Physique II(ING115)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ING115 | Physique II | 2 | 4 | 2 | 1 | 5,5 | 7 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Ufuk BAHÇECİ ubahceci@gsu.edu.tr (Email) Samuel PAİLLAT smpaillat@gmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours |
L’enseignement de Thermodynamique physique permet d'apprehender les differents principes fondamentaux necessaires pour comprendre le fonctionnement des machines thermiques et prepare au cours de thermodynamique de 2Eme annee qui traite des reacteurs industries ( systemes ouverts ) L’enseignement d’électromagnétisme quant à lui prépare au cours d’induction électromagnétisme. L’enseignement d’optique essentiellement expérimental est la base de la compréhension des phénomènes ondulatoires. Dans ce contexte, les objectifs du cours sont : • Montrer aux étudiants les lois de base de l’électrocinétique sur des circuits électriques simples • Réaliser des montages expérimentaux (électronique et optique) à partir de protocoles théoriques. • Utiliser les outils mathématiques au service de la physique dans l’analyse et la résolution de problèmes de physique. |
| Contenus |
1.er cours : Theorie cinetique des gaz 2.ème cours : Premier Principe de la Thermodynamique 3.ème cours : Premier Principe de la Thermodynamique ( suite) 4.ème cours : Deuxieme Principe de la Thermodynamique 5.ème cours : Deuxieme Principe de la Thermodynamique ( suite) 6.ème cours : Machines Thermiques 7.ème cours : Revisisons 8.ème cours : Examen Partiel 9.ème cours : Electrostatique 10.ème cours : Electrostatique 11.ème cours : Optique géometrique 12.ème cours : Optique géometrique 13.ème cours : Magnétostatique 14.ème cours : Magnétostatique 5.ème cours : Régime Transitoire 6.ème cours : Régime sinusoidal forcé 7.ème cours : Régime sinusoidal forcé 8.ème cours : Examen Partiel 9.ème cours : Electrostatique 10.ème cours : Electrostatique 11.ème cours : Optique géometrique 12.ème cours : Optique géometrique 13.ème cours : Magnétostatique 14.ème cours : Magnétostatique |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
L’étudiant qui suivra ce cours développera les éléments de compétence suivants et sera en mesure de : 1. Comprendre le fonctionnement d'une machine thermique en utilisant les differents principes de la thermodynamique. 2. Faire le lien entre les théorèmes utilisés en électrostatique et magnétostatique. 3. Réaliser des montages d’optique et d’électronique simples . 4. Interpréter des résultats experimentaux pour aboutir à l’élaboration de modèles théoriques. 5. Utiliser les outils mathématiques que sont les équations différentielles dans la résolution de problèmes de physique. 6. Construire un raisonnement pour conduire à la résolution de problèmes lors d’interrogations orales ( colles). |
| Méthodes d'Enseignement |
- Cours magistral avec support informatique - Travaux diriges - Laboratoire (optique) |
| Ressources |
1.Cours de physique générale. Thermodynamique, Masson (6e édition-1968) 912 pp. 2. Peter W. Atkins, Chaleur et désordre. Le deuxième principe de la thermodynamique, Collection L'Univers des sciences, Belin/Pour La Science (1987) 216 pp 3. Hulin & J.-P. Maury, Les Bases de l'électromagnétisme, Dunod, Paris, 1991. 4. Provost P. et J.P., Optique géométrique et principe de Fermat (vol. 1),1995. 5. Perez J.-Ph., Optique géométrique et ondulatoire (Masson),1997. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Theorie cinetique des gaz parfaits |
| 2 | Premier Principe de la Thermodynamique |
| 3 | Premier Principe de la Thermodynamique |
| 4 | Deuxieme Principe de la Thermodynamique |
| 5 | Deuxieme Principe de la Thermodynamique |
| 6 | Machines Thermiques |
| 7 | Revisions |
| 8 | Examen Partiel |
| 9 | Optique |
| 10 | Optique |
| 11 | Electrostatique |
| 12 | Electrostatique |
| 13 | Electromagnetisme |
| 14 | Electromagnetisme |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 3 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 4 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 45 |
| Projet | 1 | 5 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 1 | 10 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 3 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Connaissance et compréhension d’un large champ de sciences fondamentales (math, sciences physiques, …) et des concepts principaux de l’ingénierie | X | ||||
| 2 | Capacité à combiner ces connaissances théoriques et pratiques pour résoudre les problèmes d’ingénierie et offrir des solutions fiables | X | ||||
| 3 | Capacité à choisir et appliquer les méthodes d’analyse et de modélisation afin de poser, reformuler et résoudre les problèmes complexes de génie industriel | X | ||||
| 4 | Capacité à conceptualiser des systèmes complexes, process ou produits sous les contraintes concrètes afin d’améliorer leurs performances, capacité à employer les méthodes innovantes de conception | X | ||||
| 5 | Capacité à concevoir, choisir et appliquer les méthodes et les outils indispensables pour résoudre les problèmes liés à la pratique du génie industriel, capacité à utiliser les technologies de l’informatique | X | ||||
| 6 | Capacité à concevoir des expériences, recueillir et interpréter les données et analyser les résultats | X | ||||
| 7 | Capacité de travailler avec autonomie, capacité à participer à des groupes de travail multidisciplinaire et avoir un esprit d’équipe | X | ||||
| 8 | Capacité à communiquer efficacement, capacité à maitriser au moins 2 langues étrangères | X | ||||
| 9 | Conscience de la nécessité de l’amélioration continue par la formation tout au long de la vie, capacité à se tenir au courant des progrès scientifiques et technologiques, capacité à utiliser les outils de management de l’information | |||||
| 10 | Compréhension de la société et capacité à assumer des responsabilités humaines et professionnelles (adhésion aux chartes de l’ingénieur respectées pour le génie industriel, sens de l’éthique) | |||||
| 11 | Connaissance des concepts de la vie professionnelle comme la «gestion de projets », la « gestion des risques » et la « gestion du changement » | |||||
| 12 | Connaissances sur l’innovation et le développement durable | |||||
| 13 | Compréhension des valeurs globales et sociétales de santé et de sécurité et des questions environnementales liées à la pratique du génie industriel pour analyser l’impact des solutions sur la société et son environnement | X | ||||
| 14 | Connaissance des problèmes contemporaines de la société | |||||
| 15 | Connaissance des implications juridiques des pratiques du génie industriel | |||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 6 | 84 |
| Préparation pour le cours | 14 | 4 | 56 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 3 | 4 | 12 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 8 | 8 |
| Quiz | 14 | 1 | 14 |
| Charge totale de Travail | 174 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 6,96 | ||
| Crédits ECTS | 7 | ||