK Akgün Nebahat (2005) "21-K" Method. İstanbul. ECK Jill (2006) An Analysis of the Effectiveness of Storytelling ( master of Science Degree) The Graduate Schooll. University of Wisconsin. ERGİN Muharrem (2009) Dede Korkut Hikayeleri. Boğaziçi Yayınları. İstanbul. VAYNERCHUK Gary (2014) Sosyal Medya Çağında Hikaye Anlatmak. Mediacat Yayıncılık. İstanbul. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Qu'est-ce que la |
| 2 | Anciens cultures et stortelling numérique |
| 3 | Mythologie et narration numérique |
| 4 | Littérature et narration numérique |
| 5 | Narration numérique et plate-forme numérique |
| 6 | Alphabétisation numérique |
| 7 | narrative personel |
| 8 | Nouvelles et narration |
| 9 | Publicité et narration |
| 10 | Marques et narration |
| 11 | Narration et méthode "21-K" |
| 12 | Prise vue numérique 2 ou 3 minutes |
| 13 | Narration numérique et tir numérique |
| 14 | Narration numérique et préesentation numérique |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 50 |
| Présentation | 1 | 50 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 100 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Aient une compétence effective en communication écrite et en communication orale en turc | X | ||||
| 2 | Aient une connaissance approfondie au moins en deux langues étrangères | X | ||||
| 3 | Soient informé(e)s sur l’art et la culture, sur les droits de l’homme, sur les valeurs sociales, professionnelles et éthiques, sur le droit et la législation, sur les standards de qualité, et aient une conscience de responsabilité sur ces sujets | X | ||||
| 4 | Aient une connaissance suffisante à propos des sciences sociales, des métiers et des secteurs en communication et en média, des pratiques innovantes et entrepreneuriales | X | ||||
| 5 | Aient la capacité d’utiliser, de manière effective et créative, les techniques et les outils et les technologies de l’information nécessaires pour les médias interactifs et conventionnels, dans le cadre de santé et de sécurité au milieu professionnel | X | ||||
| 6 | Aient la capacité de concevoir les contenus documentaires et fictifs lié à son domaine pour les médias interactifs et conventionnels ; également la capacité de produire et diriger ces contenus en collectivité | X | ||||
| 7 | Aient la connaissance théorique et la capacité de réaliser un travail scientifique et de le partager sur l’environnement et les processus communicationnels des médias interactifs et conventionnels, sur les résultats individuels et sociaux de ces derniers | X | ||||
| 8 | Aient la connaissance sur les techniques d’analyse et de modélisation afin d’analyser les médias interactifs et conventionnels et l’environnement et les processus communicationnels | X | ||||
| 9 | Aient la capacité de questionner et d’analyse critique des développements et des problèmes à propos des médias interactifs et conventionnels et l’environnement et les processus communicationnels, aient une conscience sur l’intérêt public, sur la responsabilité sociale et sur l’environnement, soient sensibles sur les problèmes du monde actuel et de la Turquie ; développent une approche libertaire, démocratique, constructive et par résolution de problème | X | ||||
| 10 | Ils/ elles historiques des médias électroniques, digitaux et du cinéma ; et des développements actuels réalisés en ces domaines | X | ||||
| 11 | Ils/ elles apprennent les approches sociologiques, culturelles et esthétiques en médias électroniques, digitaux et en cinéma | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 2 | 28 |
| Préparation pour le cours | 14 | 1 | 14 |
| Devoir | 1 | 15 | 15 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 15 | 15 |
| Autre | 1 | 3 | 3 |
| Charge totale de Travail | 75 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 3,00 | ||
| Crédits ECTS | 3 | ||