Marketing approfondi(G448)
Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
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G448 | Marketing approfondi | 8 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
Cours Pré-Requis | |
Conditions d'Admission au Cours |
Langue du Cours | Français |
Type de Cours | Électif |
Niveau du Cours | Licence |
Enseignant(s) du Cours | JEAN MICHEL BALASQUE jmbalasque@gsu.edu.tr (Email) |
Assistant(e)s du Cours | |
Objectif du Cours | Permettre à l’étudiant, grâce à l’acquisition critique de connaissances issues de champs connexes au marketing, d’approfondir sa compréhension de cette matière, de ses outils et de ses évolutions. Le cours essaie, dans une perspective critique, d’analyser les principaux apports des sciences humaines et sociales au marketing. Un focus particulier est mis sur la psychologie sociale. |
Contenus |
Partie 1. Eléments d’analyse de la prise de décision du consommateur ou client potentiel 1. Perception 2. Apprentissage et mémorisation 3. Représentations : fondements méthodologiques 4. Attitudes et comportement 5.Communication et persuasion 6. La décision Principaux heuristiques : applications à la marque Les modèles décisionnels 7. Groupes et influence sociale Partie 2. Actes de consommation et satisfaction du consommateur 1. Analyse de la situation d’achat/ facteurs situationnels 2. Expériences de consommation 3. Satisfaction 4. Comportement et décisions post-achat Partie 3. Actions des entreprises : vers de nouvelles perspectives d’analyse 1. L’analyse du marché Rappels et approfondissements de l’analyse marketing stratégique 2. Niveaux de communication et politiques de communication 3. La marque 4. Dépassement des 4P et nouvelles perspectives d’analyse Partie 4. Analyse marketing industriel • Spécificités • Modèles de décision d’achat Cas |
Acquis d'Apprentissage du Cours |
À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de: 1. Maîtriser certains concepts et théories de base des sciences humaines 2. Comprendre leurs applications au marketing 3. Utiliser de façon complémentaire plusieurs approches marketing 4. Élaborer et mettre en place les grandes étapes d’une analyse marketing 5. Interpréter et critiquer une démarche marketing. |
Méthodes d'Enseignement |
Pro-active : basé sur l’utilisation du site (uni.gsu.edu.tr ) et de Microsoft Teams sur lesquels sont exposés des documents ressources, des compléments et des pistes pour que l’étudiant qui le désire puisse aller plus loin. Les exposés théoriques sont précédés d’exemples permettant à l’étudiant de comprendre les enjeux des problématiques. Ils sont ensuite suivis d’exemples illustratifs, puis d’une analyse critique des théories exposées. |
Ressources |
Les sites uni.gsu.edu.tr ainsi que Mircrosoft Teams permettent aux étudiants de retrouver des résumés des cours, des articles de presse ou scientifiques liés au sujet, des exercices corrigés, etc. Pour les ouvrages de référence: les ouvrages de Philip Kotler (en particulier Marketing Management) - Pour l'analyse et la compréhension du comportement du consommateur: Derbaix C., Brée J., 2000, Comportement du consommateur, Présentation de textes choisis, Collection Gestion, Economica. Ladwein R., 1999, Le comportement du consommateur er de l’acheteur, Collection Gestion, Economica. Darpy D., Volle P., 2003, Comportements du consommateur, concepts et outils, collection Gestion Sup, Dunod. - Pour approfondir la vision du marketing: Baker M.J. , 2000, Marketing Theory, a student text. Tadajewsky M., Brownlie D. (eds) 2008, Critical Marketing. Issues in contempory marketing, Wiley. Penaloza, L., Toulouse N., Visconti L.M. (eds), 2011, Marketing Management: A cultural perspective, Routledge. Lehu J-.M. (sous la coordination de), 2011, MBA Marketing, Eyrolles, Editions d'Organisations - pour une réflexion critique sur le marketing: Marion G., 2004, Idéologie Marketing, Mal du siècle, Edition Eyrolles Badot O., Cova B., 2009, Le néo-marketing, reloaded, Edition EMS Management et Société Marion G. et al., 2003, Antimanuel de Marketing, Editions d'Organisation |
Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine | Intitulés des Sujets |
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Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine | Intitulés des Sujets |
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Contribution à la Note Finale
Numéro | Frais de Scolarité | |
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Toplam | 0 | 0 |
Contrôle Continu
Numéro | Frais de Scolarité | |
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Toplam | 0 | 0 |
No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
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Charge totale de Travail | 0 | ||
Charge totale de Travail / 25 | 0,00 | ||
Crédits ECTS | 0 |