Macroeconomie financiere internationale(ECON315)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ECON315 | Macroeconomie financiere internationale | 5 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Sevgi GENCAY İNECİ sineci@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Ce cours a pour but de familiariser les etudiants avec les principaux elements de l’environnement monataire et financiere internationale dans une perspective macroeconomique internationale. C'est un cours interactif et necessite 70% de la participation aux cours par l'etudiant. |
| Contenus | Le programme s’organise en 14 semaine, sur 42 heures. Chaque thème traité, fini par des exercices d’entrainement (travaux dirigés) et permet aux étudiants de tester sa capacité à resoudre des cas d’étude ‘case study” en finance internationale. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
Connaitre l'environnement macroeconomique international Connaitre la theorie monetaire du taux de change Connaitre les crises de change Connaitre les marches de changes Connaitre la notion de risque et methode de gestion de risque en finance |
| Méthodes d'Enseignement | Cours theorique |
| Ressources |
Bibliographie de base : Bernard Guillochon et all (2016) Economie Internationale, Dunod Philippe d’Arvisenet (2008) Finance Internationale, Dunot. Bibliographie complementaire: D.K. Eiteman. , A.I Stonehill, M.H Moffett , Multinational Business Finance, 13.ed. Pearson Paul Krugman &M. Obstfeld, and M. Melitz, Economie Internationale. Ed.11, Pearson, 2018. Halil Seyidoğlu (2020) Uluslararası İktisat. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Principes de construction d’une balance des paiments:Principaux solde de la BP |
| 2 | Le syteme monetaire international et desequilibres mondiaux |
| 3 | Balance courante et le commerce intertemporel, mobilites des capitaux, soutenabilites des dettes, l’ajustement de la BP |
| 4 | Taux de change théorique et compétitivité : élasticités critiques -condition Marshall-Lerner, Incidence du taux de change réel sur l’exportation- la courbe en J. |
| 5 | Le marché des change traditionnels |
| 6 | Chocs externes et le modèle Mundell-Fleming |
| 7 | Les déterminants du taux de change, PPA absolu et relative, PTINC et PTIC, Effet Balassa -Samuelson |
| 8 | Théorie monétaire du taux de change |
| 9 | Les crises de changes |
| 10 | Les risques: Risque de change. Risque de taux. Risque de crédit |
| 11 | Gestion des risques Le pricing, valeur intrinsèque, valeur temps, cotations. |
| 12 | Gestion des risques par l’utilisation des SWAPS: SWAPS de taux SWAPS de devise |
| 13 | Presentations des devoirs des etudiants |
| 14 | Presentations des devoirs des etudiants |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 0 | 50 |
| Toplam | 1 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 10 |
| Présentation | 1 | 10 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 6 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 3 | 26 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Acquérir des connaissances de base des théories économiques et des discussions principales autour des différentes approches théoriques actuelles | X | ||||
| 2 | Acquérir des connaissances de base dans l’utilisation des outils qualitatifs and quantitatifs pour évaluer empiriquement les questions économiques | |||||
| 3 | Faire preuve d’une bonne compréhension des problèmes et discussions économiques d’actualité | X | ||||
| 4 | Acquérir des compétences de communication orale et écrite dans différents contextes publics et/ou professionnels | X | ||||
| 5 | Faire preuve d’une connaissance de base en histoire économique mondiale, ainsi qu’un bon niveau de connaissance de l’histoire économique de la Turquie | X | ||||
| 7 | Maîtriser les méthodes quantitatives et modèles empiriques fréquemment utilisées en économie | |||||
| 8 | Pouvoir mobiliser les éléments de la théorie économique à un sujet de recherche appliquée | X | ||||
| 9 | Faire preuve de compétences en termes de méthodes analytiques, aussi bien théoriques que modèles | X | ||||
| 10 | Etre capable a utiliser les concepts économiques pour discuter les problems économiques actuelles | X | ||||
| 11 | Pouvoir raisonner d’une maniere logique et analytique | X | ||||
| 12 | Etre conscient de la dimension sociale de la science économique dans les domaines théoriques et appliqués | X | ||||
| 13 | Pouvoir identifier les outils économiques appropriés pour analyser les problèmes | |||||
| 16 | Maîtriser et appliquer les concepts statistiques et économétriques de base | |||||
| 17 | Faire preuve d’une connaissance solide des problèmes économiques actuels en Turquie et d’une connaissance générale des problèmes de l’économie mondiale | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 14 | 3 | 42 |
| Devoir | 3 | 1 | 3 |
| Présentation | 3 | 1 | 3 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 4 | 4 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 3 | 1 | 3 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 6 | 6 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 103 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4,12 | ||
| Crédits ECTS | 4 | ||