le Programme de licence en gestion

Ethique des Affaires(G497)

Nom du Cours Semestre du Cours Cours Théoriques Travaux Dirigés (TD) Travaux Pratiques (TP) Crédit du Cours ECTS
G497 Ethique des Affaires 5 3 0 0 3 5
Cours Pré-Requis
Conditions d'Admission au Cours
Langue du Cours Français
Type de Cours Électif
Niveau du Cours Licence
Enseignant(s) du Cours JEAN MICHEL BALASQUE jmbalasque@gsu.edu.tr (Email)
Assistant(e)s du Cours
Objectif du Cours Ce cours vise à :
- Amener les étudiants à s’interroger sur les principaux problèmes éthiques, les contours des notions qui permettent de les examiner ;
- Prendre conscience des enjeux éthiques auxquels l’entreprise est confrontée ;
- Réfléchir à des systèmes de décision permettant de diminuer au maximum les conséquences potentiellement négatives de la vie de l’entreprise.
Contenus 1er cours : Introduction à l’éthique et des notions fondamentales
2ème cours : Les théories éthiques en philosophie
3ème cours : La sociologie de la morale
4ème cours : Les notions fondamentales de la psychologie morale
5ème cours : Les théories de la psychologie morale
6ème cours : L’aveuglement éthique
7ème cours : Examen partiel
8ème cours : Introduction à l’éthique de l’entreprise
9ème cours : Les problèmes éthiques dans les entreprises
10ème cours : La responsabilité sociale dans les entreprises
11ème cours : Prise de décision éthique et le leadership
12ème cours : Evaluation d’un programme d’éthique
13ème cours : Les régulations juridiques
14ème cours : La présentations des devoirs
Acquis d'Apprentissage du Cours - L’étudiant sera en mesure de:
- 1. Connaître les grands auteurs et courants philosophiques appréhendant la notion d’éthique
- 2. Prendre conscience et analyser les problèmes et dilemmes éthiques dans les entreprises.
- 3. Mobiliser des capacités et ressources afin de résoudre des problèmes éthiques et de prendre une décision éthique dans les entreprises.
- 4. Créer un programme éthique efficace dans une entreprise.
- 5. Connaître les avantages, profits et limites des différents ensembles de stratégies, codes d’éthiques mis en place par les entreprises.
Méthodes d'Enseignement L’enseignement se déroulera en plusieurs étapes :
1. Une réflexion autour de la notion même de morale ou d’éthique
2. La mise en relief et l’analyse à travers des cas concrets de problèmes éthiques auxquels les entreprises sont confrontées.
3. Analyse des solutions pouvant être envisagées et de leurs limites.

Tous les étudiants devront examiner au moins un cas réel et présenter les solutions pouvant être envisagées.
Ressources Armstrong, Walter (2008). Moral Psychology. Cambridge, MA: MIT Press.
• Bloom, P. (2013). Just Babies: The Origins of Good and Evil. Penguin: New York.
• Brenkert, G. (2010). The Oxford Handbook of Business Ethics. Oxford: UK.
• Darwall, S. (1998). Philosophical Ethics. Westview: Oxford.
• Drumwright, M. & Murphy, P. (2004). How Advertising Practitioners View Ethics : Moral Muteness, Moral Myopia, and Moral Imagination, Journal of Advertising. 33: 2
• Hitlin, S & Vaisey, S. (eds) (2010). Handbook of the Sociology of Moralitiy. Springer: New York.
• Luetge, C. (2013). Handbook of the Philosophical Foundations of Business Ethics. Springer: New York.
• Palazzo, G. (2012). Ethical Blindness, Journal of Business Ethics, 109 / 3.

Des documents pédagogiques supplémentaires ainsi que des cas concerts analysés seront donnés à l'étudiant.
Imprimer le contenu du cours
Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine Intitulés des Sujets
Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine Intitulés des Sujets
Contribution à la Note Finale
  Numéro Frais de Scolarité
Toplam 0 0
Contrôle Continu
  Numéro Frais de Scolarité
Toplam 0 0
No Objectifs Pédagogiques du Programme Contribiton
1 2 3 4 5
Activités Nombre Durée Charge totale de Travail
Charge totale de Travail 0
Charge totale de Travail / 25 0,00
Crédits ECTS 0
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