Introduction à la programmation I(COM137)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| COM137 | Introduction à la programmation I | 1 | 2 | 2 | 0 | 2 | 3 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Tamer ÖZYİĞİT tozyigit@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours |
Faire gagner aux étudiants la capacité d'utiliser efficacement et systématiquement des programmes informatiques, hardware, système d'exploitation et applications de bureau, en particulier excel et des programmes de traitement d'images et de graphiques. |
| Contenus |
1. Histoire de l'informatique 2. Matériel et périphériques 3. Systèmes d'exploitation informatiques 4. Réseaux informatiques et Internet 5. Programmes de traitement de texte 6. Programmes de traitement de texte 7. Programmes de présentation 8. Examen partiel 9. MS Excel 10. MS Excel 11. Programmes de traitement graphique vectoriel 12. Programmes de traitement graphique vectoriel 13. Programmes de traitement graphique basés sur les pixels 14. Programmes de mise en page |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
A la fin de ce cours l'étudiant pourra; 1. Evaluer les technologies de l'information. 1.1. Expliquer les domaines d'utilisation des technologies de l'information. 1.2. Comparer les avantages et les inconvénients des technologies de l'information. 1.3. Discuter des structures sous-jacentes des systèmes informatiques. 2. Evaluer la technologie de l'information et le processus. 2.1. Distinguer les systèmes d'exploitation dans l'ordinateur. 2.2. Résoudre les erreurs dans les systèmes d'exploitation. 3. Evaluer la technologie de l'information. 3.1. Utiliser des programmes de traitement de texte et de présentation. 3.2. Gérer vos propres comptes de médias sociaux. 3.3 Gèrer les programmes de tableaux de comptes. 3.4 Reconnaître les caractéristiques de base des programmes de traitement graphique vectoriel et à base de pixels |
| Méthodes d'Enseignement | Conférence, travail de laboratoire informatique, recherche et préparation de rapports. |
| Ressources |
Temel Bilgi Teknolojileri, Nobel Publishing, Auteur: İbrahim Halil Sugözü Notes du cours |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Histoire de l'informatique |
| 2 | Matériel et périphériques |
| 3 | Systèmes d'exploitation informatiques |
| 4 | Réseaux informatiques et Internet |
| 5 | Programmes de traitement de texte |
| 6 | Programmes de traitement de texte |
| 7 | Programmes de présentation |
| 8 | Examen partiel |
| 9 | MS Excel |
| 10 | MS Excel |
| 11 | Programmes de traitement graphique vectoriel |
| 12 | Programmes de traitement graphique vectoriel |
| 13 | Programmes de traitement graphique basés sur les pixels |
| 14 | Programmes de mise en page |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Toplam | 3 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 10 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 40 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 50 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Aient une compétence effective en communication écrite et en communication orale en turc | X | ||||
| 2 | Aient une connaissance approfondie au moins en deux langues étrangères | |||||
| 3 | Soient informé(e)s sur l’art et la culture, sur les droits de l’homme, sur les valeurs sociales, professionnelles et éthiques, sur le droit et la législation, sur les standards de qualité, et aient une conscience de responsabilité sur ces sujets | X | ||||
| 4 | Aient une connaissance suffisante à propos des sciences sociales, des métiers et des secteurs en communication et en média, des pratiques innovantes et entrepreneuriales | |||||
| 5 | Aient la capacité d’utiliser, de manière effective et créative, les techniques et les outils et les technologies de l’information nécessaires pour les médias interactifs et conventionnels, dans le cadre de santé et de sécurité au milieu professionnel | X | ||||
| 6 | Aient la capacité de concevoir les contenus documentaires et fictifs lié à son domaine pour les médias interactifs et conventionnels ; également la capacité de produire et diriger ces contenus en collectivité | X | ||||
| 7 | Aient la connaissance théorique et la capacité de réaliser un travail scientifique et de le partager sur l’environnement et les processus communicationnels des médias interactifs et conventionnels, sur les résultats individuels et sociaux de ces derniers | X | ||||
| 8 | Aient la connaissance sur les techniques d’analyse et de modélisation afin d’analyser les médias interactifs et conventionnels et l’environnement et les processus communicationnels | |||||
| 9 | Aient la capacité de questionner et d’analyse critique des développements et des problèmes à propos des médias interactifs et conventionnels et l’environnement et les processus communicationnels, aient une conscience sur l’intérêt public, sur la responsabilité sociale et sur l’environnement, soient sensibles sur les problèmes du monde actuel et de la Turquie ; développent une approche libertaire, démocratique, constructive et par résolution de problème | |||||
| 10 | Ils/ elles historiques des médias électroniques, digitaux et du cinéma ; et des développements actuels réalisés en ces domaines | |||||
| 11 | Ils/ elles apprennent les approches sociologiques, culturelles et esthétiques en médias électroniques, digitaux et en cinéma | |||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 2 | 28 |
| Préparation pour le cours | 14 | 1 | 14 |
| Devoir | 1 | 10 | 10 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 8 | 8 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 10 | 10 |
| Charge totale de Travail | 70 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 2,80 | ||
| Crédits ECTS | 3 | ||