Philosophie du droit(PH441)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PH441 | Philosophie du droit | 7 | 3 | 0 | 0 | 3 | 4 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Zeynep SAVAŞÇIN savascin@yahoo.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Connaissance fondamentale sur les thèmes et les problématiques de la philosophie du droit |
| Contenus | Le cours de philosophie du droit est consacré aux problématiques dites « normatifs » du droit, cherchant intégralement à s’éloigner de l’alternative souvent présentée comme inévitable : droit naturel ou positivisme juridique ? La question de normativité, qui appartient déjà au vocabulaire classique du droit romain, connaît une renaissance au 19e avec la philosophie hégélienne, puis au 20e siècle avec des penseurs comme Max Weber, Carl Schmitt et Hans Kelsen. La problématique est donc de mettre en lumière les rapports entre le domaine juridique et la normativité. Le semestre sera consacré à une introduction et à une étude de quelques-unes de ces théories du droit, dans le but d’éprouver leur fertilité et leur éventuelle actualité. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
- Définition des notions de base des problèmes juridiques - Connaissance sur les sujets de la philosophie du droit - Lectures philosophiques et rédaction d’une dissertation |
| Méthodes d'Enseignement | Lectures des textes, Participations Orales, Productions écrites |
| Ressources |
Grotius, Le droit de la guerre et de la paix, trad. P. Pradier-Fodéré, PUF, 2005 Hobbes, Léviathan, Folio Essais, Gallimard, 2000 Hegel, Principes de la philosophie du droit, trad. Kervégan, PUF, 2005 Kelsen Hans., Théorie Générale des Normes, trad. O. Beaud et F. Malkani, Presses Universitaires de France, Paris, 1996 Kelsen Hans, Théorie pure du droit, Dalloz, 1962 Kelsen Hans, Qui doit être le gardien de la Constitution ?, Michel Houdiard Éditeur, 2006 Savigny, Système du droit romain actuel, Berlin, 1840, livre I, chapitre II [EPI]. Schmitt C., Les trois types de pensée juridique, PUF. Schmitt C., Théorie de la Constitution, PUF [chap. 14, « Les droits fondamentaux »]. Schmitt C., « Freiheitsrechte und institutionelle Garantien » (1931) et « Grundrechte und Grundpflichten » (1932), in Verfassugnsrechtliche Aufsätze, Duncker & Humblot. Smend, R. Weber M., Sociologie du droit, PUF (chap. 2). Weber M., Rudolf Stammler et le matérialisme historique, Cerf, 2001 |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | — Présentation du plan de cours et des modalités de travail. — Introduction aux questions principales. |
| 2 | — Les définitions du droit — Les sources du droit. |
| 3 | — L’approche jusnaturaliste à l’âge moderne. — La justice en tant que fondement du droit |
| 4 | — Les prétentions de l’école historique contre l’abstraction du droit naturel — Savigny |
| 5 | — La conception « positif » du droit — La conception scientifique du « droit » — Les controverses parmi les approches juridiques |
| 6 | — Le pari hégélien — La critique de ces trois approches juridiques chez Hegel |
| 7 | Examen partiel |
| 8 | — Weber, la question de légitimité — Weber et Hegel |
| 9 | — Schmitt, La loi désigne l’ordre concret de la société — Schmitt, La décision |
| 10 | — Kelsen, La norme fondamentale — Kelsen, Unité et cohérence de l’ordre normatif |
| 11 | Travail de production écrite |
| 12 | — La critique schmittienne de la pensée juridique — Hegel, Schmitt et Weber |
| 13 | — La mise en cause de la métaphysique « légaliste » — Les pistes théoriques, les moyens |
| 14 | — Les débats actuels autour de la normativité |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 25 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 1 | 25 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 50 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Est capable de faire l’analyse critique des textes philosophiques ; | X | ||||
| 2 | Acqiert une connaissance exhaustive sur l’histoire de la philosophie : depuis l’antiquité au 20e siècle ; | |||||
| 3 | Obtient une connaissance et une spécialisation dans des disciplines de la philosophie systématique, telles que l’éthique, l’esthétique, l’histoire de la science, la philosophie de la société ; | X | ||||
| 4 | Peut mettre la philosophie en relation avec d’autres disciplines telles que l’histoire, la psychologie, l’anthropologie, la sociologie et les sciences positives ; | |||||
| 5 | Apprend des théories de la science politique, l’évaluation philosophique des événements historiques et actuels ; | X | ||||
| 6 | Arrive à un niveau suffisant de français et d’anglais afin de pouvoir suivre les débats philosophiques ; | |||||
| 7 | Arrive à un niveau suffisant de grec ancien, de latin et d’ottoman pour la lecture des textes philosophiques écrits en ces langues ; | |||||
| 8 | Développement une pensée créative et la connaissance des théories esthétiques qui permettront l’analyse de l’œuvre et de l’histoire de l’art ; | |||||
| 9 | Acquiert des méthodes de rédaction et de recherche académique ainsi que le développement de l’aptitude à l’analyse, à l’interprétation et à la critique. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Charge totale de Travail | 0 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 0.00 | ||
| Crédits ECTS | 0 | ||