Medias Sociaux(CNT416)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CNT416 | Medias Sociaux | 8 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | N. Sultan TURHAN sturhan@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Les médias sociaux agissent comme une nouvelle interface pour de nombreuses applications technologiques en raison des derniers développements/changements technologiques et sociaux. L'objectif principal du cours est de permettre aux étudiant(e)s ayant reçu une formation intensive et uniquement d'ingénierie pendant quatre ans, de prendre conscience des effets des produits et des applications qu'elles/ils développent sur la société et l'individu. Le cours, qui sera enseigné d'un point de vue général au particulier, vise à sensibiliser l'étudiant aux réflexions des médias sociaux dans les domaines de la sociologie, du droit, de la psychologie, de l'anthropologie, de la communication et de technologie de l'information. Il s'agit de faire connaître aux étudiant(e)s l'histoire des médias sociaux, leur pouvoir sociologique, leur pouvoir médiatique et les caractéristiques qu'un nouveau produit et/ou application de médias sociaux doit posséder ainsi que le processus du traitement des données collectées en continu via les médias sociaux et leurs valeurs. Chaque partie du cours sera donnée par des experts de la domaine approprié. De plus, l'étudiant(e) sera soutenu(e) par des lectures supplémentaires. |
| Contenus |
Semaine 1 : Introduction aux médias sociaux – Introduction générale du cours Semaine 2 : Définition de la « technologie » et de sa relation avec la société Semaine 3 : Un regard historique sur la relation entre technologie et société : Facteurs sociaux qui préparent le concept de médias sociaux Semaine 4 : Les rôles joués par les plateformes de médias sociaux dans la transformation des valeurs sociales Semaine 5 : Les effets des plateformes de médias sociaux sur l'individu Semaine 6 : Les rôles que jouent les ingénieurs et les rôles des ingénieurs dans la relation entre technologie et société Semaine 7 : Expériences de réalité de la société de l'information : Représentation de la réalité virtuelle dans la fiction Semaine 8 : Youtube comme culture participative Semaine 9 : Relations communautaires sur les médias sociaux Semaine 10 : Les médias sociaux comme nouvelle sphère publique Semaine 11 : Convergence des médias avec les médias sociaux et la technologie Internet 12.Semaine : Les médias sociaux en tant que média d'altérité : lynchage virtuel et altérisation Semaine 13 : Les sites de réseautage social en tant que type de communauté virtuelle - fonctionnant comme un canal de communication marketing Semaine 14 : Examen des réseaux sociaux du point de vue de la science des données |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
L'étudiant qui termine avec succès ce cours aura des compétences dans les matières suivantes: 1. Capacité d'examiner et d'expliquer l'impact des médias sociaux sur la société, 2. Capacité à expliquer et critiquer la dimension médiatique des réseaux sociaux, 3. Capacité à créer et publier un blog en tant qu'outil de médias sociaux, 4. Capacité à expliquer et critiquer la dimension technologique des médias sociaux, 5. Capacité à traiter et interpréter les mégadonnées obtenues via les outils de médias sociaux |
| Méthodes d'Enseignement | Discussion, présentation, recherche, rapport |
| Ressources | Les articles acceptés dans la littérature en turc, anglais et français seront présentés aux étudiant(e)s comme lectures complémentaires tout au long du semetre |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction aux médias sociaux – Introduction générale du cours |
| 2 | Définition de la « technologie » et de sa relation avec la société |
| 3 | Un regard historique sur la relation entre technologie et société : Facteurs sociaux qui préparent le concept de médias sociaux |
| 4 | Les rôles joués par les plateformes de médias sociaux dans la transformation des valeurs sociales |
| 5 | Les effets des plateformes de médias sociaux sur la psychologie de l'individu |
| 6 | Les rôles que jouent les ingénieurs et les rôles des ingénieurs dans la relation entre technologie et société |
| 7 | Expériences de réalité de la société de l'information : Représentation de la réalité virtuelle dans la fiction |
| 8 | Une nouvelle culture participative: Youtube |
| 9 | Relations communautaires sur les médias sociaux |
| 10 | Les médias sociaux comme nouvelle sphère publique |
| 11 | Convergence des médias avec les médias sociaux et la technologie Internet |
| 12 | Les médias sociaux en tant que média d'altérité : lynchage virtuel et altérisation |
| 13 | Les sites de réseautage social en tant que type de communauté virtuelle - fonctionnant comme un canal de communication marketing |
| 14 | Examen des réseaux sociaux du point de vue de la science des données |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
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| 14 |
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 5 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 6 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 4 | 30 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 30 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 5 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fizik ve mühendislik bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, mühendislik problemlerinin modellenmesi ve çözümünde kullanabilme becerisi. | |||||
| 2 | Karmaşık bilgisayar mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | |||||
| 3 | Yazılımsal veya donanımsal karmaşık bir sistemi, süreci veya donanımı gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | |||||
| 5 | Analitik düşünce ile bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme, modelleme, deney tasarlama ve yapma, veri toplama, çözüm algoritmaları üretebilme, uygulamaya alma ve geliştirme becerileri. | X | ||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az iki yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, yazılım ve donanım tasarımını, gerekirse teknik resim metotları kullanarak raporlayabilme, etkin sunum yapabilme becerisi. | X | ||||
| 8 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi | X | ||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; kendini sürekli yenileme becerisi. | |||||
| 10 | Mesleki etik ilkelerine uygun davranma, mesleki sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | ||||
| 11 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | ||||
| 12 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi. | X | ||||
| 13 | Bilgisayar mühendisliği uygulamalarının hukuki ve etik boyutları konusunda farkındalık. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 2 | 28 |
| Devoir | 4 | 4 | 16 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 10 | 10 |
| Charge totale de Travail | 54 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 2.16 | ||
| Crédits ECTS | 2 | ||