Théories des relations publiques et éthique(SİY 611)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SİY 611 | Théories des relations publiques et éthique | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | 5 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Master |
| Enseignant(s) du Cours | İnci ÇINARLI icinarli@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Dans ce cours, on vise à définir les informations base des théories, modèles et concepts du domaine de relations publiques et ainsi les enjeux éthiques du domaine qui est le domaine le plus appliqué de la gestion de communication. Ce cours ne traite les relations publiques non seulement d'une perspective gestionnaire et instrumentale, mais aussi comme une activité sociale et une phénomène sociale, et vise aussi à acquérir une perspective analytique et critique. |
| Contenus |
Théories et modeles de RP Communication stratégique et RP comme un phénomène social Manipulation publique et nouvelles formes de la propagande Prise de décision éthique Responsabilité sociale des entreprises et le dévélopment durable |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
A la fin de ce cours l'étudiant peut; 1. Acquérir les connaissances sur les théories et modèles de relations publiques. 2. Reconnaitre les règles éthiques du domaine de relations publiques et les enjeux éthiques. 3. Réaliser les applications de communication stratégique. 4. Effectuer une questionnement analytique et éthique concernant le domaine de relations publiques. |
| Méthodes d'Enseignement |
Présentations Discussions Présentations des étudiants. |
| Ressources |
Notes du cours. ? CHOMSKY Noam, Medya Denetimi: Immediast Bildirgesi. 2. Baskı, İstanbul: Tüm Zamanlar Yayıncılık, 1995. ? CUTLIP S.M., CENTER A.H. et BROOM G.M., Effective Public Relations, 8th. Edition, New Jersey: Prentice-Hall International, 2000. ? ERDOĞAN İrfan, İletişimi Anlamak, Ankara: Erk Yayınları, 2002. ? ERDOĞAN İrfan, Teori ve Pratikte Halkla İlişkiler, Ankara: Erk Yayınları, 2006. ? EWEN Stuart, PR! A Social History of Spin. New York: Basic Books, 1996. ? GRUNIG James E. et HUNT Todd, Managing Public Relations, New York: Holt, Reinehart ve Wilson Inc., 1984. ? IHLEN Øyvind, VAN RULER Betteke et FREDRIKSSON Magnus, Public Relations and Social Theory: Key Figures and Concepts, New York: Routledge, 2009. ? JOWETT Garth S. et O’DONNELL Victoria, Propaganda and Persuasion, 4th. Ed., California: Sage Publications, 2006. ? L’ETANG, Jacquie et PIECZKA, Magda (der.), Halkla İlişkilerde Eleştirel Yaklaşımlar. Ankara: Vadi Yayınları, 2002. ? MOLONEY Kevin, Rethinking Public Relations: The Spin and the Substance, New York: Routledge, 2000. ? OKAY Ayla et OKAY Aydemir, Halka İlişkiler Kavram, Strateji ve Uygulamaları, Genişletilmiş 3.Basım, İstanbul: Der Yayınları, 2007. ? ÖZBEK Meral (Ed.), Kamusal Alan, İstanbul: Hil Yayın, 2005. ? PRATKANIS Anthony et ARONSON Elliot, Propaganda Çağı: İknanın Gündelik Kullanımı ve Suistimali, Çev.Nagihan Haliloğlu, İstanbul: Paradigma Yayınları, 2008. ? TOTH Elisabeth L. et HEATH, Robert L.(ed.), Rhetorical and Critical Approaches to Public Relations, New Jersey: Lawrence and Erlbaum Associates, 2002. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Définition du discipline de relations publiques en 21ème siècle: "Gestion de communication stratégique" / Le processus du développement historique des relations publiques |
| 2 | Modèles de relations publiques (Grunig &Hunt) / Théories de relations publiques et méthode critique. |
| 3 | La manipulation publique, mésinformation, désinformation, spin…(ex. La Guerre d'Iraq) / Relations publiques internationales et la globalisation |
| 4 | Concept de responsabilité sociale des entreprises (RSE): le développement durable, SA 8000, ‘fair-trade' etc. / Les relations publiques et éthique (l'introduction à la philosophie d'éthique: Aristo, Hobbes, Bentham, Mill, Kant…) |
| 5 | Prise de décision éthique et les mécanismes de prise de décision d'éthique (ex. Laura Nash, Sissela Bok, Potter Box..) / Les modèles d'éthique des pratiques de relations publiques / Analyse des cas |
| 6 | Gestion de campagne stratégique et conception de campagne-I |
| 7 | Gestion de communication stratégique et conception de campagne-II / Analyse des campagnes |
| 8 | Examen partiel |
| 9 | News management |
| 10 | Sponsoring-mécénat / Lobbying |
| 11 | Théorie sociale et les relations publiques (Weber, Bourdieu, Foucault, Giddens...) |
| 12 | Présentations des étudiants |
| 13 | Présentations des étudiants |
| 14 | Présentations des étudiants |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Toplam | 3 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 1 | 20 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 20 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 40 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Reconnaît la réflexion stratégique et les compétences analytiques nécessaires pour résoudre les problèmes de communication. | X | ||||
| 2 | Concevoit, met en œuvre et gère des projets specifique dans le domaine de la communication stratégique. | X | ||||
| 3 | Reconnait nouvelles technologies de communication, la gestion et la communication des risques de crise, la persuasion, l'efficacité dans la communication interculturelle etc. | X | ||||
| 4 | Met en œuvre et promouvoit la déontologie professionnelle. | X | ||||
| 5 | Découvre les corrélations entre la culture, communication et les modifications des organisations. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 2 | 28 |
| Préparation pour le cours | 8 | 5 | 40 |
| Présentation | 1 | 10 | 10 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 78 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 3.12 | ||
| Crédits ECTS | 3 | ||