Méthodologie philosophique II (PH258) | GSÜ

Contenus

Objectif du Cours

Faisant suite au cours intitulé « PH257 - Méthodologie philosophique I », ce cours a un double objectif : on vise d’une part à développer davantage les compétences de lecture et de compréhension que les étudiants ont acquis durant le semestre précédent, et d’autre part à leur donner des outils pour les aider à mieux saisir l’esprit et la lettre des textes de grands philosophes comme Augustin, Descartes, Spinoza ou Rousseau.

Contenu du Cours

L’essentiel de ce cours consiste à lire, expliquer et commenter (en français, tant à l’oral qu’à l’écrit) certains textes de Descartes, Spinoza et de Rousseau. Au cours du semestre, les participants devront écrire plusieurs explications et commentaires de textes.

Acquis d'Apprentissage du Cours

Les étudiants qui ont déjà acquis les compétences nécessaires pour lire, expliquer, analyser et commenter les textes philosophiques, vont faire des progrès dans ce domaine et, en se familiarisant avec les œuvres de Descartes, Spinoza et Rousseau, obtiendront l’aptitude à aborder les problèmes et les doctrines philosophiques extrêmement riches et profondes.

Méthodes d'Enseignement

Lecture suive, explication et commentaire des textes.

Ressources

Ph. Choulet, D. Folscheid, J.-J. Wunenburger, Methodologie philosophique, PUF " Quadrige".
Descartes, Principes de la philosophie.
Descartes, Méditations métaphysiques.
Spinoza, Ethique.
Spinoza, Traité théologico-politique.
Rousseau, Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes.
Rousseau, Essai sur l'origine des langues.

Evalution de la Compétence

No	Objectifs Pédagogiques du Programme	Contribiton
No	Objectifs Pédagogiques du Programme	1	2	3	4	5
1	Est capable de faire l’analyse critique des textes philosophiques ;					X
2	Acqiert une connaissance exhaustive sur l’histoire de la philosophie : depuis l’antiquité au 20e siècle ;	X
3	Obtient une connaissance et une spécialisation dans des disciplines de la philosophie systématique, telles que l’éthique, l’esthétique, l’histoire de la science, la philosophie de la société ;	X
4	Peut mettre la philosophie en relation avec d’autres disciplines telles que l’histoire, la psychologie, l’anthropologie, la sociologie et les sciences positives ;					X
5	Apprend des théories de la science politique, l’évaluation philosophique des événements historiques et actuels ;	X
6	Arrive à un niveau suffisant de français et d’anglais afin de pouvoir suivre les débats philosophiques ;					X
7	Arrive à un niveau suffisant de grec ancien, de latin et d’ottoman pour la lecture des textes philosophiques écrits en ces langues ;			X
8	Développement une pensée créative et la connaissance des théories esthétiques qui permettront l’analyse de l’œuvre et de l’histoire de l’art ;	X
9	Acquiert des méthodes de rédaction et de recherche académique ainsi que le développement de l’aptitude à l’analyse, à l’interprétation et à la critique.					X