Siyaset Sosyolojisi(SOC325)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SOC325 | Siyaset Sosyolojisi | 6 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Hüseyin Özgür ADADAĞ oadadag@gmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Entre une sociologie historique du politique et une introduction aux fondements de la théorie politique moderne ce cours vise à développer une compréhension de « la chose politique ». L'objectif principal de ce cours est de donner un aperçu général de la relation entre la politique et la société. |
| Contenus | Le cours examinera des questions telles que: Quel est la nature du pouvoir modern? Qu'est-ce que la souveraineté. A cette fin poursuivre le développement de l'État-nation, et autres sujets connexes, tels que la souveraineté, les nationalismes, totalitarisme, l'impérialisme et le colonialisme. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours | Familiariser les étudiants avec des outils théoriques pour comprendre et analyser la politique en constitue un autre |
| Méthodes d'Enseignement | Lectures des ouvrages, contribution active au débat,exposé, documentaires |
| Ressources |
Yves Déloye, Sociologie historique du politique (Nouvelle édition) Paris, La Découverte, 2003 Philippe Braud, Sociologie politique, LGDJ, 2008. in Peter R. Evans, Dietrich Ruesdchemeyer, and Theda Skocpol, eds., Bringing the State Back In (Cambridge University Press, 1985) Catharine A. MacKinnon, Toward a feminist theory of the state, Harvard University Press, 1989. ARENDT, Le système totalitaire (Seuil) HOBBES, Léviathan (Sirey). ROUSSEAU, Du contrat social (Points/Seuil). MARX, Le dix-huit brumaire de Louis Bonaparte (Editions Sociales). LENINE, L'Etat et la révolution (Editions Sociales). WEBER Max, Economie et société (Plon). |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction: Présentation générale du cours |
| 2 | L’entrée dans la modernité politique |
| 3 | Sur le contrat social |
| 4 | La Révolution Française et les mythes de la sociologie politique |
| 5 | Classes sociales et politique: 18. Brumaire |
| 6 | L’Etat et la Révolution |
| 7 | L’examen partiel |
| 8 | Projection du film |
| 9 | L’Etat, la nation et la société civile |
| 10 | Totalitarismes |
| 11 | Les mouvements sociaux et le changement |
| 12 | Perspectives critiques : Féminisme, Postcolonie |
| 13 | Les sentiments politiques et la politique des sentiments |
| 14 | Course evaluation and discussion |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 3 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 20 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 40 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | L'étudiant(e) sera capable de reconnaître et d'évaluer les perspectives théoriques essentielles à la fois dans la sociologie et dans les domaines connexes. | X | ||||
| 2 | L'étudiant(e) sera en mesure d'utiliser les principales analyses théoriques et les notions sociologiques dans son propre domaine de recherche. | X | ||||
| 3 | L'étudiant(e) sera en mesure d'articuler le raisonnement et le point de vue sociologique aux faits sociaux et historiques, et d'interpréter les questions sociales et historiques par une vision sociologique. | X | ||||
| 4 | L'étudiant(e) sera en mesure de suivre et d’évaluer les recherches sociologiques classiques et contemporaines ainsi que la production des savoirs dans la sociologie et dans les domaines connexes. | X | ||||
| 5 | L'étudiant(e) sera en mesure de concevoir et de mener une recherche sociologique avec une construction théorique appropriée et avec les méthodes empiriques. | X | ||||
| 6 | L'étudiant(e) sera en mesure de produire un rapport de recherche reliant les questions de la recherche aux constats empiriques. | |||||
| 7 | L'étudiant(e) sera en mesure de bien utiliser à la fois les méthodes quantitatives et qualitatives. | |||||
| 8 | L'étudiant(e) sera en mesure d’utiliser les logiciels statistiques nécessaires pour le traitement et l’analyse des données. | |||||
| 9 | L'étudiant(e) sera en mesure d’utiliser les logiciels statistiques nécessaires pour le traitement et l’analyse des données. | X | ||||
| 10 | L'étudiant(e) sera en mesure de suivre la production scientifique à la fois en turc et en français, ainsi qu'en anglais | X | ||||
| 11 | L'étudiant(e) sera en mesure de développer une approche comparative et interdisciplinaire qui intégrera la sociologie dans une perspective plus large des sciences sociales. | X | ||||
| 12 | L'étudiant(e) sera capable d'interpréter l'histoire et la modernisation de la Turquie à travers ses conséquences sociologiques. | X | ||||
| 13 | L'étudiant(e) sera en mesure d'intervenir à des processus sociaux et politiques dans le but de proposer des solutions possibles aux problèmes causés par les inégalités sociales et les discriminations. | X | ||||
| 14 | L'étudiant(e) sera en mesure de développer un point de vue réflexif sur sa propre position en tant que sociologue ainsi que chercheur. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 14 | 3 | 42 |
| Devoir | 1 | 6 | 6 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 10 | 10 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 12 | 12 |
| Charge totale de Travail | 112 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4.48 | ||
| Crédits ECTS | 4 | ||