Stratégie des Entreprises
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Contenus
Objectif du Cours
Le cours vise à permettre à l’étudiant(e) de comprendre les exigences et les principaux défis que pose le management stratégique et de se familiariser avec certaines théories, techniques et principes de la gestion stratégique. Par des leçons magistrales, des jeux d’entreprise, la participation des conférenciers, des analyses de cas, des études des organisations sur le terrain il permettra également à l’étudiant de développer des habilités et attitudes analytiques requises par la direction générale de l’entreprise.
Contenu du Cours
1.er cours :Introduction
2.ème cours : Les Concepts Fondamentaux en Management Stratégique
3.ème cours : Diagnostic Externe
4.ème cours : Diagnostic Interne
5.ème cours : Les Stratégies Business
6.ème cours : Les Stratégies Corporate
7.ème cours : Les Stratégies Fonctionnelles
8.ème cours : L’implémentation de la Stratégie Choisie
9.ème cours : Jeu d’entreprise
10.ème cours : L’examen partiel
11.ème cours : La présentation des projets
12.ème cours : La présentation des projets
13.ème cours : La présentation des projets
14.ème cours : La présentation des projets
Acquis d'Apprentissage du Cours
L’étudiant(e) doit être capable de:
1. évaluer les stratégies passées et les stratèges
2. obtenir l’information interne et externe nécessaire à la formulation d’un diagnostic
3. proposer de nouvelles stratégies
4. implanter adéquatement la stratégie choisie.
5. avoir une perspective globale de la gestion
Méthodes d'Enseignement
Cours magistral
Etude de Cas,
Simulation
Ressources
Contemporary Strategy Analysis R.M. Grant
Wiley 2010.
Exploring Corporate Strategy G.Johnson, K.Scholes, R.Whittington Prentice Hall 2009.
Strategic Management & Business Policy T.L.Wheleen & J.D.Hunger Pearson International Edition 2008.
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction |
| 2 | Les Concepts Fondamentaux en Management |
| 3 | Diagnostic Externe |
| 4 | Diagnostic Interne |
| 5 | Les Stratégies Business |
| 6 | Les Stratégies Corporate |
| 7 | Les Stratégies Fonctionnelles |
| 8 | L’implémentation de la Stratégie Choisie |
| 9 | Jeu d’entreprise |
| 10 | L’examen partiel |
| 11 | La présentation des projets |
| 12 | La présentation des projets |
| 13 | La présentation des projets |
| 14 | La présentation des projets |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 60 | 0 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 40 | 0 |
| Total | 100 | 0 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 4 | 10 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 15 |
| Projet | 1 | 25 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 6 | 10 |
| Total | 12 | 60 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Doit être capable d'utiliser les connaissances et les compétences requises pour les postes des cadres supérieurs. | X | ||||
| 2 | Doit être capable de déterminer le comportement pour minimiser les risques, en tenant compte des conditions internes et externes de l’entreprise. | X | ||||
| 3 | Outre les principales fonctions de la gestion, doit avoir une connaissance fondamentale sur les domaines scientifiques comme le droit du travail, la sociologie, la psychologie, la sociologie des organisations, la logistique et les méthodes quantitatives qui peuvent être nécessaires dans la gestion. | X | ||||
| 4 | Doit être en mesure d’utiliser les nouvelles technologies d'information et de communication requises dans la vie professionnelle. | X | ||||
| 5 | Doit être capable de maintenir la compétitivité de l’entreprise au plus haut niveau par la mise en œuvre des stratégies innovantes dans l’environnement global de la concurrence accrue. | X | ||||
| 6 | Doit être capable de développer et d’appliquer des solutions, en identifiant à temps, les changements dans les conditions internes et externes de l’entreprise susceptibles de créer des problèmes.. | X | ||||
| 7 | Doit être capable de produire des solutions aux problèmes de gestion en profitant des techniques comme les simulations et les jeux de gestion. | X | ||||
| 8 | Doit être capable de discuter les problèmes de gestion et présenter ses idées au moins en deux langues étrangères. | X | ||||
| 9 | Doit être capable de contribuer aux projets étant apte aux pratiques comme les études de cas. | X | ||||
| 10 | Doit être en mesure d’assumer des responsibilités au sein de l’équipe et de contribuer au travail de l’équipe. | X | ||||
| 11 | Doit avoir acquis l’habitude de mettre à jour ses compétences professionnelles et technologiques pour faire face à l’environnement scientifique et technologique en constante évolution. | X | ||||
| 12 | Doit avoir adopté le principe d’agir de manière éthique dans la vie professionnelle, de tenir compte des intérêts des collègues et des parties prenantes de l’entreprise. | X | ||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 12 | 3 | 36 |
| Devoir | 4 | 2 | 8 |
| Présentation | 1 | 14 | 14 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 20 | 20 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 32 | 32 |
| Charge totale de Travail | 152 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 6.08 | ||
| Crédits ECTS | 6 | ||