Introduction a la Gestion de Projet(IND362)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IND362 | Introduction a la Gestion de Projet | 6 | 3 | 0 | 0 | 3 | 4 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | M. LEVENT DEMİRCAN ldemircan@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Introduction au Projet de gestion des cours, des services et de la programmation des projets qui seront mis en œuvre dans les systèmes de production, la planification, l'organisation, l'allocation des ressources appropriées, team building, organisation appropriée, vise à enseigner aux outils de gestion d'établir et de synchronisation. |
| Contenus |
1/ Projet concept et d'autres concepts connexes 2/ Types des ressources utilisées dans les projets 3/ L'équipe et l'organisation 4/ Emplois et des représentations diagramme des projets 5/ Graphiques de Gantt 6/ Schémas de Réseau 7/ Les temps précoce et tardif, Début et Fin, Concepts Loisirs 8/ Détection du Chemin Critique 9/ Examen 10/ Termination d'un projet pour une probabilité donnée de détection des conditions 11/ Allocation des ressources complémentaires, des études de cas de projets afin d'accélérer. 12/ Examples de gestion de projet dans les systèmes de service 13/ Examples de gestion de projet dans les systèmes de production 14/ Logiciel de MS Project Planning |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
Leçons de gestion de la productivité, écrits et détaillés ci-dessous, devraient être appris et compris par les étudiants. 1/ Le concept du projet 2/ Des facteurs liés à la planification et gestion de projets. 3/ Les projets mis en œuvre des méthodes d'allocation des ressources 4/ Etude organisationnelle des différences dans les équipes projets. 5/ Gestion des projets utilisé dans les diagrammes de Gantt, diagrammes de réseau, d'installation et d'impressions faites sur eux. 6/ Projet des œuvres incluses dans la connaissance de la date et la durée de l'essai basé sur le chemin critique du projet. 7/ Projets déterminations temps d'achèvement, sous certaines conditions de possibilité. 8/ Allocation des ressources en cas de travail supplémentaire à faire pour accélérer les délais du projet. |
| Méthodes d'Enseignement |
expression discussion étude de cas résolution de problèmes question Réponse |
| Ressources |
1/ Notes de cours 2/ Harold R. Kerzner, Project Management: A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling. 3/ Joseph Heagney, Fundamentals of Project Management. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Projet concept et d'autres concepts connexes |
| 2 | Types des ressources utilisées dans les projets |
| 3 | L'équipe et l'organisation |
| 4 | Emplois et des représentations diagramme des projets |
| 5 | Graphiques de Gantt |
| 6 | Schémas de Réseau |
| 7 | Les temps précoce et tardif, Début et Fin, Concepts Loisirs |
| 8 | Détection du Chemin Critique |
| 9 | Examen |
| 10 | Termination d'un projet pour une probabilité donnée de détection des conditions |
| 11 | Allocation des ressources complémentaires, des études de cas de projets afin d'accélérer. |
| 12 | Examples de gestion de projet dans les systèmes de service |
| 13 | Examples de gestion de projet dans les systèmes de production |
| 14 | Logiciel de MS Project Planning |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 50 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 50 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Connaissance et compréhension d’un large champ de sciences fondamentales (math, sciences physiques, …) et des concepts principaux de l’ingénierie | |||||
| 2 | Capacité à combiner ces connaissances théoriques et pratiques pour résoudre les problèmes d’ingénierie et offrir des solutions fiables | X | ||||
| 3 | Capacité à choisir et appliquer les méthodes d’analyse et de modélisation afin de poser, reformuler et résoudre les problèmes complexes de génie industriel | X | ||||
| 4 | Capacité à conceptualiser des systèmes complexes, process ou produits sous les contraintes concrètes afin d’améliorer leurs performances, capacité à employer les méthodes innovantes de conception | X | ||||
| 5 | Capacité à concevoir, choisir et appliquer les méthodes et les outils indispensables pour résoudre les problèmes liés à la pratique du génie industriel, capacité à utiliser les technologies de l’informatique | X | ||||
| 6 | Capacité à concevoir des expériences, recueillir et interpréter les données et analyser les résultats | X | ||||
| 7 | Capacité de travailler avec autonomie, capacité à participer à des groupes de travail multidisciplinaire et avoir un esprit d’équipe | |||||
| 8 | Capacité à communiquer efficacement, capacité à maitriser au moins 2 langues étrangères | |||||
| 9 | Conscience de la nécessité de l’amélioration continue par la formation tout au long de la vie, capacité à se tenir au courant des progrès scientifiques et technologiques, capacité à utiliser les outils de management de l’information | |||||
| 10 | Compréhension de la société et capacité à assumer des responsabilités humaines et professionnelles (adhésion aux chartes de l’ingénieur respectées pour le génie industriel, sens de l’éthique) | |||||
| 11 | Connaissance des concepts de la vie professionnelle comme la «gestion de projets », la « gestion des risques » et la « gestion du changement » | X | ||||
| 12 | Connaissances sur l’innovation et le développement durable | |||||
| 13 | Compréhension des valeurs globales et sociétales de santé et de sécurité et des questions environnementales liées à la pratique du génie industriel pour analyser l’impact des solutions sur la société et son environnement | |||||
| 14 | Connaissance des problèmes contemporaines de la société | X | ||||
| 15 | Connaissance des implications juridiques des pratiques du génie industriel | |||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 13 | 2 | 26 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 3 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 6 | 0 | 0 |
| Séminaire | 12 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 68 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 2,72 | ||
| Crédits ECTS | 3 | ||