Métodologie de la recherche quantitative(GE 711)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| GE 711 | Métodologie de la recherche quantitative | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 9 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Doctorat |
| Enseignant(s) du Cours | Zehra Yeşim GÜRBÜZ ygurbuz@gsu.edu.tr (Email) Aslı Gül ÖNCEL aoncel@gsu.edu.tr (Email) Selin PELEK pelekselin@gmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Ce cours a pour objective général d’amener les étudiants à la compréhension de la méthodologie de recherche; des principes, des méthodes et des instruments quantitatives fréquemment utilisés en recherche. |
| Contenus |
Principes de la Recherche Scientifique,Problèmes et Ethique de la Recherche,Recherche Qualitative et Quantitative,Données, Variables et Echelles, Processus et Plan de la Recherche, Méthodes de Collecte des Données,Développement et Tests d’Hypothèse, Echantionnage et Lois d’Echantionnage Analyse des Données Quantitatives, L’examen partiel,Tests Non-Paramétriques, Analyse de Régression,Analyse de Facteur et de Discriminante Présentation et Discussion |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable: 1. de formuler clairement la problématique de la recherche 2. de cerner une problématique pertinente concernant la recherche, 3. de planifier les étapes de recherche, 4. de former les hypothèses de recherche et de les tester, 5. de collecter des données quantitatives nécessaires et de les analyser, en utilisant les techniques convenables, 6. de faire une analyse/ un commentaire/ un résume. |
| Méthodes d'Enseignement |
Lecture Etudes de Cas Düscussion sur certain papers |
| Ressources |
-Sekeran Uma,Roger Bougie,”Researche Methods for Business, A Skill Building Approach”, 5th Edition, Wiley, U.K. 2010 -Blumberg Boris, Couper Donald R .,Schındler Pamela S.,”Business Research Methods”,Second European Edition, Mc-Graw-Hill, Berkshire,U.K.,2008. -Newbold P., Carlson W.L. & B. Thorne B., “Statistics For Business and Economics”, 7th ed., Prentice Hall, 2010. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Principes de la Recherche Scientifique |
| 2 | Problèmes et Ethique de la Recherche |
| 3 | Recherche Qualitative et Quantitative |
| 4 | Données, Variables et Echelles |
| 5 | Processus et Plan de la Recherche |
| 6 | Méthodes de Collecte des Données |
| 7 | Développement et Tests d’Hypothèse |
| 8 | Echantionnage et Lois d’Echantionnage |
| 9 | Analyse des Données Quantitatives |
| 10 | L’examen partiel |
| 11 | Tests Non-Paramétriques |
| 12 | Analyse de Régression |
| 13 | Analyse de Facteur et de Discriminante |
| 14 | Présentation et Discussion |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 6 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 7 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 4 | 20 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 20 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 6 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de comprendre les points fondamentaux et le développement de la pensée scientifique. | X | ||||
| 2 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de analyser et interpréter les approches théoriques ainsi que de les synthétiser. | X | ||||
| 3 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de développer leur expertise dans leur domaine grâce à des informations et expériences provenant de différents secteurs, tels que la production, le marketing, la gestion, la comptabilité et la finance. | X | ||||
| 4 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de avoir l’esprit critique et être capables de protéger leur indépendance intellectuelle. | X | ||||
| 5 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de associer à leur fonction une connaissance pratique et théorique, à la fois avancée et moderne, dans leur propre domaine. | X | ||||
| 6 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de produire une recherche scientifique originale. | X | ||||
| 7 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de utiliser de façon experte de nombreuses méthodes de recherche tant quantitatives que qualitatives. | X | ||||
| 8 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de innover dans de nouveaux secteurs du domaine scientifique en développant de nouvelles méthodes ou en appliquant des méthodes scientifiques reconnues. | X | ||||
| 9 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de publier et présenter leurs travaux lors de conférences ou dans des revues à comités de lectures internationaux et indexées. | X | ||||
| 10 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de collaborer avec des experts venant de nationalités et d’horizons différents aux besoins en recherche et en éducation. | X | ||||
| 11 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de se montrer sensibles aux problèmes entre la société et le monde des affaires et être très actifs pour comprendre, analyser et résoudre ces problèmes. | X | ||||
| 12 | À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de considérer l’éthique scientifique comme étant de la plus haute importance dans la poursuite de leur future fonction. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Charge totale de Travail | 0 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 0.00 | ||
| Crédits ECTS | 0 | ||