Thermodynamique(ING213)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ING213 | Thermodynamique | 3 | 2 | 0 | 0 | 3 | 4 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Siegfried DEVOLDERE sdevoldere@yahoo.fr (Email) Muhammed Emre DEMİRCİOĞLU edemircioglu@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours |
La maitrise des connaissances de base de la physique est indispensable à l’exercice du métier d’ingénieur. Dans ce cadre, la thermodynamique intervient dans de nombreux domaines industriels : énergie, matériaux, métallurgie, chimie, construction automobile. Plus généralement ses applications jouent un grand rôle dans la vie courante : bâtiment et construction, climat etc. Dans ce contexte les objectifs de ce cours sont : •Consolider les notions de thermodynamique vue en première année. • Etudier des notions nouvelles avec une approche aussi rigoureuse que possible: diffusion, mécanique des fluides, transitions de phase, systèmes ouverts, systèmes hors d’équilibre. •Appliquer les connaissances nouvelles pour décrire des objets industriels : pompes, conduite d’eau, tuyère, moteur à explosion, capteur de vitesse, matériaux isolants etc… |
| Contenus |
Potentiels thermodynamiques Systèmes ouverts Diffusion thermique Diffusion de particules Transitions de phase Statique et Mécanique des fluides |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
L’étudiant qui suivra ce cours développera les éléments de compétences suivants et sera en mesure de : 1. Manipuler les potentiels thermodynamiques et les équations d’état d’un système simple. 2. Etudier une machine thermique. 3. Etudier un système ouvert (exemple : pompe à vide)4. Résoudre l’équation de la chaleur dans des cas simples. 5. Calculer l’efficacité d’une isolation thermique. 6. Décrire les différentes phases d’un corps simple et les transitions entre ces phases. 7. Etudier des systèmes simples en mécanique des fluides à l’aide de l’équation de Bernouilli |
| Méthodes d'Enseignement | Cours magistral, travaux diriges |
| Ressources |
1. H. Gié, Thermodynamique, Lavoisier, 1994. 2. H. Callen, Thermodynamics and an introduction to thermostatistics, Wiley, 1985. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Rappels de 1ere année |
| 2 | Rappels de 1ere année |
| 3 | Potentiels thermodynamiques |
| 4 | Systèmes ouverts |
| 5 | Systèmes ouverts |
| 6 | Diffusion thermique |
| 7 | Diffusion thermique |
| 8 | Diffusion de particules |
| 9 | Examen partiel |
| 10 | Transitions de phase |
| 11 | Transitions de phase |
| 12 | Statique des fluides |
| 13 | Mécanique des fluides |
| 14 | Mécanique des fluides |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 3 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 2 | 60 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Connaissance et compréhension d’un large champ de sciences fondamentales (math, sciences physiques, …) et des concepts principaux de l’ingénierie | X | ||||
| 2 | Capacité à combiner ces connaissances théoriques et pratiques pour résoudre les problèmes d’ingénierie et offrir des solutions fiables | X | ||||
| 3 | Capacité à choisir et appliquer les méthodes d’analyse et de modélisation afin de poser, reformuler et résoudre les problèmes complexes de génie industriel | X | ||||
| 4 | Capacité à conceptualiser des systèmes complexes, process ou produits sous les contraintes concrètes afin d’améliorer leurs performances, capacité à employer les méthodes innovantes de conception | X | ||||
| 5 | Capacité à concevoir, choisir et appliquer les méthodes et les outils indispensables pour résoudre les problèmes liés à la pratique du génie industriel, capacité à utiliser les technologies de l’informatique | X | ||||
| 6 | Capacité à concevoir des expériences, recueillir et interpréter les données et analyser les résultats | X | ||||
| 7 | Capacité de travailler avec autonomie, capacité à participer à des groupes de travail multidisciplinaire et avoir un esprit d’équipe | X | ||||
| 8 | Capacité à communiquer efficacement, capacité à maitriser au moins 2 langues étrangères | X | ||||
| 9 | Conscience de la nécessité de l’amélioration continue par la formation tout au long de la vie, capacité à se tenir au courant des progrès scientifiques et technologiques, capacité à utiliser les outils de management de l’information | |||||
| 10 | Compréhension de la société et capacité à assumer des responsabilités humaines et professionnelles (adhésion aux chartes de l’ingénieur respectées pour le génie industriel, sens de l’éthique) | |||||
| 11 | Connaissance des concepts de la vie professionnelle comme la «gestion de projets », la « gestion des risques » et la « gestion du changement » | |||||
| 12 | Connaissances sur l’innovation et le développement durable | |||||
| 13 | Compréhension des valeurs globales et sociétales de santé et de sécurité et des questions environnementales liées à la pratique du génie industriel pour analyser l’impact des solutions sur la société et son environnement | |||||
| 14 | Connaissance des problèmes contemporaines de la société | |||||
| 15 | Connaissance des implications juridiques des pratiques du génie industriel | |||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 13 | 2 | 26 |
| Préparation pour le cours | 13 | 2 | 26 |
| Devoir | 8 | 4 | 32 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 6 | 6 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 20 | 20 |
| Charge totale de Travail | 110 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4,40 | ||
| Crédits ECTS | 4 | ||