Entrepreneuriat(CNT417)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CNT417 | Entrepreneuriat | 8 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Gülfem ALPTEKİN gulfem@gmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Ce cours est conçu pour aider les étudiants à comprendre le rôle important que jouent les innovations technologiques dans le processus entrepreneurial et à comprendre le processus de création de nouvelles entreprises technologiques utilisant des innovations technologiques. L'entrepreneuriat est la capacité d'un individu à tirer le meilleur parti de toutes les opportunités dont il dispose, à accepter les risques et à mener une organisation au succès. L'entrepreneuriat est accepté comme un trait de caractère, et ceux qui font preuve d'un esprit d'entreprise réussi sont appelés entrepreneurs. Ce cours fournit des connaissances et des compétences sur les aspects différenciants de l'entrepreneuriat aux dimensions locales, nationales, internationales et sectorielles. Cependant, tout d'abord, les étudiants reçoivent une formation sur la propriété intellectuelle et sa protection. En encourageant les étudiants dans le domaine de l'entrepreneuriat, il vise à présenter leurs idées verbalement et par écrit de la manière la plus efficace, à déterminer leurs besoins en ressources et leurs visions, et à faire une étude de recherche de ressources concrète avec un plan d'affaires et à faire une véritable application entrepreneuriale (KOSGEB / TÜBİTAK, UE). |
| Contenus |
1. Expression d'idées innovantes, entrepreneuriat 2. Entrepreneuriat, entrepreneur, types d'entrepreneuriat 3. Ethique entrepreneuriale 4. Business plan et développement client 5. Types d'entreprises, concepts de création et de création d'entreprise, types de propriété, segments de clientèle 6. Mécanismes de facilitation : bureaux de transfert de technologie, centres d'incubation, capitaux providentiels, soutiens financiers nationaux 7. Modèles de revenu 8. Partiel 9. Mécanismes de facilitation : soutiens de l'UE, programme H2020 10. Représentations des centres d'incubation 11. Droits de propriété intellectuelle 12. Présentation de KOSGEB 13. Présentations des projet 14. Présentations des projet |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
L'étudiant qui réussira ce cour développera les compétences suivantes et aura les capacités suivantes: 1. Connaître les mécanismes nécessaires pour protéger la propriété intellectuelle de leurs idées et inventions originales. 2. Reconnaître les mécanismes de soutien et de récompense à l'échelle nationale et européenne pour le développement de la propriété intellectuelle 3. Disposer de l'infrastructure nécessaire pour créer des applications de propriété intellectuelle 4. Connaître les définitions, les avantages et les inconvénients des entreprises dérivées et en démarrage liés à l'entrepreneuriat 5. Etre capable d'exprimer ses idées efficacement par écrit et oralement 6. Reconnaître les soutiens nationaux et internationaux à l'entrepreneuriat et disposer des équipements pour postuler |
| Méthodes d'Enseignement | Conférence, discussion, démonstration, étude de cas, résolution de problèmes, apprentissage coopératif, projet, brainstorming |
| Ressources |
1. The Startup Owner's Manual, The Step-by-Step Guide for Building a Great Company, Steve Blank ve Bob Dorf, K&S Ranch, Inc., 2012. 2. Business Model Generation, Alexander Osterwalder ve Yves Pigneur, John Wiley&Sons, Inc. 2010. 2. Girişimcilik. Dr Ibrahim Bozacı. Beta Yayınları, 2015, ISBN: 9786053333579 3. http://www.turkpatent.gov.tr/TURKPATENT/commonContent/Publications |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Expression d'idées innovantes, entrepreneuriat |
| 2 | Entrepreneuriat, entrepreneur, types d'entrepreneuriat |
| 3 | Ethique entrepreneuriale |
| 4 | Business plan et développement client |
| 5 | Types d'entreprises, concepts d'essaimage et de démarrage, types de propriété, segments de clientèle |
| 6 | Mécanismes de facilitation : bureaux de transfert de technologie, centres d'incubation, capitaux providentiels, soutiens financiers nationaux |
| 7 | Modèles de revenus |
| 8 | Partiel |
| 9 | Mécanismes de facilitation : soutiens de l'UE, programme H2020 |
| 10 | Promotions des centres d'incubation |
| 11 | Droits de propriété intellectuelle, success stories |
| 12 | Les soutients de KOSGEB |
| 13 | Présentations des étudiants |
| 14 | Présentations des étudiants |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 3 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 10 |
| Présentation | 1 | 10 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 40 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 3 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fizik ve mühendislik bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, mühendislik problemlerinin modellenmesi ve çözümünde kullanabilme becerisi. | |||||
| 2 | Karmaşık bilgisayar mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | |||||
| 3 | Yazılımsal veya donanımsal karmaşık bir sistemi, süreci veya donanımı gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | |||||
| 5 | Analitik düşünce ile bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme, modelleme, deney tasarlama ve yapma, veri toplama, çözüm algoritmaları üretebilme, uygulamaya alma ve geliştirme becerileri. | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az iki yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, yazılım ve donanım tasarımını, gerekirse teknik resim metotları kullanarak raporlayabilme, etkin sunum yapabilme becerisi. | |||||
| 8 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi | X | ||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; kendini sürekli yenileme becerisi. | X | ||||
| 10 | Mesleki etik ilkelerine uygun davranma, mesleki sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | ||||
| 11 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | ||||
| 12 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi. | X | ||||
| 13 | Bilgisayar mühendisliği uygulamalarının hukuki ve etik boyutları konusunda farkındalık. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 2 | 28 |
| Préparation pour le cours | 14 | 1 | 14 |
| Devoir | 1 | 5 | 5 |
| Présentation | 1 | 2 | 2 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 4 | 4 |
| Projet | 1 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 6 | 6 |
| Charge totale de Travail | 59 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 2,36 | ||
| Crédits ECTS | 2 | ||