Introduction à la philosophie I(PH111)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PH111 | Introduction à la philosophie I | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Alber Erol NAHUM nahumalber@gmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Apprendre les problèmes et de concepts fondamentaux de la philosophie, au travers des discussions sur des textes philosophiques. Acquérir les compétences de réflexion, d’analyse et d'argumentation philosophiques. |
| Contenus |
L'explication des textes portant sur des concepts clés liés aux différentes branches de la philosophie, telles que l’ontologie, l’éthique etc. Les notions à aborder sont les suivantes : « la conscience et le sujet », « la vie affective : le désir, les passions », « le temps, l’existence et la mort », « la nature et la culture », « le langage », « l’art et la technique », « la connaissance : la certitude et le doute », « la raison et l’expérience sensible », « l’opinion et la vérité ». |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
Les étudiants qui réussissent ce cours : - connaissent la spécificité de la pensée philosophique, - sont capables de réfléchir sur des problèmes précis en se servant des concepts philosophiques, - expliquent et analysent les textes philosophiques, - possèdent un point de vue globale sur l’histoire de la philosophie, sur l’évolution de la pensée philosophique, - adoptent un point de vue philosophique sur les problèmes actuelles. |
| Méthodes d'Enseignement | Lecture des textes, explication, commentaire, discussion. |
| Ressources |
G. Chomienne (éd.), Lire les Philosophes, Paris, Hachette, 2001. G. Chomienne, A. Sénik, F. Collet, R. Giblat, J.-Ch. Sacchi, Philosophie Terminale L, Paris, Hachette, 2001. P. Rosenberg & A. Sage, Philosophie Terminale, Paris, Nathan, 1994. L.-M. Morfaux & P. Henriot, Philosophie Terminale Scientifique (Notions et Textes), Paris, Armand Colin, 1979. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | L'origine et le commencement de la philosophie |
| 2 | Les tentative de définir la philosophie, de déterminer ses méthodes et ses objets |
| 3 | La conscience: la conception de l'homme en tant que sujet pensant |
| 4 | Les passions dans le contexte des discussions sur la nature humaine |
| 5 | L'homme entre la nature et la culture |
| 6 | La philosophie comme préparation à la mort et comme manière de vivre bien |
| 7 | Examen partiel |
| 8 | Les théories philosophiques sur l'origine du langage |
| 9 | Le langage, l'esprit, l'imagination et le monde |
| 10 | Les conditions de possibilité de la connaissance: le doute et la certitude |
| 11 | La raison et l'expérience sensible |
| 12 | L'opinion et la vérité dans la philosophie et les sciences |
| 13 | L'oeuvre d'art et le beau |
| 14 | La technique et le travail |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
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| 6 | |
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| 14 |
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 10 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 30 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 40 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Est capable de faire l’analyse critique des textes philosophiques ; | X | ||||
| 2 | Acqiert une connaissance exhaustive sur l’histoire de la philosophie : depuis l’antiquité au 20e siècle ; | X | ||||
| 3 | Obtient une connaissance et une spécialisation dans des disciplines de la philosophie systématique, telles que l’éthique, l’esthétique, l’histoire de la science, la philosophie de la société ; | X | ||||
| 4 | Peut mettre la philosophie en relation avec d’autres disciplines telles que l’histoire, la psychologie, l’anthropologie, la sociologie et les sciences positives ; | X | ||||
| 5 | Apprend des théories de la science politique, l’évaluation philosophique des événements historiques et actuels ; | X | ||||
| 6 | Arrive à un niveau suffisant de français et d’anglais afin de pouvoir suivre les débats philosophiques ; | X | ||||
| 7 | Arrive à un niveau suffisant de grec ancien, de latin et d’ottoman pour la lecture des textes philosophiques écrits en ces langues ; | X | ||||
| 8 | Développement une pensée créative et la connaissance des théories esthétiques qui permettront l’analyse de l’œuvre et de l’histoire de l’art ; | X | ||||
| 9 | Acquiert des méthodes de rédaction et de recherche académique ainsi que le développement de l’aptitude à l’analyse, à l’interprétation et à la critique. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 14 | 2 | 28 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 13 | 13 |
| Autres travaux pratiques | 2 | 2 | 4 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 23 | 23 |
| Autre | 10 | 3 | 30 |
| Charge totale de Travail | 140 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5,60 | ||
| Crédits ECTS | 6 | ||