Analyse de Films(CTV403)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CTV403 | Analyse de Films | 7 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Ayşe TOY PAR atoy@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | L’objectif de ce cours est de faire acquérir la connaissance et la capacité de distinguer les formes d’analyses des films réalisés pour différents moyens de communication et différents public. |
| Contenus |
1er cours: Analyses d’images: les approches générales et les formes. 2eme cours: Des théories du cinéma aux analyses de films. 3eme cours: Les techniques d’analyse et leurs moyens 4eme cours: Le film en tant que texte: approches structurelles et esthétiques. 5eme cours: Le film en tant que narration: approches thématiques. 6eme cours: Analyses de contenu et de discours. 7eme cours: Analyses narratologiques 8eme cours: Intertextualité et analyses de films 9eme cours: Analyses psychanalytiques et féministes 10eme cours: Analyses historiques 11eme cours: Analyses sociologiques 12eme cours: Analyses de différentes formes: les séries et feuilletons télévisés. 13eme cours: Analyses de différentes formes: les spots publicitaires 14eme cours: Analyses de différentes formes: Les court-métrages et les documentaires. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
1. Tout type d’analyse de films dans les domaines du cinéma, de télévision et de la publicité. 1.1. Connait les approches théoriques dans le domaine de l’analyse de film. 1.2. Reconnait les techniques d’analyses de films. 1.3. Acquiert la capacité d’utiliser les moyens d’analyses de films 2. Peut mener des recherches scientifiques d’analyses de textes dans les domaines de la télévision et du cinéma. |
| Méthodes d'Enseignement | |
| Ressources |
AUMONT Jacques, MARIE Michel, Analyse des Films, Armand Colin Cinéma, (2è éd.), Paris, 2006 VANOYE Francis, GOLIOT-LETE Anne, Précis d’analyse filmique, Nathan Université, Paris, 1992 AUMONT Jacques, Les théories des cinéastes, Armand Colin Cinéma, Paris, 2005 JOLY Martine, Introduction à l’analyse de l’image, Armand Colin, 128 image, Paris, 2005 GARDIES André, Le récit filmique, Hachette Supérieur, Coll. Contours Littéraires, Paris, 1993 NACACHE Jacques (sous la dir.de), L’Analyse de films en question, Lharmattan, Paris, 2006 AARON Michele, Specatorship. The Power of Looking on, Wallflower, NY and London, coll. Short Cuts, 2007 JULLIER Laurent, MARIE Michel, Lire les Images de cinéma, Larousse, Paris, 2007 ADANIR Oğuz, Kültür, Politika ve Sinema, + 1 Kitap, İstanbul, 2006 Laurent GERVEREAU, Voir, comprendre, analyser les images, La Découverte, Guides Repères, Paris, 2000 FISKE John, , Popüler Kültürü Anlamak, Ark Yayınları, Ankara, 1999 MUTLU Erol, Televizyonu Anlamak, Ark Yayınları, Ankara, 1995 ROMANET Ignacio, Propagandes silencieuses, Gallimard, Folio Actuel, Paris, 2004 PARSA Seyide (ed.), Film Çözümlemeleri, EÜ Yay., İzmir, 2009 BAKIR Burak, Sinema ve Psikanaliz, Hayalet Kitap. Sinema ve Eleştiri, İstanbul, 2008 GENÇÖZ Faruk, PSİnema, HYB Yayıncılık, Ankara, 2007 |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Analyses d’images: les approches générales et les formes. |
| 2 | Des théories du cinéma aux analyses de films. |
| 3 | Les techniques d’analyse et leurs moyens |
| 4 | Le film en tant que texte: approches structurelles et esthétiques. |
| 5 | Le film en tant que narration: approches thématiques. |
| 6 | Analyses de contenu et de discours. |
| 7 | Analyses narratologiques |
| 8 | Intertextualité et analyses de films |
| 9 | Analyses psychanalytiques et féministes |
| 10 | Analyses historiques |
| 11 | Analyses sociologiques |
| 12 | Analyses de différentes formes: les séries et feuilletons télévisés. |
| 13 | Analyses de différentes formes: les spots publicitaires |
| 14 | Analyses de différentes formes: Les court-métrages et les documentaires. |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Toplam | 3 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 10 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 30 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 40 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Aient une compétence effective en communication écrite et en communication orale en turc | X | ||||
| 2 | Aient une connaissance approfondie au moins en deux langues étrangères | X | ||||
| 3 | Soient informé(e)s sur l’art et la culture, sur les droits de l’homme, sur les valeurs sociales, professionnelles et éthiques, sur le droit et la législation, sur les standards de qualité, et aient une conscience de responsabilité sur ces sujets | X | ||||
| 4 | Aient une connaissance suffisante à propos des sciences sociales, des métiers et des secteurs en communication et en média, des pratiques innovantes et entrepreneuriales | X | ||||
| 5 | Aient la capacité d’utiliser, de manière effective et créative, les techniques et les outils et les technologies de l’information nécessaires pour les médias interactifs et conventionnels, dans le cadre de santé et de sécurité au milieu professionnel | X | ||||
| 6 | Aient la capacité de concevoir les contenus documentaires et fictifs lié à son domaine pour les médias interactifs et conventionnels ; également la capacité de produire et diriger ces contenus en collectivité | X | ||||
| 7 | Aient la connaissance théorique et la capacité de réaliser un travail scientifique et de le partager sur l’environnement et les processus communicationnels des médias interactifs et conventionnels, sur les résultats individuels et sociaux de ces derniers | X | ||||
| 8 | Aient la connaissance sur les techniques d’analyse et de modélisation afin d’analyser les médias interactifs et conventionnels et l’environnement et les processus communicationnels | X | ||||
| 9 | Aient la capacité de questionner et d’analyse critique des développements et des problèmes à propos des médias interactifs et conventionnels et l’environnement et les processus communicationnels, aient une conscience sur l’intérêt public, sur la responsabilité sociale et sur l’environnement, soient sensibles sur les problèmes du monde actuel et de la Turquie ; développent une approche libertaire, démocratique, constructive et par résolution de problème | X | ||||
| 10 | Ils/ elles historiques des médias électroniques, digitaux et du cinéma ; et des développements actuels réalisés en ces domaines | X | ||||
| 11 | Ils/ elles apprennent les approches sociologiques, culturelles et esthétiques en médias électroniques, digitaux et en cinéma | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 1 | 42 | 42 |
| Préparation pour le cours | 1 | 42 | 42 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 9 | 9 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 9 | 9 |
| Charge totale de Travail | 102 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4,08 | ||
| Crédits ECTS | 4 | ||